ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1 Описание средних значений
3.1.1 Средние значения в группе матерей по методике PARI
По результатам методики PARI были посчитаны средние значения по всем 23 шкалам, а также по более крупным группам шкал – общее отношение к семейной роли и три группы, описывающие особенности родительско-детских отношений: оптимальный эмоциональный контакт, излишняя эмоциональная дистанция с ребенком, излишняя концентрация на ребенке. Средние баллы по этим шкалам отражены в Таблице 1.
Таблица 1. Средние значения группы матерей по методики PARI
Шкала
|
Среднее значение
|
Станд. откл.
|
Зависимость от семьи
|
9,31
|
3,46
|
Ощущение самопожертвования
|
10,27
|
3,52
|
Семейные конфликты
|
10,92
|
2,91
|
Сверхавторитет родителей
|
12,19
|
3,61
|
Неудовлетворенность ролью хозяйки
|
9,46
|
2,52
|
Безучастность мужа
|
10,46
|
2,04
|
Доминирование матери
|
9,31
|
3,50
|
Несамостоятельность матери
|
13,46
|
2,49
|
Отношение к семейной роли
|
10,67
|
1,93
|
Вербализация
|
17,04
|
1,93
|
Партнерские отношения
|
11,12
|
2,70
|
Развитие активности ребенка
|
10,81
|
3,37
|
Уравненные отношения
|
15,27
|
2,69
|
Оптимальный эмоциональный контакт с ребенком
|
12,52
|
1,59
|
Продолжение таблицы 1.
|
|
|
Раздражительность
|
8,88
|
2,88
|
Излишняя строгость
|
9,27
|
2,96
|
Уклонение от контакта
|
8,04
|
1,46
|
Излишняя эмоциональная дистанция с ребенком
|
8,73
|
1,81
|
Чрезмерная забота
|
10,00
|
3,61
|
Подавление воли
|
12,15
|
1,67
|
Опасение обидеть
|
13,38
|
2,73
|
Исключение внутрисемейных влияний
|
10,92
|
3,39
|
Подавление агрессивности
|
10,27
|
3,16
|
Подавление сексуальности
|
8,00
|
3,11
|
Чрезвычайное вмешательство в мир ребенка
|
10,85
|
3,91
|
Стремление ускорить развитие ребенка
|
7,62
|
2,55
|
Излишняя концентрация на ребенке
|
10,40
|
2,12
|
Согласно интерпретации данной методики, высокими значениями по шкалам считаются оценки от 18 и выше, низкими – от 5 до 8. Как можно заметить по данным, указанным в таблице, средние значения по большинству шкал находятся в диапазоне средней степени выраженности. Высоких значений в среднем по группе нет ни по одной шкале данной методики, а к категории низких значений можно отнести результаты группы по трем шкалам – уклонение от контакта (среднее значение 8,04), подавление сексуальности (8,00), стремление ускорить развитие ребенка (7,62). Такие критерии оценки выраженности показателя удобно использовать для описания результатов каждого респондента по отдельности, но при подсчете средних крайние значения нивелируются. Поэтому для описания и осмысления полученных средних результатов удобно воспользоваться такой градацией: разделить все множество возможных значений шкал на три равные части и условно назвать это низким, средним и высоким уровнем выраженности признака. Пользуясь этой градацией, при сравнении трех групп шкал, которые отвечают за три типа отношения к ребенку, можно заметить, что излишняя концентрация на ребенке и оптимальный эмоциональный контакт оказались выражены на среднем уровне, а излишняя эмоциональная дистанция – на низком уровне. Сравнение средних значений по этим трем обобщающим шкалам наглядно изображено на Рис. 2. Стоит отметить, что именно к группе шкал «Оптимальный эмоциональный контакт с ребенком» относятся две шкалы, получившие в среднем по группе наивысшие оценки - это шкалы «Вербализация» и «Уравненные отношения».
