Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа (приложение 1) Тематический план лекций (приложение 2) Тематический план практических занятий (приложение 3) II.

Скачать 0.78 Mb.

Название	Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа (приложение 1) Тематический план лекций (приложение 2) Тематический план практических занятий (приложение 3) II.
страница	3/7
Тип	Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7

Тематический план лекций
Учебная дисциплина – акушерство

Направление подготовки – С.3 профессиональный цикл

Семестр – 6

Курс – 3

№ лекции	Тема лекции	Количество часов
1.	Структура и организация работы родильного дома. Структура и организация работы женской консультации. Санитарно-эпидемиологический режим родильного дома	2
2.	Репродуктивная система женщины. Периоды развития и регуляция. Оплодотворение и развитие беременности. Фето-плацентарный комплекс.	2
3.	Физиология плода. Система мать-плацента-плод. Изменения в организме женщины при беременности	2
4.	Признаки готовности организма к родам. Течение и ведение физиологических родов	2
6.	Течение и ведение послеродового периода.	2
7.	Рвота беременных. Преэклампсия. Эклампсия.	2
8.	Беременность на фоне экстрагенитальной патологии	2
9.	Акушерские кровотечения	2
10.	Родоразрешающие операции. Кесарево сечение.	2
11.	Послеродовые инфекционно-воспалительные заболевания.	2
12.	Планирование семьи и контрацепция.	2

Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________

"___"_____________ 20 г.

протокол № ____________

Зав. кафедрой ___________________________________________________________

(ФИО подпись)

Приложение 3
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – акушерство

Направление подготовки – специалист

Семестр – 6

Количество часов, отведенное на курс, цикл – 108 час.

Курс – 3

№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов
1	Структура и организация работы родильного дома. Структура и организация работы женской консультации. Санитарно-эпидемиологический режим родильного дома Физиология плода. Система мать-плацента-плод. Изменения в организме женщины при беременности	1 2
1	Методы обследования в акушерстве. Диагностика ранних сроков беременности. Методы оценки состояния внутриутробного плода	2
2	Плод как объект родов. Женский таз с акушерской точки зрения. Биомеханизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания.	3
2	Признаки готовности организма к родам. Течение и ведение физиологических родов	2
3	Течение и ведение послеродового периода.	2
	Гипотонические и атонические кровотечения в раннем и позднем послеродовом периоде	2
	Акушерский травматизм.	1
4	Рвота беременных. Преэклампсия. Эклампсия.	5
5	Беременность на фоне экстрагенитальной патологии	5
6	Невынашивание и перенашивание беременности	2
	Плацентарная недостаточность	1
	Предлежание плаценты. Преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты. Аномалии прикрепления плаценты	2
7	Аномалии родовых сил	3
7	Родоразрешающие операции. Кесарево сечение.	2
8	Роды при узком тазе. Роды при многоплодной беременности и крупном плоде	3
	Тазовые предлежания плода. Неправильное положение плода. Разгибательные вставления головки	2
9	Послеродовые инфекционно-воспалительные заболевания.	5
10	Планирование семьи и контрацепция.	5
ИТОГО		50

Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________

"___"_____________ 20 г.

протокол № ____________

Зав. кафедрой ___________________________________________________________

(ФИО подпись)

Приложение 4
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ АКУШЕРСТВО

2013 г.
1. Современные подходы к проблематике дисциплины

Отмечаются современные подходы к проблематике дисциплины.

Студент-стоматолог последовательно изучает изменения в организме женщины на протяжении различных возрастных периодов, при беременности, процесса родов и послеродовом периоде. Особое внимание обращается на роль стоматолога в профилактике стоматологических заболеваний у женщин, влиянию течения беременности и родов на развитие патологии зубочелюстной системы у детей, а так же оказание первой помощи при неотложных состояниях (кровотечении, преэклампсии). Практические занятия ведутся одним преподавателем, что позволяет объективно оценить знания студентов по акушерству.
2. Образовательные технологии

Отмечаются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы (технология модульно-рейтингового обучения, информационные технологии, включая технологии дистанционного обучения, технология развития критического мышления, технология проблемного обучения, технологии организации группового взаимодействия и др.).

