Тема 12. Множественность преступлений
Очная форма обучения: лекция-1часа
Консультация – 1 час
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Понятие множественности преступлений по российскому уголовному праву. Социаль ная и юридическая характеристика множественности преступлений.
Понятие единичного преступления. Отграничение множественности преступлений от сложных единичных преступлений: составных преступлений, преступлений с двумя дейст виями, преступлений с альтернативными действиями и альтернативными последствиями, длящихся и продолжаемых преступ лений, преступлений, в основе которых лежит преступная деятельность.
Виды множественности преступлений и их классификация в теории уголовного права.
Совокупность преступлений. Отграничение совокупности преступлений от конкурен ции уголовно-правовых норм. Идеальная и реальная совокупность преступлений. Отграничение идеальной совокупности преступлений от сложного единичного преступления. Квалификация преступлений при идеальной и реальной совокупности.
Рецидив преступлений и его виды. Понятие рецидива, опасного рецидива и особо опас ного рецидива. Выделение теории уголовного права иных видов рецидива. Юридическое значение рецидива преступлений.
Семинарские занятия - 2 часа / 1 час
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-2 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-2 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-2 часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-4 часа.
Задания.
№ 1. С целью уклонения от призыва на во енную службу Сидоркин подделал заключение вра чебной комиссии и предъявил подложный документ призывной комиссии РВК. При внимательном изу чении документов призывников эта подделка была обнаружена и виновный за содеянное был привле чен к уголовной ответственности.
Что такое множественность преступле ний и чем она отличается от единичного преступления?
Имеется ли в действиях Сидоркина мно жественность преступлений?
№ 2. Киселёв и Туров, зная, что в кассе колледжа осталась неполученная зарплата препода вателей и сотрудников, решили похитить деньги. С этой целью они поздно ночью проникли в помеще ние кассы, вынесли сейф во двор, где погрузили его в автомашину Киселёва и выехали за город. Там они взломали сейф, забрали деньги и уничтожили находившиеся в нём платёжные ведомости и дру гие документы, а также печать и штамп колледжа.
Есть ли в действиях Киселёва и Турова совокупность преступлений?
Если есть, то какая?
№ 3. Туркин, работая мастером ЗАО "Строительное управление", грубо нарушил строительные правила, в результате чего каменщик Фро лов погиб. Туркин был осужден по ч. 2 ст. 216 УК на два года лишения свободы. Отбывая это наказа ние в колонии-поселении, Туркин совершил кражу чужого имущества на сумму 5 тыс. руб.
Что такое рецидив преступлений?
Какими признаками характеризуется этот вид множественности преступлений?
Есть ли в действиях Туркина рецидив преступлений?
№ 4. Сформулируйте понятия идеальной и реальной совокупности преступлений. Обратившись к судебной практике, доступной на рекомендованных сайтах, найдите по одному примеру идеальной и реальной совокупности преступлений. Обоснуйте правильность сделанного выбора.
Тема 13. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
Очная форма обучения: лекция-2часа
Консультация – 1 час
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Консультация – 1 час
Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния в российском
уголовном праве.
Понятие необходимой обороны по российскому уголовному праву. Значение необходи мой обороны для охраны личности, общества и государства от общественно опас ных посягательств. Право на необходимую оборону как субъективное право гражданина.
Условия правомерности необходимой обороны, относящиеся к посягательству и защите. Понятие мнимой обороны. Провокация необходимой обороны.
Понятие превышения пределов необходимой обороны. Ответственность за деяние, совершенное при превышении пределов необходимой обороны.
Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление. Право на задержание лица, совершившего преступление, и его значение.
Условия правомерности причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление. Понятие превышения мер, необходимых для задержания лица. Ответст венность за причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление. Отличие необходимой обороны от причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление.
Понятие крайней необходимости по российскому уголовному праву. Условия правомерности крайней необходимости. Понятие превышения пределов крайней необходимости. Ответственность за превышение пределов крайней необходимости. Отличие крайней необходимости от необходимой обороны.
Понятие физического и психического принуждения. Вопрос об уголовной ответствен ности за причинение вреда в результате физического и психического принуждения.
