Гоу сош №683 Портфолио школьника (методические рекомендации)

Скачать 0.69 Mb.

Название	Гоу сош №683 Портфолио школьника (методические рекомендации)
страница	3/5
Тип	Методические рекомендации

blankidoc.ru > бланк резюме > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

КОНКУРСЫ

№	Название	Область знаний	Уровень	Результат	Дата

ДОСТИЖЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ И ИНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

№	Название	Сфера учёбы	Учреждение	Результат	Дата

ПРАКТИКИ, ПРОЕКТНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ

№	Название	Содержание деятельности	Учреждение	Результат	Дата

Настоящий лист составлен на основании оригиналов официальных документов, представленных в портфолио ______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество ученика)
Резюме, отчёты, рефераты и другие материалы представлены в приложении к итоговому документу.
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ ПО ПОРТФОЛИО

Дата_____________ Директор ГОУ СОШ № 683______________Рыкова С.В. МП

Приложение 2

Примерная схема исчисления итоговой оценки портфолио

(накопительная карта)

Позиции		Компоненты		Результаты-баллы
Оценка учебных достижений обучающихся		В каждом триместре (или по итогам учебного года) вычисляется средний балл по всем предметам каждого обучающегося и определяется средневзвешенный показатель по итогам двух триместров. В 10-11 классах оценка учебных достижений обучающихся осуществляется по итогам полугодия. В конце года баллы суммируются.		от 3 до 5
		Образовательное тестирование		от 2 до 5
+ для 9 и 11 кл.	Обязательные экзамены	Математика Русский язык		от 3 до 5
	Экзамены по выбору	Экзамен 1 Экзамен 2 Экзамен 3		от 3 до 5
Блок А Олимпиады		уровень
		Школьный	победитель призер участник	4 3 1
		Межрайонный	победитель призер участник	8 7 2
		Окружной	победитель призер участник	12 11 6
		Городской	победитель призер участник	14 13 7
		Всероссийский	победитель призер участник	15 14 8
		Международный	победитель призер участник	18 17 10
Блок Б Иные сертификаты		Мероприятия и конкурсы, соревнования, турниры проводимые учреждениями дополнительного образования, вузами, фондами и др. (в зависимости от уровня и участия)		от 0 до 7 (за каждое мероприятие)
		Конкурсы и мероприятия, организованные ГОУ СОШ № 683 (в зависимости от степени участия)		от 0 до 3 (за каждое мероприятие)
Итоговый рейтинг = Сумма результатов 2-8 и 10 класс: Максимальный рейтинг = 91 балла Минимальный рейтинг = 5 баллов 9 класс: Максимальный рейтинг = 111 баллов Минимальный рейтинг = 11 баллов 11 класс: Максимальный рейтинг = 116 баллов Минимальный рейтинг = 16 баллов

Примечание: Оценка портфолио выпускника полной средней школы может быть произведена вузом или каким-либо иным адресатом портфолио по месту предъявления.

Приложение3

Самоотчет о социальной практике

Вид социальной практики: ______________________________________________

_______________________________________________________________________

Время прохождения практики: ___________________________________________

Начало __________________________________

Окончание _______________________________

Место прохождения практики: ___________________________________________

_______________________________________________________________________

Выполняемая работа (обязанности) ______________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание выполняемых работ, их содержание и основные итоги практики: _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _________________ Личная подпись _______________________
Приложение 4

Советы по составлению документа
"Мои жизненные планы"

Данный документ представляет собой итог серьезных размышлений и требует определенного времени, поэтому не следует торопиться с его составлением.

Несколько рекомендаций, приведенных ниже, помогут вам составить более содержательный документ, который действительно поможет вам определиться с планами на ближайшее будущее и более длительную жизненную перспективу.

1. Ваши планы должны быть достаточно конкретными. Не стоит писать фразы типа: "Стать более общительным!" Что это значит? Как вы сможете измерить свою общительность? Количеством людей, с которыми вы здороваетесь?
Лучше написать: "Пройти курс коммуникативного тренинга длительностью 5 дней". Здесь результат тоже не гарантирован, но это можно проконтролировать.