Образовательные технологии:

- словесные (лекция, беседа, рассказ, дискуссия)

- наглядные (таблицы, учебная доска, примеры историй родов, истории болезни гинекологической больной)

- практические (решение ситуационных задач, оформление истории родов, тестовые задания).
2.1. Активные и интерактивные формы проведения занятий

Дается краткое описание активных и интерактивных форм проведения занятий. Порядок описания интерактивных форм представлен в приложении 5. По желанию преподавателя описание может производиться в свободной форме.

2.2. Организация и контроль самостоятельной работы обучающихся

Отмечаются особенности организации и контроля самостоятельной работы обучающихся.

2.2.1. Виды СРС

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Компетенции	Виды учебной деятельности студентов	Зачетная работа	Всего часов
1	2	3	4	5
«Акушерство»	ОК-1 ОК-5 ОК-8 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-7 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-19 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-23 ПК-27 ПК-28 ПК-40	Подготовка к занятиям, подготовка к текущему контролю (вопросы по теме занятия сформулированы и их перечень представлен в методическом пособии для самостоятельной подготовки к практическим занятиям); отработка практических навыков и умений; просмотр учебных видеофильмов по темам занятия, тематических презентаций, самостоятельная разработка докладов и презентаций. Самостоятельный поиск информации, составление схемы с объяснением отдельных структур. Подготовка реферата, самостоятельная разработка контрольных вопросов для обсуждения в группе. Подготовка ролевой игры, подготовка ситуационных задач. Подготовка к завершающему контролю знаний, умений, навыков (зачет)	1.Тестирование. 2. Оценка за устный опрос. 3. Контроль освоения практических навыков и умений. 4. Решение клинических задач. 5. Оценка результатов ситуационных учебных игр. 6. Защита презентации. 7. Доклад на занятии с проверкой ответов на контрольные вопросы.	36

2.2.2. Примерная тематика рефератов, контрольных вопросов

(Курсовой проект учебным планом не предусмотрен)

Кровоснабжение; иннервация; лимфоотток женских половых органов.
Топографическая анатомия внутренних женских половых органов.
Преэклампсия. Эпидемиология. Клиника. Дифференциальная диагностика.
Акушерская кровопотеря.
Септические состояния в акушерско-гинекологической практике.
Интенсивная терапия при критических состояниях в акушерстве.
Диагностика и принципы лечения ДВС.
Индивидуальный подбор контрацепции.

3. Принципы и критерии оценивания результатов обучения

Раскрываются принципы и критерии оценивания результатов обучения (шкала оценивания (количественная и качественная), особенности рейтинговой системы и т.д.).
3.1. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
3.2. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	Виды контроля¹	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Оценочные средства
№ п/п	Виды контроля¹	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Форма	Кол-во вопросов в задании	Кол-во вариантов
1	3	4	5	6	7

