Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 12 Общая экономическая и социальная география основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
Скачать 1.64 Mb.
|
| Тема: Алюминиевая промышленность мира. Цель работы: рассмотреть основные черты динамики и размещения цветной металлургии на современном этапе; формирование навыков анализа картографических источников и выявления связей между картографируемыми явлениями и объектами; изучить отличающуюся наиболее высокими темпами роста производства и потребления продукции среди основных отраслей металлургии алюминиевую промышленность. План: 1. Собеседование по вопросам самоподготовки. 2. Письменное выполнение практической части. Вопросы для самостоятельной подготовки: 1. Назовите стадии производства цветных металлов. 2. Охарактеризуйте 3 последних этапа развития цветной металлургии в ХХ веке. 3. От чего зависит размещение производства цветной металлургии? Докажите, что в цветной металлургии преобладает постадийное (технологическое) разделение труда. (на примере меди и алюминия) 4. Что такое специализация? В чем она выражается? 5. Охарактеризуйте 3 основные стадии производства алюминия. Что является сырьем для алюминия? 6. Охарактеризуйте динамику добычи алюминиевых руд (регионы-лидеры в прошлом и настоящем). 7. 10 стран-лидеров по добыче бокситов. 8. Выплавка первичного алюминия (10 стран-лидеров). 9. Выплавка вторичного алюминия. 10. Знать 10 стран-лидеров по первичному алюминию. 11. Знать 5 стран-лидеров по вторичному алюминию. 12. Характеристика медной промышленности. 13. Главный фактор размещения медеплавильной промышленности. 14. Назовите лидеров по производству медного концентрата. 15. Назовите лидеров по потреблению меди. Задание для работы в аудитории. 1. Ознакомиться с данными таблицы 2, выявить по ним основных участников алюминиевой промышленности мира, в каждую из колонок таблицы 1 внести первые десять выявленных по каждому показателю стран-лидеров. 2. На контурной карте в соответствии с выбранным способом изображения нанести основных участников алюминиевого рынка мира. Стрелками показать основные пути перевозки бокситов, глинозема и готового металла. 3. Проанализировать карту цветной металлургии мира и обосновать ответы на следующие вопросы: а) С чем связано наличие мирового рынка алюминиевого сырья? Выявить размещение крупнейших месторождений алюминиевого рудного сырья. б) Откуда и куда идут основные мировые потоки бокситов, глинозема? Сделать выводы об обеспеченности сырьем крупнейших производителей алюминия. в) Каким образом сырьевые потоки повлияли на размещение алюминиевых металлургических заводов в странах-импортерах сырья? г) Какие еще факторы следует учитывать при размещении предприятий по производству алюминия? Выделите среди них ведущий. 4. Выявить соотношение производства вторичного алюминия к производству первичного. По данным таблицы 2 рассчитать долю вторичного металла в общем производстве алюминия. Выявить на этой основе соотношение производства вторичного алюминия к производству первичного. Используя другие показатели, приведенные в таблице 3, оценить возможные перспективы, пути развития производства алюминия. Сделайте вывод об особенностях размещения производства вторичного алюминия в странах мира. Литература: 1. Витковская О.В. География промышленности в зарубежных странах: Учеб. пособие. – М., 1997. 2. Войтович М.С. Экономическаяи политическая география зарубежных стран. – Мн., 1980. 3. Липец Ю.Г., Пулярник В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства: учеб. пособие. – М., 1999 4. Мироненко Н.С. Введение в географию миров хозяйства – М., 1995 5. Максаковский В.П. Географическая картина мира: 230 каналов по курсу "Экономическая и социальная география мира". 10 кл. Учеб. пособие; В 2 ч., ч.1, Общая характеристика мира. – Ярославль, 1995. 6. Максаковский В.П. Географическая картина мира., книга II – М., 2004 Открытое практическое занятие № 11. Тема: "География цветной металлургии." Цель: Обобщить знания о цветной металлургии, отработать практические навыки. Цветная металлургия вместе с черной относятся к числу старейших отраслей. Цв. металлургия, как отрасль, имеет сложную внутреннюю структуру. План: 1. Собеседование по вопросам самоподготовки. 2. Письменное выполнение практической части. Вопросы для самостоятельной подготовки:
Вопрос: назовите стадии производства цветной металлургии.( а) добыча, б) обогащение руд, в) металлургический передел ( получение концентрата, чернового и рафинированного продукта ) г) производство различных сплавов, д) покат цветных металлов, е) переработка вторичного сырья.) Вопрос: Что такое черновой металл? Факторы размещения предприятий черновой металлургии. ( черновой металл - первичная переработка неочищенной руды. Из чернового метала получают - полуфабрикат н-р глинозем- черновой металл для алюминия. Размещение – вблизи мест добычи руды, т.к. получаемый фабрикат обладает гораздо меньшей массой, чем исходное сырье, и транспортировка его сложности не представляет.) Вопрос: Что такое рафинированный металл? Размещение рафинированной металлургии.( Очищение тяжелых металлов меди, олова, свинца, цинка, размещение - вблизи дешевых источников энергии., т.к. очень энергоемкое.) Вопрос: Охарактеризуйте три последовательных этапа развития цв. металлургии в 20 веке. Вопрос: От чего зависит размещение предприятий цв. металлургии? Приведите пример. ( тяжелые металлы – сырьевая, легкие – транспортная, энергетическая) Вопрос: Что такое специализация? Давайте на примере РФ выясним, для каких регионов, областей цв. мет. является специализацией. Ксп.