2. В ваших планах должны быть указаны точные сроки. Не стоит писать: "В течение 2011 года". Лучше напишите: "март 2011 года". Тогда вы сможете себя проконтролировать.

3. Главное - не забывайте давать ответ на вопрос: "Что я собираюсь для этого сделать?", анализируя очередной пункт своих жизненных планов.

Советы по составлению автобиографии

Автобиография начинается со слов: Я, [фамилия, имя, отчество]..., а дальше вся информация излагается в свободной форме, но при этом следует учесть несколько рекомендаций:
1. Автобиография должна быть краткой, но вместе с тем достаточно развернутой, чтобы можно было представить основные события вашей жизни.
2. Информация, указанная в автобиографии, должна помочь вам представить свою жизнь в максимально выгодном свете, не искажая реальных фактов и событий.
3. Прямо указывайте на конкретные события вашей жизни, описывая не только суть самого события, но и ваше отношение к нему и, что более важно, ваши выводы, которые вы сделали после этого события.
4. Текст автобиографии и ее внешнее оформление должны быть максимально комфортными для чтения, все пишется (печатается) на хорошей бумаге, крупным шрифтом или разборчивым почерком.
5. В конце текста вы должны поставить дату написания автобиографии.
6. Автобиография должна быть подписана. Если она написана на нескольких листах, то подписывается каждый лист.

Советы по составлению резюме

1. Резюме должно быть кратким и правдивым.
2. Не употребляйте название "Резюме" в заголовке. Заголовком должны быть ваши фамилия, имя и отчество.
3. Информация, указанная в резюме, должна быть ориентирована именно на указанную цель, например, на искомый профиль или работу.
4. Чётко указывайте ваши биографические данные - дата и место рождения, подданство, семейное положение и т.д.
5. Для изложения сведений об образовании и опыта работы используйте обратный хронологический порядок.
6. Указывайте в резюме те дополнительные сведения, которые могут повысить вашу ценность (например, содержание вашей работы, достижения, имеющиеся конкретные знания и навыки, требуемые в данной работе).
7. Всегда используйте принцип "НА" вместо "ДАЙ", то есть не просите, а предлагайте.
8. Резюме может быть составлено и на иностранном языке, но только в том случае, если работа требует знания иностранного языка.
9. Текст и внешнее оформление резюме должны быть максимально комфортными для чтения, все печатается на хорошей бумаге, крупным шрифтом.
10. Направляя резюме конкретному лицу или в организацию, желательно снабдить его сопроводительным письмом, составляя которое необходимо учитывать определенные правила.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Общие методические рекомендации по составлению портфолио одарённого школьника Сущность портфолио заключается в том, что он является формой оценивания индивидуальных образовательных результатов по продукту, созданному...		Открытое образовательное портфолио младшего школьника: особенности и способы работы Самостоятельная инициативная деятельность учащихся при работе с портфолио представлена на примере тем «Знакомьтесь, это я!», «Учимся...
	Методические рекомендации Для воспитателей «Технология портфолио».... В последнее время в педагогической литературе активно обсуждаются вопросы использования портфолио в общеобразовательной школе. Чаще...		Положение о портфолио ученика начальных классов Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период обучения. Портфолио,...
	Методические рекомендации для студентов по работе с электронным портфолио.... Формирование «портфолио» – это накопление и сохранение документального подтверждения собственных достижений студента за весь период...		«01» сентября 2012 г. Положение о портфолио обучающегося Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период обучения
	Методические рекомендации по представлению и защите портфолио Педагогический... «портфолио педагога» среди педагогов дошкольных образовательных организаций можгинского района		Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников... Портфолио учащегося: составление и использование: методические рекомендации./ Автор-составитель: Т. Б. Табарданова – Ульяновск: уипк...
	Положение о формировании и содержании портфолио достижений учащихся «Портфолио» (в широком смысле слова) – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный...		Веденное относительно недавно понятие «портфолио ребенка» заняло... О» вообще. Итак: что такое портфолио? Что означает это слово? Откуда оно пришло? Чаще всего понятие «портфолио» встречается, когда...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на blankidoc.ru

Гоу сош №683 Портфолио школьника (методические рекомендации)

Название

Уровень

Название

Учреждение

Похожие: