Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация "№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть

Скачать 2.1 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация "№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница	8/21
Тип	Документы

blankidoc.ru > Туризм > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 21

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-7 - владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний;
ОК-8 - способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций;
ПК-10 - способностью анализировать состояние и перспективы развития наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
ПК-11 - способностью проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и создания комплексов на их базе;
ПК-12 - способностью проводить техническое и организационное обеспечение исследований, анализ результатов и разработку предложений по их реализации;
ПК-21 - способностью проводить стандартные испытания наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-24 - способностью организовывать технический контроль при исследовании, проектировании, производстве и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПСК-2.2 - способностью проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ;
ПСК-2.10 - способностью проводить стандартные испытания средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ;
ПСК-2.13 - способностью организовывать технический контроль при исследовании, проектировании, производстве и эксплуатации средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ и их технологического оборудования.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основы теории автоматического управления техническими системами;
основы теории статистических измерений;
методы испытаний;
методы обработки результатов испытаний;
основы теории автоматического управления техническими системами;
основы теории статистических измерений;
методы испытаний;
методы обработки результатов испытаний.

Уметь (обладать умениями)

пользоваться современными измерительными и технологическими инструментами;
пользоваться справочной литературой по направлению своей профессиональной деятельности;
анализировать и оценивать влияние конструкции на эксплуатационные свойства агрегатов наземных транспортно-технологических средств в целом;
анализировать влияние конструкции на эксплуатационные свойства наземных транспортно-технологических средств;
планировать проведение экспериментальных работ;
готовить наземные транспортно-технологические средства и комплексы к проведению испытаний;
пользоваться современной аппаратурой, стендами и научным оборудованием для проведения испытаний и обработки результатов;
выполнять операции по диагностике и техническому обслуживанию наземных транспортно-технологических средств и комплексов;
пользоваться современными измерительными и технологическими инструментами;
пользоваться справочной литературой по направлению своей профессиональной деятельности;
планировать проведение экспериментальных работ;
готовить подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование к проведению испытаний;
пользоваться современной аппаратурой, стендами и научным оборудованием для проведения испытаний и обработки результатов;
выполнять операции по диагностике и техническому обслуживанию подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования.

Владеть (овладеть умениями)

методами планирования эксперимента;
техникой подготовки и проведения испытаний и экспериментальных исследований подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования.

Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Основные понятия научных исследований.

1.1. Понятие науки и научных исследований: 1) Понятие научного познания законов физической объективной реальности 2) Цели и задачи, стоящие перед наукой 3) Методы научного познания 4) Методы научных исследований.

2. Основные понятия о колебаниях механических систем.

2.1. Понятие материальной точки и физических связях: 1) Понятие материальной точки 2) Понятие о связях, наложенных на материальные тела 3) Классификация связей.

2.2. Характеристики механической системы с одной степенью свободы: 1) Составление дифференциальных уравнений движения механической системы методом Даламбера 2) Собственная частота механической системы 3) Показатель затухания колебаний 4) Эквивалетная частота механической системы 5) Характеристическое уравнение механической системы 6) Характерные виды движения механической системы: колебательный и апериодический 7) Степень демпфирования механической системы.

2.3. Влияние возмущающих сил на характеристики механической системы: 1) Понятие о резонансе и влиянии параметров механической системы на амплитуды вынужденных колебаний. 2) Поведение системы при резонансе и близи него 3) Коэффициент расстройки механической системы 4) Амплитудочастотная характеристика 5) Понятие о биениях механической системы 6) Прохождение механической системы через резонанс 7) Оценки амплитуд вынужденных колебаний.

3. Основные понятия устойчивости механических систем.

3.1. Причины устойчивости и неустойчивости механических систем: 1) Понятие о устойчивости механической системы 2) Определение коэффициента устойчивости 3) Понятие о устойчивости движения материальных тел 4) Причины потери стабильности движения, потери устойчивости механической системы. Характерные примеры 5) Корневые критерии устойчивости 6) Алгебраические критерии устойчивости 7) Частотные критерии устойчивости.

3.2. Определение устойчивости механических систем на стадии их проектирования: 1) Составление дифференциальных уравнений механической системы 2) Преобразование системы дифференциальных уравнений в характеристический полином системы степени 2n, где n - число степеней свободы 3) Применение алгебраических (Рауса-Гурвица) или частотных (Михайлова) критериев для анализа устойчивости механической системы на стадии её проектирования.

3.3. Определение устойчивости механических систем в эксплуатации: 1) Параметрические методы получения уравнений колебаний механических систем (автокорреляционных функций Юла-Уолкера, наименьших квадратов Берга), их достоинства и недостатки 2) Понятие фазовых траекторий и выявление граничных условий устойчивости механической системы 3) Непараметрические методы получения характеристических уравнений механических систем (частотной функции передачи) 4) Применение частотных критериев (Найквиста) для анализа устойчивости механической системы в эксплуатации.

3.4. Методы коррекции параметров и характеристик механических систем для обеспечения их устойчивости: 1) Физические основы корректирования параметров и характеристик механических систем 2) Типы динамических звеньев 3) Типы корректирующих звеньев: последовательного, праллельно-согласного и параллельно-встречного (по схеме обратной связи) 4) Коррекция характеристик механической системы по амплитуде 5) Коррекция характеристик механической системы по фазе 6) Типовые корректирующие звенья.

4. Основные понятия физико-математического моделирования.

4.1. Моделирование механических систем: 1) Цели и задачи 2) Виды моделирования 3) Основные законы подобия механических систем.

4.2. Динамическое подобие механических систем на основе анализа дифференциальных уравнений движения: 1) Дифференциальные уравнения движения объекта и модели 2) Константы подобия 3) Критерии подобия 4) Условия подобия механических систем объекта и модели после анализа критериев подобия.

4.3. Динамическое подобие фрикционных подсистем с целью обеспечения одинакового вида изнашивания взаимодействующих друг с другом поверхностей трения: 1) Физические основы трения и изнашивания 2) Обеспечение условий одинакового контактного давления объекта и модели 3) Обеспечение условий подобия частот, форм колебаний микрообъёмов и скоростей относительного скольжения поверхностей трения 4) Соответсвие других физических параметров заданным граничным условиям.

4.4. Физическое подобие фрикционных подсистем на базе метода анализа размерностей физических параметров с ограничениями: 1) Основные физические величины (масса, длина, время, температура, сила тока, сила света, количество вещества) 2) Преобразование размерностей других физических величин через основные 3) Базисные, граничные и побочные физические параметры 4) Составление функциональной зависимости y=f(x) для изучения физической природы изучаемого процесса y и оптимизации физических параметров (x) для обеспечения заданных (оптимальных) свойств фрикционной подсистемы 5) Метод анализа априорной информации и случайного баланса для ранжирования физических параметров (x) по степени влияния на изучаемый процесс y.

5. Основные понятия математической статистики.

5.1. Точечные оценки стационарности и эргодичности физических процессов: 1) Понятие стационарности и эргодичности 2) Характерные законы распределения случайных величин 3) Математическое ожидание, дисперсия, среднеквадратичное отклонение, асимметрия, эксцесс, пик-фактор, корреляция.

5.2. Интервальные оценки случайных величин: 1) математического ожидания 2) дисперсии 3) асимметрии 4) эксцесса.

5.3. Критерии математической статистики: 1) Критерий воспроизводимости Кохрена 2) Критерий значимости Стьюдента 3) Критерий адекватности Фишера 4) Прочие критерии математической статистики.

6. Основные понятия математического планирования физического эксперимента.

6.1. Полный и дробный факторный эксперименты: 1) Основные определения: область определения, фактор, отклик и т.д. 2) Составление матриц полного факторного эксперимета 3) Составление матриц дробного факторного эксперимента 4) Расчёт коэффициентов математической модели 5) Определение дисперсий и проверка статистических гипотез 6) Определение оптимальных значений варьируемых факторов (x) для обеспечения заданных характеристик отклика y.

6.2. Перенос результатов физического эксперимента с модели на объект: 1) Анализ математической модели физического эксперимента 2) Использование констант подобия для пересчёта значений физических величин с физической модели на объект исследования 3) Принятие решений для достижения поставленных цели и задач исследований.
Код РПД: 2395

Кафедра: "Транспортные машины и триботехника "

С3.Ф.03 Сопротивление материалов
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1) подготовки специалиста имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 56 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Сопротивление материалов" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2077) для формирования у выпускника профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, организационно-управленческая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Детали машин и основы конструирования", "Сопротивление материалов (практикум)", "Строительная механика и металлические конструкции подъемно-транспортных и строительно-дорожных машин";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ПК-6 - способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;
ПК-13 - способностью определять способы достижения целей проекта, выявлять приоритеты решения задач при производстве, модернизации и ремонте наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
ПСК-2.2 - способностью проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования средств механизации и автоматизации подъемно-транспортных, строительных и дорожных работ.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Компетенции ПК-13 и ПСК-2.2 формируются в части задач и исследований, относящихся к прочностной тематике.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основные методы механических испытаний материалов;
механические свойства конструкционных материалов.