Обоснованный риск и условия его правомерности. Отличие обоснованного риска от крайней необходимости.
Исполнение приказа или распоряжения. Уголовная ответственность лица, действую щего во исполнение обязательных для него приказа или распоряжения.
Семинарские занятия – 4 часа /3 часа
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-2 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-2часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-2 часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-4 часа.
Задания.
№ 1. Будучи в нетрезвом состоянии, Добровольский около 12 часов ночи по ошибке влез через окно в дом Сергеева, полагая, что это дом его знакомой. Сергеев, также находившийся в нетрезвом состоянии, принял Добровольского за вора, тем более что последний в темноте ударил его рукой по лицу. Свалив Добровольского на пол, Сергеев стал его избивать, нанося удары по голове деревянной подставкой для цветов, от чего Добровольский скончался.
Дайте оценку действиям Сергеева?
№ 2. Николаев подвергся нападению грабителей, которые, прижав его к большой зеркальной витрине ювелирного магазина, стали обыскивать с целью изъятия денег и ценностей. Зная, что на стеклах витринного стекла установлены контакты сигнализации, Николаев ударил ногой и разбил стекло, причинив значительный ущерб собственнику. Сработала сигнализация, и преступники убежали.
Можно ли привлечь Николаева к ответственности по ст. 167 УК РФ?
№ 3. Самолет ТУ-124 с 44 пассажирами при попытке приземлиться в Таллинне потерял шаровой болт, и его с неисправным шасси отправили в Петеребург садиться «на брюхо» на грунтовое поле в аэропорту «Пулково», что грозило не только разрушением самолета, но и возможной гибелью пассажиров. Летчики пытались выбить заклинившее шасси, однако это не удалось сделать. Заглохли два двигателя, и Мостовой (командир самолета) принял решение посадить самолет на Неву. Самолет был посажен на воду, пассажиры и летчики успели через верхний люк самолета перебраться на сплавной плот, а самолет затонул в реке.
Раскройте признаки крайней необходимости. Имеются ли они в данном случае?
№ 4. Обратившись к ст.38 УК РФ определите, каковы цели правомерного задержания лица, совершившего преступление. Сопоставьте содержание нормы с содержанием разъяснений, данных Пленумом Верховного Суда РФ в п.18 Постановления «О применении судами законодательства о необходимой обороне и причинении вреда при задержании лица, совершившего преступление №19 от 27.09.2012 г. Оцените соответствие данного разъяснения закону. Докажите, что разъяснение полностью соответствует закону. Если же установите его небезупречность, письменно предложите собственную формулировку соответствующего разъяснения и обоснуйте ее предпочтительность.
Тема 14. Понятие и цели наказания
Очная форма обучения: лекция-1часа
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Понятие наказания по российскому уголовному праву. Признаки уголовного наказания. Реализация принципов гуманизма и справедливости в наказании. Отличие наказания от дисциплинарного взыскания, административного наказания и принудительных мер воспитательного воздействия.
Цели наказания по российскому уголовному праву. Восстановление социальной справедливости. Исправление осужденного. Предупреждение совершения новых преступлений. Вопрос о целях наказания в теории уголовного права.
Семинары не проводятся.
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-2 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-4 часа.
Т е м а 15. Система и виды наказаний
Очная форма обучения: лекция-4часа
Консультация – 2 часа
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Консультация – 1 час
Понятие и значение системы наказаний по российскому уголовному праву.
Система наказаний в истории российского уголовного права. Система наказаний по действующему уголовному законодательству. Виды наказаний. Основные и дополнительные виды наказаний..
Штраф. Размеры штрафа. Замена штрафа другими видами наказаний.
Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью. Сроки этого наказания и порядок их исчисления.
Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государ ственных наград. Понятие специального, воинского и почетного звания. Понятие клас сного чина. Понятие государственных наград. Условия применения этого наказания.
Обязательные работы. Сроки обязательных работ и порядок их отбывания. Категории лиц, которым не назначаются обязательные работы. Последствия злостного уклонения от отбывания обязательных работ.
Исправительные работы. Сроки этого наказания и порядок его отбывания. Категории лиц, которым не назначаются исправительные работы. Правовые ограничения, связанные с отбыванием исправительных работ. Последствия злостного уклонения от отбывания исправительных работ.
