Методические рекомендации по формам учета деятельности и отчетности составлены по рабочим материалам Всероссийского совещания «Служба практической психологии в системе образования России.

Критерии оценки авторских программ

1. 
   Научно-практическая новизна.
   
2. 
   Научная обоснованность.
   
3. 
   Актуальность и перспективность.
   
4. 
   Практическая направленность.
   
5. 
   Наличие межпредметных м внутрипредметных связей.
   
6. 
   Представленность результатов апробации.
   

1. 
   Программа.
   

1. 
   Пояснительная записка, предусматривающая раскрытие актуальности, целей, задач курса, длительность курса, его продолжительность, возрастные категории, ожидаемые результаты.
   
2. 
   Содержание программы по разделам с точно сформулированными темами, с указанием количества часов, отводимых на каждую из них.
   
3. 
   Практическая часть, занимаемое ею место в курсе.
   
4. 
   Список литературы, которую можно использовать и которую использовал автор при составлении (разработки программы).
   

2. 
   Примерный тематический план.
   

1. 
   Обоснование выбора курса.
   
2. 
   Цели и содержание курса.
   
3. 
   Ожидаемые результаты.
   
4. 
   Место данного курса в учебном плане (доля часов, связь с другими предметами).