Модуль «АКУШЕРСТВО»
	ТК	Материнская смертность. Понятие. Расчет показателя. Причины, структура, пути снижения.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	3
	ТК	Структура и организация акушерско-гинекологической службы в Российской Федерации.	Письменное тестирование.	20	3
	ТК	Методы обследования беременных. Женский таз. Плод как объект родов.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 3	3
	ТК	Физиологические роды. Механизм регуляции родовой деятельности. Изгоняющие силы. Периоды родов. Биомеханизм родов в переднем и заднем виде затылочного предлежания	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	3
	ТК	Течение и ведение родов.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	3
	ТК	Послеродовый период. Грудное вскармливание. Контрацепция у родильниц.	Письменное тестирование. Ролевая игра.	10 5	3
	ТК	Разгибательные предлежания плода. Биомеханизм родов.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	5
	ТК	Тазовые предлежания плода.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	5
	ТК	Узкий таз.	Письменное тестирование	10	3
	ТК	Невынашивание беременности	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	3
	ТК	Многоплодная беременность	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	3
	ТК	Рвота беременных. Классификация. Клиника. Диагностика. Врачебная тактика.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач.	10 5	3
	ТК	Преэклампсия: классификация, клиническая картина, диагностика, неотложная помощь, акушерская тактика. Эклампсия: клиническая картина, диагностика, неотложная помощь, акушерская тактика. Гипотензивная и противосудорожная терапия беременных, рожениц и родильниц с преэклампсией и эклампсией.	Компьютерное тестирование, устный опрос, решение ситуационных задач, учебная игра.	50	3
	ТК	Кровотечения во время беременности, 1 и 2 периодах родов. Тромбоэмболия легочной артерии. Эмболия околоплодными водами.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач. Защита презентации.	10 5 1	3
	ТК	Акушерские кровотечения в последовом и послеродовом периоде. Алгоритм врачебных действий. Интенсивная терапия.	Компьютерное тестирование. Решение ситуационных задач. Защита презентации	50 15 1	3
	ТК	Геморрагический шок. Классификация. Патогенез. Клиника. Диагностика. Принципы интенсивной терапии. Стадии ДВС.	Письменное тестирование. Решение ситуационных задач. Защита презентации.	10 5 1	3
	ТК	Гнойно-воспалительные заболевания в послеродовом периоде. Септический шок. ССВО. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Интенсивная терапия. Тактика ведения.	Компьютерное тестирование. Решение ситуационных задач. Защита презентации.	50 15 1	3
	ТК	Экстрагенитальная патология при беременности. Диагностика. Декомпенсация. Осложнения. Интенсивная терапия.	Письменное тестирование, решение ситуационных задач. Защита презентации.	10 5 1	3
	ТК	Родовой травматизм матери и плода. Разрыв матки.	Компьютерное тестирование. Решение ситуационных задач. Защита презентации.	25 15 1	5
	ТК	Кесарево сечение в современном акушерстве	Письменное тестирование. Решение ситуационых задач. Защита презентации.	10 5	3
	ТК	Курация беременных.	Защита истории родов.

3.3. Описание оценочных средств

Для входного контроля (ВК)	Входное тестирование проводится с целью оценки качества и глубины знаний студентов, полученных при изучении дисциплин, предшествующих дисциплине «Акушерство».
Для промежуточного контроля (ТК)	Устный опрос по вопросам темы занятия Письменное или компьютерное тестирование. Проводится с целью оценки эффективности понимания студентами кардинальных вопросов обсуждаемой темы занятия
	Контроль практических навыков и умений во время разбора больных, курируемых студентами во время самостоятельной работы.
	Решение ситуационных задач.
	Проведение ролевых учебных игр.
	Защита презентаций, докладов.
	Компьютерное тестирование

Приложение 6
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ АКУШЕРСТВО

2013 г.

1 2 3 4 5 6 7

	Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий		Учебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа... Использование понятий, терминов и алгоритмов работы в области информационных автоматизированных медико-технологических систем подготовит...
	Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки стоматология		Биофизика Приложение 1 к рабочей учебной программе «Тематический план лекций», «Тематический план практических занятий»
	Тематический план дисциплины 8 При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...
	Программа «Семья!» Составили воспитатели: Хафизова Л. Р. Хузина А. Т. 2014 год Учебно – тематический план Родительские собрания Учебно-тематический план Родительского клуба Клуб		Методические рекомендации по организации работы отрядов юных инспекторов... Приложение 1: «Примерный учебно-тематический план по организации работы с отрядом юидд»
	Пояснительная записка 2 Планируемые результаты обучения дисциплине... Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному минимуму содержания...		Программа подготовки и переподготовки водителей автотранспортных... Данные учебно-тематический план и программы разработанные с учетом изменений редакции допог 2013г

Похожие: