Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи»


Скачать 386.92 Kb.
НазваниеПояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи»
страница4/4
ТипПояснительная записка
blankidoc.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   2   3   4

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

гимназия №2 г. Кирово-Чепецка

Подпрограмма

« Твой выбор»


Социальный педагог В.Г.Хилинских

Пояснительная записка
Подпрограмма «Твой Выбор» разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», в соответствии ФГОС II поколения, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Методической основой для разработки подпрограммы «Твой выбор» является целевая гимназическая программа «Здоровье».

Подпрограмма формирования культурного здорового и безопасного образа жизни – это комплексная программа формирования у учащихся знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования.

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обеспечивает:

  • пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью);

  • формирование установки на использование здорового питания;

  • развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом;

  • формирование знания негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, вредные привычки, инфекционные заболевания);

  • формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

Эффективным путем формирования ценности здоровья и здорового образа жизни является направляемая и организуемая педагогами самостоятельная работа, способствующая активной и успешной социализации ребенка в гимназии, развивающая способность понимать свое состояние, знать способы и варианты рациональной организации режима дня и двигательной активности, питания, правил гигиены.

Цель программы– формирование психически здорового, социально адаптированного, физически развитого человека.
Задачи программы:


  • формировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

  • научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

  • формировать мотивацию к здоровому образу жизни;

  • дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей(сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотикови других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

  • дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

  • формировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.


Достижение поставленных задач возможно при выполнении следующих

условий:

- личностно-ориентированное взаимодействие с ребенком и родителем;

- самостоятельная и поисковая активность самих детей и родителей;

-эмоционально-стимулирующее общение учитель-ученик, ученик-ученик, учитель- родитель- ребенок;

- целенаправленная и систематическая работа с использованием технологий здоровьесбережения.
Ожидаемые результаты:


  • Создание системы мониторинга состояния здоровья детей и подростков, их социального благополучия;

  • Увеличение числа практически здоровых детей, а так же детей, занимающихся в основной группе по физкультуре;

  • Уменьшение детей с хроническими заболеваниями;

  • Уменьшение количества обучающихся, совершивших правонарушения;



Первый этап- анализ состояния и планирование работы гимназии по данному направлению:

  • организация режима дня детей, их нагрузки, питания, физкультурно-оздоровительной работы,

  • формирование элементарных навыков гигиены, рационального питания и профилактика вредных привычек;

  • организация просветительской работы гимназии с учащимися и родителями (законными представителями).


Второй этап- организация просветительской работы гимназии:


  1. Просветительско-воспитательная работа с обучающимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, включает:

  • внедрение в систему работы гимназии дополнительных образовательных программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, которые реализуются во внеурочной деятельности;

  • беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек;

  • проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и других активных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни.




  1. Просветительская и методическая работа с педагогами, специалистами и родителями (законными представителями), направленная на повышение квалификации педагогов и повышение уровня знаний родителей по проблемам охраны и укрепления здоровья детей, включает:

  • проведение соответствующих лекций, семинаров, круглых столов и т. п.;

  • приобретение для педагогов, специалистов и родителей необходимой научно-методической литературы;

  • привлечение педагогов и родителей к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.


План реализации подпрограммы «Твой выбор»




Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

1.

Анализ уровня здоровья ученического контингента гимназии на основе социальных паспортов классов

Октябрь

Социальный педагог

2.

Участие в городской межведомственной акции «Подросток»:

- Внимание,дети!

-Каникулы

-Рука помощи

-Маленькая мама

-Выпускник

-Занятость

Май-октябрь

Специалисты КДН иЗП, зам.поВР, социальный педагог


.

3.

Выявление и учёт несовершеннолетних, находящихся в СОП и употребляющих ПАВ и проведение с ними индивидуальной работы.

В течение всего периода

Зам по ВР, социально-психолого-педагогическая служба,

кл.руководители.

4.

Встречи беседы врача нарколога о влиянии ПАВ на организм ребёнка.