Рис. 2. Сравнение выраженности трех типов отношения к ребенку по методике PARI в группе матерей
Можно также заметить, что среди всех шкал наименьшее стандартное отклонение в группе оказалось по шкалам «Вербализация», «Уклонение от контакта», «Подавление воли» и «Безучастность мужа», что говорит о наибольшей однородности ответов матерей по этим шкалам, наименьшем разбросе результатов. Наибольшее стандартное отклонение оказалось по шкалам «Чрезвычайное вмешательство в мир ребенка», «Чрезмерная забота», «Сверхавторитет родителей», «Ощущение самопожертвования» и «Доминирование матери». Такие данные говорят о наибольшем разбросе результатов матерей по упомянутым шкалам.
3.1.2 Средние значения в группе матерей по методике Ч. Осгуда «Семантический дифференциал»
По результатам методики Семантический дифференциал были посчитаны и проанализированы средние показатели группы матерей по обоим предъявленным понятиям. Эти показатели можно найти в Таблице 2.
Таблица 2. Средние значения в группе матерей по шкалам методики «Семантический дифференциал»
Шкала
|
«Мое детство»
|
«Мои родители»
|
Среднее
|
Стд. откл.
|
Среднее
|
Стд. откл.
|
Активность
|
29,81
|
6,29
|
27,65
|
5,33
|
Оценка
|
34,62
|
4,07
|
34,62
|
5,36
|
Сила
|
29,88
|
5,74
|
33,04
|
6,67
|
Как для понятия «Мое детство», так и для понятия «Мои родители» на высоком уровне оказались выражены результаты по шкале «Оценка». Причем средний балл по данной шкале у двух этих понятий оказался идентичным (и равным 34,62). Это говорит о том, что респонденты воспринимают оба понятия как приятные, положительные. Также стоит отметить, что для понятия «Мое детство» по шкале «Оценка» также оказалось наименьшее стандартное отклонение, то есть респонденты проявили наибольшее единодушие в эмоциональном восприятии своего детства.
Что касается двух других шкал, то в случае с понятием «Мое детство» они оказались выражены на среднем уровне. В характеристиках же понятия «Мои родители» среднее значение по шкале «Сила» оказалось на высоком уровне выраженности, а по шкале «Активность» - на среднем уровне. Эти результаты наглядно отображены на Рис. 3.
Рис. 3. Средние значения для группы матерей по методике «Семантический дифференциал»
3.1.3 Средние значения в группе матерей по методике «Опросник Т.Ахенбаха для взрослых»
По результатам опросника Ахенбаха для группы матерей были посчитаны средние баллы по всем основным шкалам. В Таблице 3 можно увидеть результаты группы по адаптационным шкалам, а в Таблице 4 – по шкалам синдромов, DSM-ориентированным шкалам и обобщающим производным шкалам. Не все адаптационные шкалы подходят для оценки для каждого респондента. Например, вопросы, относящиеся к шкале «Супруг/партнер» оцениваются только в том случае, если женщина в течение последних 6 месяцев проживала совместно с супругом или партнером хотя бы какое-то время. Если же такого не происходило, то респондент не отвечает на вопросы этой шкалы, и она не оценивается. Аналогичная схема применяется для шкал «Работа» и «Образование». Поэтому в Таблице 3, помимо средних значений, максимума, минимума и стандартного отклонения, приведен также процент респондентов, у которых эта шкала была в принципе оценена.
В ситуации отсутствия норм для российской выборки для определения уровня выраженности каждого признака мы сравнивали получившиеся значения со срединным значениям соответствующей шкалы.
Таблица 3. Средние значения для группы матерей по адаптационным шкалам опросника Ахенбаха
Шкалы
|
% выборки
|
Среднее
|
Max
|
Min
|
Стд.откл.
|
Друзья
|
100%
|
8,92
|
12
|
5
|
1,98
|
Супруг/партнер
|
85%
|
4,91
|
8
|
0
|
2,16
|
Семья
|
100%
|
1,63
|
2
|
0,5
|
0,37
|
Работа
|
69%
|
2,06
|
4
|
0
|
1,47
|
Образование
|
42%
|
4,36
|
6
|
0
|
1,57
| |