Ограничение по военной службе. Категории лиц, которым назначается это наказание. Правовые ограничения, связанные с отбыванием данного наказания.
Ограничение свободы. Сроки ограничения свободы. Категории лиц, которым не назначается ограничение свободы. Последствия злостного уклонения от отбывания данного наказания.
Принудительные работы. Сроки принудительных работ и порядок их отбывания. Категории лиц, которым не назначаются принудительные работы. Последствия злостного уклонения от отбывания принудительных работ.
Арест. Сроки этого наказания и порядок его отбывания. Категории лиц, которым не назначается арест. Порядок отбывания ареста военнослужащими.
Содержание в дисциплинарной воинской части. Категории лиц, которым назначается это наказание. Сроки содержания в дисциплинарной воинской части. Правовое положение военнослужащих, отбывающих данное наказание.
Лишение свободы на определенный срок. Сроки этого наказания и порядок его отбывания.
Пожизненное лишение свободы. Основание назначения этого наказания Категории лиц, которым не назначается пожизненное лишение свободы.
Назначение осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения. Основания и порядок определения судом вида исправительного учреждения. Изменение вида исправительного учреждения.
Смертная казнь. Основание назначения этого наказания. Категории лиц, которым не назначается смертная казнь.
Семинарские занятия- 2 часа /2 часа
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-2 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.- часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-6 часа.
Задания.
№ 1. За злоупотребление должностными полномочиями директор муниципального колледжа Изотова была осуждена по ч.1 ст. 285 УК РФ на 2 года лишения свободы с лишением права заниматься педагогической деятельностью в течение двух лет.
Может ли наказание назначаться в качестве дополнительного, если оно указано в санкции статьи в качестве основного?
№ 2. Капитан полиции Неудачин был осужден за превышения должностных полномочий с применением насилия по п. «а», ч. 3 ст. 286 УК РФ на 7 лет лишения свободы. Одновременно суд лишил его звания «капитан милиции».
В каких государственных органах при прохождении службы присваиваются специальные звания?
Обоснован ли приговор суда?
№ 3. Хайруллин за совершение разбоя с применением предмета, используемого в качестве оружия, был осужден по ч.2 ст. 162 УК РФ на 8 лет лишения свободы с отбыванием наказания в колонии общего режима.
Каковы правила назначения осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения?
Соответствует ли этим правилам приговор Хайруллину?
№ 4. Обратившись к тексту дополнительного задания к теме, размещенному на персональном узле преподавателя, ведущего семинарские занятия в Вашей группе, подготовьте устное обоснование ответа о допустимости приведенного приговора.
Тема 16. Назначение наказания
Очная форма обучения: лекция-4часа
Консультация – 1 час
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Консультация – 1 час
Общие начала назначения наказания по российскому уголовному праву. Значение положений Общей части уголовного кодекса для назначения наказания. Учет при назначении наказания санкции статьи Особенной части уголовного кодекса. Определение вида наказания из числа предусмотренных за совершённое преступление.
Учет при назначении наказания характера и степени общественной опасности преступления, личности виновного, обстоятельств, смягчающих и отягчающие наказание, а также влияния назначенного наказания на исправление осужденного и на условия жизни его семьи.
Обстоятельства, смягчающие наказание. Виды смягчающих обстоятельств и их характеристика. Право суда учитывать смягчающие обстоятельства, не указанные в законе.
Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств.
Обстоятельства, отягчающие наказание. Виды отягчающих обстоятельств и их характеристика.
Назначение наказания при нарушении досудебного соглашения о сотрудничестве.
Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление. Основания для назначения такого наказания.
Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении. Основания для снисхождения к виновному лицу.
Назначение наказания за неоконченное преступление.
Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.
Назначение наказания по совокупности преступлений.
Назначение наказания при рецидиве преступлений.
Назначение наказания по совокупности приговоров.
Порядок определения сроков наказаний при сложении наказаний. Исчисление сроков наказаний и зачет наказания.
Семинарские занятия – 4 часа /4 часа
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-4 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-6 часа.
Задания.
№ 1. Таранов 15 ноября совершил кражу, 20 ноября – грабеж, 4 декабря – мошенничество.
Суд признал его виновным по п. «б» ч.2 ст.158, по ч.1 ст.161, по ч.2 ст.159 УК РФ, назначив наказание, соответственно – 3 года, 3 года 6 месяцев и 3 года лишения свободы, а по
совокупности преступлений – 7 лет 6 месяцев лишения свободы.
Правильно ли определен судом окончательный размер наказания?
№2. Суд признал Иванова виновным по ч.1 ст.150, ч.1 ст.132, ч.1 ст.158 УК РФ и назначил ему наказание в виде лишения свободы, соответственно, 2 года 6 месяцев, 4 года, 1 год 6 месяцев, а путем полного сложения наказаний – 8 лет лишения свободы.
Правильно ли судом применен принцип полного сложения наказаний?
№ 3. Следователь Колтунов осужден судом по ч.1 ст.299, ч.2 ст302 УК РФ, соответственно, к 3 годам лишения свободы с лишением права занимать должности в правоохранительных органах в течение 3-х лет и к 5 годам лишения свободы с лишением права занимать должности в правоохранительных органах в течение 3-х лет.
По совокупности преступлений и с применением принципа частичного сложения наказаний суд окончательно назначил Колтунову лишение свободы сроком на 7 лет с лишением права занимать должности в правоохранительных органах в течение 4-х лет.
Правильно ли назначено наказание Колтунову?
№ 4. Обратившись к судебной практике, доступной на рекомендованных сайтах, укажите, какие обстоятельства, помимо перечисленных в ч.1 ст.61 УК РФ, признаются судами в качестве смягчающих. Приведите 3 примера со ссылкой на источник.
Т е м а 17. Условное осуждение
Изучается самостоятельно
Понятие условного осуждения и его юридическая природа. Основания и условия применения условного осуждения. Испытательный срок, его продолжительность и значение. Обязанности, возлагаемые на условно осужденного. Органы, осуществляющие контроль за поведением условно осужденного.
Отмена условного осуждения или продление испытательного срока. Основания отмены условного осуждения. Основания продления испытательного срока. Последствия совершения условно осужденным нового преступления в течение испытательного срока.
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-2 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-4 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-2 часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-8 часа.
Семинарские занятия не проводятся.
Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности
Очная форма обучения: лекция-2часа
Консультация – 1 час
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Консультация – 1 час
Понятие освобождения от уголовной ответственности. Роль этого института в российском уголовном праве. Виды освобождения от уголовной ответственности. Их отличие от обстоятельств, исключающих преступность деяния.
Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием, его условия и основания.
Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим, его условия и основания.
Освобождение от уголовной ответственности по делам о преступлениях в сфере экономической деятельности.
Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности, его условия и основания. Сроки давности и их исчисление. Приостановление течения сроков давности.
Применение сроков давности к лицу, совершившему преступление, наказуемое смертной казнью или пожизненным лишением свободы. Преступления, по которым сроки давности не применяются.
Виды освобождения от уголовной ответственности, предусмотренные в статьях Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации.
Семинарские занятия – 2 часа /1 час
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-6 часов.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-8 часов.
Задания.
№ 1. За заранее нее обещанное укрывательство особо тяжкого преступления Бугров был привлечен к уголовной ответственности по ст. 316 УК РФ. С учетом того, что он ранее не судим, положительно характеризуется по месту учета и жительства, оказал следствию существенную помощь в обнаружении доказательств и изобличении виновных, следователь вынес постановление об освобождении Бугрова от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.
Что такое деятельное раскаяние?
Обосновано ли постановление следователя?
№ 2. Леонова при оформлении пенсии предъявила в Пенсионный фонд РФ справку о работе в течение 4 лет в ЗАО «Абсолют», в результате чего ей была назначена повышенная пенсия. Через 2 года выяснилось, что справка является подложной, а Леонова все это время не работала.
Можно ли привлечь ее за совершение преступления, предусмотренного ч.3 ст. 327 УК РФ?
№ 3. Раскройте содержание признака «впервые» применительно к ст.75 – 76.1. (Обратитесь к разъяснениям, даваемым Пленумом Верховного Суда РФ, в постановлениях, рекомендованных для изучения к данной теме).