Уметь (обладать умениями)

рассчитывать элементы конструкций и механизмы наземных транспортно-технологических средств на прочность, жесткость, устойчивость и долговечность, в том числе с использованием метода конечных элементов.

Владеть (овладеть умениями)

методами расчета несущей способности элементов, узлов и агрегатов наземных транспортно-технологических средств с использованием графических,аналитических и численных методов.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Результаты изучения соответствуют УМЕНИЯМ по ФГОС частично, за исключением метода конечных элементов.

Результаты изучения соответствуют ВЛАДЕНИЯМ по ФГОС частично, применительно только к аналитическим методам.
Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Введение в курс. Растяжение и сжатие.

1.1. Введение в курс: 1) Основные понятия, определения, допущения и принципы 2) Модели прочностной надежности 3) Внутренние силы и напряжения 4) Перемещения и деформации.

1.2. Растяжение и сжатие: 1) Продольная сила. Напряжения и деформации 2). Испытание конструкционных материалов на растяжение и сжатие 3) Механические свойства материалов 4) Расчеты стержней на прочность и жесткость.

2. Напряженное и деформированное состояние в точке.

2.1. Напряженное состояние в точке: 1) Напряженное состояние при растяжении-сжатии 2) Матрица напряжений. Главные площадки и главные напряжения 3) Виды напряженного состояния.

2.2. Деформированное состояние в точке: 1) Связь между деформациями и напряжениями 2) Потенциальная энергия деформации.

2.3. Теории прочности: 1) Оценка прочности материала при сложном напряженном состоянии 2) Основные теории прочности.

3. Сдвиг. Кручение. Плоский прямой изгиб.

3.1. Сдвиг: 1) Чистый сдвиг 2) Расчет на сдвиг (срез).

3.2. Кручение: 1) Крутящий момент. Деформации и напряжения 2) Расчет на прочность при кручении 3) Расчет на жесткость при кручении.

3.3. Внутренние усилия при изгибе: 1) Соотношения между внутренними усилиями внешними нагрузками 2) Поперечная сила и изгибающий момент и их эпюры.

3.4. Напряжения в поперечном сечении балки, расчет балок на прочность: 1) Понятие нейтрального слоя и нейтральной линии 2) Нормальные напряжения при изгибе 3) Касательные напряжения при изгибе 4) Расчет балок на прочность.

3.5. Перемещения при изгибе, расчет балок на жесткость: 1) Дифференциальное уравнение изогнутой оси балки 2) Определение перемещений методом начальных параметров 3) Расчет балок на жесткость.

4. Сложное сопротивление, сопротивление динамическим и периодически меняющимся во времени нагрузкам.

4.1. Понятие сложного сопротивления: 1) Виды нагружения стержня 2) Пространственный и косой изгиб.

4.2. Виды сложного сопротивления: 1) Изгиб с растяжением-сжатием 2) Изгиб с кручением.

4.3. 3 Сопротивление динамическим и периодически меняющимся во времени нагрузкам: 1) Расчеты на прочность с учетом сил инерции 2) Прочность при ударных нагрузках 3) Расчеты на прочность при колебаниях 4) Расчет на прочность при напряжениях, периодически меняющихся во времени.

5. Устойчивость сжатых стержней. Статически неопределенные системы.

5.1. Устойчивость сжатых стержней: 1) Критические сила и напряжение 2) Формула Эйлера и пределы ее применимости 3) Влияние условий закрепления стержня на величину критической силы 4) Устойчивость за пределом пропорциональности. Расчет на устойчивость.

5.2. Определение перемещений с помощью интегралов Мора: 1) Интеграл Мора 2) Правило Верещагина.

5.3. Метод сил: 1) Степень статической неопределимости 2) Канонические уравнения метода сил 3) Расчет простейших статически неопределимых систем.
Код РПД: 2979 (707, 2927)

Кафедра: "Строительная механика "

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 21

Похожие:

$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог")
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190109 Наземные транспортно-технологические средства (специализация \"№2 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на blankidoc.ru