= доля отрасли в составе региона доля отрасли в составе промышленности страны. Россия -= 7,6%; Мурманская область – 32,8%; Ленинградская область – 7,8%; Московская область – 1,8%; респ. Хакасия – 46,3 %; Вопрос: Перед вами таблица " Основные месторождения алюминиесодержащих руд РФ." Найдите на карте эти объекты. Почему разное сырье? Зачитать из газеты .См. №17,стр. 7 В цв.мет. лидирующие позиции занимает алюминий. Зачитать из газеты.- №17, стр. 7 Вопрос: Процесс производства первичного алюминия состоит из трех основных фаз. Охарактеризуйте их. Зачитать из газеты №10, стр.9 Вопрос: Охарактеризуйте динамику добычи алюминиевых руд. Задание: Давайте построим график. "Динамика алюминиевой промышленности." 1913г. – 540 т.тонн; М:1кл. – 5% 1938 г. – 4 млн; 1960 г. – 125 млн.; 2000 г.- 175млн. Сделайте вывод. Вопрос: Назовите и покажите 5 стран-лидеров по добыче бокситов.( Австралия, Гвинея, Бразилия, Ямайка, Китай.) Откройте к/к, и нанесите картосхему "лидеры по добыче бокситов". ( я цепляю на карту полоски с данными.) Задание постройте столбчатую диаграмму."Соотношение "сил" кр. регионов мира по добыче бокситов." Австралия – 38%; Лат.Америка – 27%; Африка – 14 %; Азия – 13 %; Остальные регионы – 8% Задание. Назовите географические "мосты" бокситов. (экспорт – импорт. Австралия – США; Австралия – Венесуэла; Индонезия – США; Гвинея – Великобритания; Ямайка – США; Китай – США) Вопрос: Охарактеризуйте выплавку первичного алюминия. Назовите 5 стран-лидеров в выплавке первичного алюминия. В отличие от докситодобывающей и глиноземной пром-ти на размещение металлургии алюминия решающее воздействие оказывает один фактор – энергоемкость т.к, даже на самых современных предприятиях для производства 1 тонны алюминия требуется 14 – 15 тыс. к ВТ.ч. электроэнергии. Задание Постройте круговую диаграмму "Доля стран в производстве первичного алюминия." США – 3700 млн.т 97 Россия – 3200 84 Китай – 2600 68 Канада – 2370 62 Австралия – 1750 46 Этапы построения.
Задание .Нанесите на к/к картосхему "Лидеры по производству первичного алюминия. ( я прикрепляю на карту данные.) Вывод. Задание. Определите среднегодовые темпы роста добычи бокситов за 45 лет.
Литература:
Семинарское занятие № 4.. Тема: «Основные черты размещения машиностроения мира». Цель занятия: изучить особенности развития машиностроения в условиях НТР: рассмотреть особенности географии ведущих отраслей машиностроения ; практиковаться в составлении схем межотраслевых связей; показать крайнюю неравномерность размещения машиностроения в развитых странах. План: 1. Собеседование по вопросам самоподготовки. 2. Письменное выполнение практической части. Задания для самостоятельной подготовки (индивидуальные). Сообщения на темы: 1. Основные направления развития машиностроения в ходе НТР. 2. География и динамика электронной промышленности. 3. География и динамика автомобильной промышленности 4. География и динамика судостроительной промышленности 5. Международная торговля машинами и оборудованием. При характеристике отраслей необходимо отмечать следующее: значение отрасли, ее место в современном обществе, виды производств, входящих в состав отрасли и их технико - экономические особенности (затраты сырья, энергии, трудоемкость, типы предприятий), принципы размещения отрасли, ее производственно географические связи; особенности динамики и размещения отрасли в развитых и развивающихся странах; доля отдельных государств в мировом производстве продукции отрасли; основные центры, перспективы и тенденции развития. Задание № 1. Какие отрасли относятся к трудоемкому машиностроению; к металлоёмкому; к наукоёмкому? По картам атласа определите основные районы (центры) размещения трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения. Сравнить карты, отражающие размещение отраслей машиностроения и чёрной металлургии. Сделать вывод о зависимости в размещении этих отраслей. Задание № 2. Пользуясь экономическими картами, определить основные отрасли машиностроения в Руре, центрах Северо - Востока США, в городах Вольфсбург (ФРГ), Ширнесс (Великобритания), Монбельяр (Франция), Хитати (Япония), Тоёда (Япония). Задание № 3. На основе имеющихся данных построить столбиковую картодиаграмму «Главные производители и экспортеры автомобилей».
На территории стран, выделяющихся по производству легковых автомобилей, напишите название автомобильной фирмы или фирм, которые представляют данную страну в международном автомобильном рынке. Задание № 4.
Литература: 1. Алисов Н.В., Хорев Б.С. Экономическая и социальная география мира.-М.: Гардарики, 2000, стр. 342-381 2. Мировая экономика. Учебник/Под ред. проф. А.С.Булатова.-М.:ЮристЪ, 2002, 165-168 3. Физическая и экономическая география мира./Н.В. Алисов, И.М. Кузина, Н.А. Семинарское занятие № 5.. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Автор – составитель программы: Т. Д. Тегалева, старший преподаватель кафедры социальной работы и организации работы с молодёжью | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов географических факультетов специальностей 020401 «География» (дисциплина... |
| «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия» | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы, общей характеристикой процессов... | | Целями преподавания дисциплины «Web- графика и web- дизайн» являются: формирование у будущих специалистов общего представления об... |
| Цель курса: обучение студентов ведению бухгалтерского учета в системе 1С: Предприятие, обучение программированию в системе 1С: Предприятие,... | | Автор программы: старший преподаватель кафедры иностранных языков и методики преподавания Квасюк Е. Н |