Тема 19. Освобождение от наказания
Очная форма обучения: лекция-1часа
Консультация -1 час
Очно-заочная форма обучения: лекция -1 час
Консультация – 1 час
Понятие освобождения от наказания. Значение этого института в российском уголовном праве. Виды освобождения от наказания.
Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Виды наказаний, по которым возможно условно-досрочное освобождение. Основания и условия применения условно-досрочного освобождения от отбывания наказания. Дифференциация сроков фактического отбытия наказания. Обязанности, возлагаемые на лиц, освобожденных условно-досрочно. Органы, осуществляющие контроль за поведением лиц, освобожденных условно-досрочно. Основания отмены условно-досрочного освобождения.
Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания. Основания и условия применения такой замены. Понятие более мягкого вида наказания. Отличие от условно-досрочного освобождения.
Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки. Основания для применения этого вида освобождения от наказания.
Освобождение от наказания в связи с болезнью. Основания такого освобождения. Категории лиц, которым применяется освобождение от наказания в связи с болезнью.
Отсрочка отбывания наказания беременной женщине и женщине, имеющей ребенка в возрасте до 14 лет, мужчине, имеющему ребенка в возрасте до 14 лет и являющемуся единственным родителем. Основания отсрочки отбывания наказания. Органы, осуществляющие контроль за поведением осужденных..Основания отмены отсрочки отбывания наказания. Вопросы, решаемые судом по достижении ребенком четырнадцатилетнего возраста. Последствия совершения осужденными нового преступления в период отсрочки отбывания наказания.
Отсрочка отбывания наказания больным наркоманией. Основания отсрочки отбывания наказания. Органы, осуществляющие контроль за поведением осужденных.. Основания отмены отсрочки отбывания наказания. Последствия совершения осужденными нового преступления в период отсрочки отбывания наказания.
Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора суда. Сроки давности и их исчисление. Приостановление течения сроков давности.
Применение сроков давности к лицу, осужденному к смертной казни или пожизненному лишению свободы.
Преступления, по которым сроки давности обвинительного приговора не применяются.
Семинарские занятия – 2 часа / 1 час
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа.
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-4 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради.-4 часа. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-6 часа.
Задания.
№ 1. Потапов, осужденный за кражу по ч. 1 ст. 158 УК на 2 года лишения сво боды, по отбытии 1 года был условно-досрочно освобожден. Через 3 месяца после освобождения он был задержан в магазине за со вершение мелкого хищения и привлечен к административной ответственности по соответствующей статье КоАП РФ.
Вправе ли суд отменить условно-досрочное освобождение и назначить Потапову исполнение оставшейся не отбытой части наказания?
№ 2. Крылов был осужден за убий ство с особой жестокостью по п. «д» ч. 2 ст. 105 УК на 16 лет лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима. Сразу после вынесения приговора не без помощи «доброжелателей» Крылову удалось бежать из зала суда. В течение 17 лет он скрывался, проживая по поддельному паспорту, пока его не задержали сотрудники уголовного розыска.
Можно ли привести в исполнение обвинительный приговор, вынесенный Крылову 17 лет назад?
№ 3. При условно-досрочном освобож дении Власова от дальнейшего отбывания нака зания в виде исправительных работ суд возложил на него обязанность в течение оставшегося неотбытого сро ка наказания, составляющего 3 месяца, рабо тать по 2 часа в неделю на уборке террито рии, закрепленной за судом.
Является ли законным решение суда?
№ 4. Обратившись к норме ч.1 ст.82 УК РФ, проанализируйсте ее содержание с позиции соответствия принципу равенства граждан перед законом (ст.4 УК РФ). Если установите несоответствие, письменно обоснуйте необходимость совершенствования нормы и предложите свою редакцию.
Тема 20. Амнистия. Помилование. Судимость
Изучается самостоятельно
Понятие амнистии. Вопросы, решаемые актом амнистии. Значение амнистии.
Понятие помилования. Вопросы, решаемые актом помилования. Значение помилования.
Отличие амнистии и помилования от реабилитации.
Понятие судимости и ее правовое значение. Погашение и снятие судимости. Сроки погашения и снятия судимости.
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-4 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-4 часа.
Тема 21. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
Очная форма обучения: лекция-1час
Очно-заочная форма обучения консультация 1 час
Понятие несовершеннолетия в уголовном законодательстве. Возраст и объем уголовной ответственности несовершеннолетних. Влияние на уголовную ответственность несовершеннолетних отставания в психическом развитии, связанного и не связанного с расстройством психической деятельности.
Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности. Применение принудительных мер воспитательного воздействия. Содержание отдельных видов принудительных мер воспитательного воздействия, сроки их применения. Отмена принудительных воспитательных мер.
Система и виды наказаний для несовершеннолетних. Особенности назначения наказания несовершеннолетнему. Особенности условного осуждения несовершеннолетних.
Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания. Освобождение от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания лиц, совершивших преступление в несовершеннолетнем возрасте.
Особенности исчисления сроков давности, погашения судимости для лиц, совершивших преступление в возрасте до восемнадцати лет.
Применение норм об ответственности несовершеннолетних к лицам в возрасте от восемнадцати до двадцати лет.
Семинарские занятия не проводятся.
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-2 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-2 часа.
Тема 22. Иные меры уголовно-правового характера
Очная форма обучения: лекция-1часа
Очно-заочная форма обучения: изучается самостоятельно
Понятие принудительных мер медицинского характера и основания их применения. Цели применения принудительных мер медицинского характера.
Виды принудительных мер медицинского характера. Амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра. Принудительное лечение в психиатрическом стационаре. Определение типа психиатрического стационара.
Продление, изменение и прекращение применения принудительных мер медицинского характера. Основания и порядок продления, изменения и прекращения этих мер.
Зачет времени применения принудительных мер медицинского характера.
Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением наказания.
Понятие конфискации имущества и основания ее применения. Имущество, подлежащее конфискации. Конфискация денежной суммы взамен имущества. Возмещение причиненного ущерба при решении вопроса о конфискации имущества.
Семинарские занятия не проводятся.
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-4 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-4 часа.
Тема 23. Основные вопросы Общей части уголовного права иностранных государств
Очная форма обучения: изучается самостоятельно
Очно-заочная форма: изучается самостоятельно
Общая характеристика уголовного законодательства иностранных государств (на примере государств Европы, Азии, Америки, Африки).
Кодификация уголовного законодательства иностранных государств и ее основные черты.
Понятие преступления в уголовном праве иностранных государств. Классификация преступлений.
Субъект преступления в уголовном законодательстве иностранных государств. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
Соучастие в преступлении по уголовному законодательству иностранных государств. Основания и пределы уголовной ответственности соучастников.
Множественность преступлений в уголовном праве иностранных государств. Виды множественности. Пределы уголовной ответственности за множественности преступлений.
Система и виды наказаний в уголовном законодательстве иностранных государств.
Основные принципы назначения наказания в уголовном законодательстве иностранных государств.
Освобождение от уголовной ответственности и от наказания в уголовном законода тельстве иностранных государств.
Уголовно-правовая наука в иностранных государствах. Классическое направление в уголовном праве, его эволюция и значение в развитии уголовно-правовых институтов иностранных государств.
Антропологическое направление в уголовном праве, его сущность, время и причины его появления. Эволюция антропологического направления. Современные антрополо гические теории, их критический анализ.
Социологическое направление в уголовном праве, его сущность, время и причины его
появления. Теория социальной защиты. Два направления теории социальной защиты.
Финальная теория уголовного права и ее сущность.
Современное состояние науки уголовного права в иностранных государствах. Роль международных организаций в интеграции уголовно-правовой науки.
Семинарские занятия не проводятся.
Очная форма обучения:
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов УМК по данной теме-2 часа.
Очно-заочная форма обучения
Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме-2 часа.
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает:
1. УК РФ. М., 2012.
2. Рабочую программу учебной дисциплины
3. Рабочую тетрадь по Общей части уголовного права
4. УМК по уголовному праву
5. Материалы презентаций курса, размещенные на персональных узлах лекторов.
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов составляет рабочая программа курса, список литературы, рекомендованной по курсу и отдельным темам, УМК по уголовному праву, рабочая тетрадь, содержащая вопросы и задания для самостоятельного выполнения (по темам), материалы презентаций курса, образец экзаменационного задания, консультационная помощь преподавателей.
2.1.3. Методика проведения промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания)
2.1.3.1. Методика проведения письменного зачета по дисциплине «Уголовное право (Общая часть)»
(формат – письменный, необходимые нормативные материалы представлены в задании)
Задание состоит из двух разделов:
1.Пять вопросов в рамках курса, которые требуют краткого ответа
2. Решение задачи
Задание выполняется письменно, аудиторно, продолжительность выполнения работы – 1 академический час.
Выполнение задания оценивается в баллах. Итоговая оценка определяется суммой баллов:
51 балл и более – зачет
50 баллов и менее – незачет
Критерии оценки выполнения задания № 1.
Максимальное количество возможных баллов составляет 50. Полный, правильный ответ на каждый вопрос дает 10 баллов. Неправильный, неточный или неполный ответ баллов не приносит.
Критерии оценки выполнения задания №2.
Решение задачи – 0 – 50 баллов.
45 - 50 баллов:
полный, правильный ответ;
44 - 35 баллов:
решение верное и аргументированное, допущены одна – две неточности, не носящие принципиального характера;
34 - 20 баллов:
ответ правильный, но неполный, допущены пробелы в аргументации;
11- 15 баллов:
при решении допущены неточности; неполно проанализирована ситуация; правильное решение при отсутствии убедительной аргументации;
5- 10 баллов:
при решении допущена ошибка или ошибки, позволяющие, однако, считать, что задача решена;
0 баллов:
решение неверно.
Образец варианта аттестации по Общей части уголовного права
Вариант 1
1.
1. Содержание какого из принципов уголовного законодательства раскрывает данное положение УК РФ: «Наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, не могут иметь своей целью причинение физических страданий или унижение человеческого достоинства.»_____________________________________
2. Укажите, к какому из элементов состава относится признак
«бездействие» ________________________
Ст. ХХ УК РФ, ч. ХХ. Похищение человека, совершенное с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия – наказывается лишением свободы на срок от пяти до двенадцати лет с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.
Данный состав по конструкции является __________________
4. Назовите вид санкции ________________
5. Перечислите признаки объективной стороны данного состава _______________
2. Задача. Носков, поступив на первый курс уни верситета, к занятиям не приступил и по результа там зимней экзаменационной сессии получил неудов летворительные оценки по ряду дисциплин. Он хотел оставить университет, но родители настаивали на продолжении учебы. Чтобы избежать исключения,
Носков решил попасть в больницу и получить ака демический отпуск. Для реализации задуманного он изготовил самодельный пистолет и попросил своего друга Карпова выстрелить из этого пистолета ему в руку. Карпов вначале отказался, но после того как Носков написал записку, в которой указал, что Кар пов будет стрелять в него по его просьбе и за ране ние ответственности не несет, с расстояния четы рех метров попытался выстрелить в руку Носкова, но попал в грудь. От полученного ранения Носков через несколько минут умер.
Определите форму и вид вины. Дайте ее уголовноправовую характеристику. Обоснуйте свое решение.
2.1.3.2. Методика промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Уголовное право (Общая часть)
Экзамен проводится в письменной форме. Экзаменующиеся могут пользоваться лишь нормативными материалами, которые приводятся в задании.
Экзаменационное задание по курсу Общей части уголовного права содержит три раздела. Содержание заданий определяется программой курса. Ответ по каждому разделу оценивается отдельно, в соответствии с приведенными ниже критериями.
Итоговая оценка определяется суммой баллов:
81 балл и более – отлично
66 - 80 баллов – хорошо
51 - 65 баллов – удовлетворительно
50 баллов и менее – неудовлетворительно
Задание № 1.
10 вопросов в рамках курса, которые требуют краткого ответа.
Критерии оценки выполнения задания № 1.
Максимальное количество возможных баллов составляет 40. Полный, правильный ответ на каждый вопрос дает 4 балла. Неправильный, неполный ответ баллов не приносит.
|