В течение всего периода

Врач-нарколог МСЧ-52

Л.П.Бельтюков

5.

Работа инспектора ОДН по профилактике употребления спиртных напитков и психоактивных веществ

В течение всего периода

Инспектор ОДН Т.Д.Рысева

6.

Проведение цикла бесед по формированию устойчивой мотивации для отказа от употребления ПАВ:

-Кто ты? Уникальная личность или человек толпы.

-Мечта

-Как на стать жертвой сексуального насилия.

-Развод по-русски.(об энергетических напитках.

-Живое пиво.

И др.

Октябрь-Апрель

Руководитель общественного молодёжного фонда «Жизнь»

А.А.Снегирёв

7.

Проведение Дней Здоровья

Сентябрь, апрель

Зам. по ВР,

учителя ФЗК, педагоги-организаторы

8.

Проведение акций « Мы-против СПИДа», « Мир без наркотиков»,

« 7апреля-Всемирный Деньздоровья».

Декабрь,апрель

Зам.по ВР, социальный педагог, педагоги-организаторы.


9.

Проведение мероприятий в рамках Интернет-урока «Имею право знать»

В течение всего периода

Социальный педагог, учителя информатики.

10.

Анкетирование на предмет потребления ПАВ среди обучающихся гимназии

Ноябрь

Социальный педагог, классные руководители.


11.

Работа Детского телефона доверия

В течение всего периода

Центр социальной помощи семье и детям,

социально-психолого-педагогическая служба гимназии.


12.

Проведение оздоровительного курса по употреблению кислородных коктейлей

2 раза в год

Мед.сестра гимназии

13.

Работа спортивных секций и кружков в гимназии:

-Спортивные игры

-Футбол

-Волейбол

-Баскетбол

-Спортивное ориентирование

В течение всего периода

Методист поВР, учителя ФЗК,

тренера-совместители.

14.

Проведение вакцинации против вируса гриппа.

Октябрь

Мед.сестра гимназии

15.

Конкурс плакатов «Вредные привычки»

Март

Педагоги-организаторы

16.

Психолого- педагогический семинар

«Адаптация учащихся 1-х, 5-х классов»

декабрь

Зам.по ВР, педагоги-психологи, классные руководители.

17.

Социально-психологические исследования учащихся:

-Социометрия

-Уровень тревожности

-Психологический климат в классе

-Уровень комфортности .

В течение всего периода.

Педагоги-психологи,

классные руководители

18.

Создание НИР и социальных проектов учащихся по вопросам здорового образа жизни.

В течение всего периода.

Учителя биологии,ОБЖ, социальный педагог,

Педагог-психолог.

19.

Конкурсная программа «Папа, мама, Я-

спортивная семья».

По отдельному плану

Учителя ФЗК, педагоги-организаторы.
1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconОбразовательная программа основного общего образования (8-9 классы)
Цели, задачи, приоритетные направления и ожидаемый результат образовательной программы. 5

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconСтруктура программы Паспорт Программы 3 Пояснительная записка 5 Цели...
«Региональный открытый социальный техникум», Льговский филиал, родители студентов

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка 2 Цели и задачи создания разработки 3 Прогнозируемый...

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка. Цели и задачи реализации программы. Принципы...
Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе, характеристики особенностей развития детей дошкольного...

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка
Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка Цели и задачи реализации программы
Муниципального образовательного учреждения Толпыгинской основной общеобразовательной школы

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconОбразовательная программа основного общего образования муниципального...
Исполнители программы: педагогический и ученический коллективы школы, администрация, родительская общественность, социальные партнеры...

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка цели, задачи, приоритетные направления и ожидаемые...
Учебный план 126

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы»
Адаптированная основная общеобразовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

Пояснительная записка Цели и задачи. Ожидаемый результат. Содержание плана реализации программы: ученический коллектив педагогический коллектив родители и общественность Подпрограмма «Рука помощи» iconПояснительная записка Введение Цели и задачи Принципы и подходы к...
Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на blankidoc.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
blankidoc.ru