Скачать 1.64 Mb.
|
Практические занятияСеминарское занятие № 1. Тема: Великие географические открытия. План: 1. Предпосылки Великих географических открытий (ВГО). 2. ВГО и расширение ойкумены: а) открытие Нового Света б) расширение ойкумены в Африке в) открытие Австралии и Океании г) расширение географических представлений в Азии д) первые кругосветные путешествия 3. Последствия и значение Великих географических открытий: а) создание первых колониальных империй б) образование мирового рынка Задания для самостоятельной работы: 1. Какие технические достижения эпохи средневековья способствовали Великим географическим открытиям? 2. Составьте подробные карты плаваний Х.Колумба и Ф.Магеллана. 3. Какую роль в освоении и научном изучении Латинской Америки сыграли конкистадоры? 4. Перечислите основные страны, создавшие первые колониальные империи в мире. 5. Изучите процесс открытия и освоения Австралии и Океании. Почему Австралию открывали трижды? Литература: Основная:
Дополнительная:
Практическое занятие № 1.Тема: Современная политическая карта мира. Основные этапы формирования политической карты.Цель: Привести доказательства того, что политическая карта мира является категорией исторической и изменяется во времени: изучить главные объекты политической карты мира. План: 1. Заслушать сообщения, подготовленные студентами. 2. Собеседование по вопросам самоподготовки. 3. Письменное выполнение практической части. Темы сообщений: 1. Передел мира после I мировой войны. 2. Создание "мировой социалистической системы". Распад колониальной системы. 3. Разрушение "мировой социалистической системы". Образование СНГ. Задания для самостоятельной подготовки. 1. Изучить по учебной литературе разделы, характеризующие этапы формирования ПКМ. 2. Вспомнить: когда и как возникли первые государства на Земле? 3.Ответить на вопросы: а) Что дает человеку знание того, как формировалась современная ПКМ? б) В чем принципиальное различие между количественными и качественными сдвигами на политической карте мира? в) Приведите примеры тех и других сдвигов. Задания для работы в аудитории: Задание № 1. Дополните таблицу "Основные этапы формирования ПКМ".
Задание № 2. В чем принципиальное различие между количественными и качественными сдвигами на политической карте мира? Приведите примеры тех и других сдвигов. Задание № 3. Заполните таблицу и нанесите страны со столицами на контурную карту. "Страны, добившиеся политической независимости после Второй мировой войны".
написать самостоятельно 5 любых стран . Задание № 4. Заполните таблицу и нанесите страны со столицами на контурную карту. "Несамоуправляющиеся территории".
Литература.
Практическое занятие № 2. Тема: Сравнительный анализ изменений ПКМ. Цель работы: сформировать умения выявлять регионы, подвергшиеся наибольшим изменениям на политической карте мира за сравнительно длительный промежуток времени. Научиться работать со справочниками, делать выводы из сравниваемых данных о количественных и качественных изменениях. Задания для работы в аудитории: Задание № 1.
Задание № 2. 1. Нанести на контурную карту колониальные владения и подопечные территории на 1965 год по предлагаемому ниже СПИСКУ № 1. Сравните эти данные с колониальными владениями 90-х годов. Опишите наиболее важные количественные и качественные изменения, которые произошли на политической карте мира за последнее десятилетие (Политическая карта мира). Литература.
Семинарское занятие № 2.. Тема: Характеристика влияния международных отношений на политическую картину мира. Политическая география и геополитика. План.
Задание для самоподготовки. 1. Повторить лекционный материал по теме "ПКМ"(основные понятия, термины, содержание лекционного материала.) Темы сообщений: 2. Понятие о геополитике. 3.Геополитическое положение современной России. 4. Внутренние условия формирования геополитического кода России ( последствия распада СССР для России: плюсы и минусы.) 5. Характеристика геополитических проблем России по секторам нового зарубежья: а) Балтия. б) Белоруссия. в) Кавказ и Закавказье. г) Оцените союз ГУАМ с позиции России. д) Средняя Азия и Казахстан. Литература.
Практическое занятие № 3. Тема: Экономико – географическая характеристика страны (по выбору ). Цель: изучить содержание и структуру понятия "ЭГП страны"; проследить зависимость размещения и развития промышленности и сельского хозяйства; усвоить типовой план анализа ЭГП страны. План:
Вопросы для самостоятельной подготовки:
Задание № 1 Дать характеристику ЭГП Великобритании по плану. План характеристики.
Задание № 2 На контурной карте обозначьте моря, заливы и проливы вдоль береговых линий Великобритании и Ирландии. Морские и рыбные порты Великобритании. Задание № 3 Нанесите на контурную карту экономические районы в Великобритании. Обозначьте административные центры районов. Задание № 4 Нанесите месторождения полезных ископаемых добываемых на территории Великобритании. Обозначьте нефте- и-газопроводы. Задание № 5 С помощью условных знаков покажите с/х специализацию Великобритании. Литература. Социально – экономическая география зар. стран. Под ред. В.В.Вольского – м. КРОН – ПРЕСС, 1998 Практическое занятие № 4. |
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | ||
Автор – составитель программы: Т. Д. Тегалева, старший преподаватель кафедры социальной работы и организации работы с молодёжью | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов географических факультетов специальностей 020401 «География» (дисциплина... | ||
«Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия» | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы, общей характеристикой процессов... | Целями преподавания дисциплины «Web- графика и web- дизайн» являются: формирование у будущих специалистов общего представления об... | ||
Цель курса: обучение студентов ведению бухгалтерского учета в системе 1С: Предприятие, обучение программированию в системе 1С: Предприятие,... | Автор программы: старший преподаватель кафедры иностранных языков и методики преподавания Квасюк Е. Н |
Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |