ГБСКОУ Сокольская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида
Рабочая программа курса социально-бытовой ориентировки
коррекционной школы 8 вида
9 класс
Составитель:
Решетникова В.К. учитель СБО
I квалификационной категории
2013 г
Пояснительная записка
Рабочая программа по СБО для 9 класса специальной (коррекционной) школы составлена на основе примерной программы по СБО для 9 класса под редакцией В.В Воронковой. Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей с нарушением интеллекта необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь.
Исходными документами для составления данной рабочей программы являются:
Базисный учебный план специальных (коррекционных) учреждений VIII вида (2 вариант).
Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида сборник 1. Под ред. В.В. Воронковой.
На изучение программного материала отведено 68 часов.
Для проведения занятий и экскурсий уроки по СБО сдвоенные
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны:
знать/понимать размеры одежды и обуви;
- способы обновления одежды;
-значение диетического питания;
-правила поведения в обществе;
-основные маршруты самолетов;
-стоимость проезда;
- виды ярмарок;
- виды денежных переводов;
- способы распространения инфекционных заболеваний
уметь:
- подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями;
-составить меню питания на день;
-анализировать различные семейные ситуации;
-встречать гостей, вежливо вести себя во время приема их;
- расставлять мебель в квартире;
- определять маршрут и выбирать транспортные средства;
- заполнить почтовый перевод;
- строго соблюдать личную гигиену, предупреждать инфекционные заболевания.
Тематическое планирование
Стиль одежды, мода, обновление одежды (замена мелких деталей 4часа).
Выбор одежды и обуви при покупке в соответствии с назначением. Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из разных видов тканей в домашних условиях, строжайшее соблюдение техники безопасности при пользовании средствами для выведения пятен.
Диетическое питание (4 часа). Питание детей ясельного возраста. Приготовление национальных блюд. Составление меню и сервировка праздничного стола.
Российская семья (5 часов). Условия создания семьи, основные семейные отношения.
Распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета. Семейные традиции.
Культура поведения (4часа). Адекватность поведения в обществе. Прием гостей и правила хорошего тона в обращении с друзьями, знакомыми.
Интерьер (3 часа). Рациональная расстановка мебели в квартире. Сохранение жилищного фонда.
Транспорт (4 часа). Назначение авиатранспорта. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.
Ярмарки (3 часа). Значение ярмарок: международные, межгородские, межрайонные, сельские. Виды ярмарок: ярмарки-привозы, ярмарки-выставки, ярмарки образцов. Время и место проведения ярмарок.
Виды переводов и связи (4часа). Виды денежных переводов (почтовые, телеграфные). Стоимость отправления денежных переводов. Виды связи: сотовая, автоответчик, компьютерная, факс. Особенности каждого вида связи и их значимость, необходимость в современных условиях.
Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению (3 часа). Уход за больным. Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и листок нетрудоспособности.
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
План
|
Факт
|
1.
|
Стиль одежды, мода
|
2
|
2
|
2
|
2.
|
Выбор одежды и обуви
|
2
|
2
|
2
|
3.
|
Средства и правила выведения мелких пятен на одежде
|
2
|
2
|
2
|
4.
|
Соблюдение техники безопасности при пользовании средствами для выведения пятен
|
2
|
2
|
2
|
5.
|
Диетическое питание
|
2
|
2
|
2
|
6.
|
Питание детей ясельного возраста
|
2
|
2
|
2
|
7.
|
Приготовление национальных блюд
|
2
|
2
|
2
|
8.
|
Составление меню и сервировка праздничного стола
|
2
|
2
|
2
|
9-10.
|
Российская семья. Условия создания семьи, семейные отношения
|
4
|
4
|
4
|
11.
|
Распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета
|
2
|
2
|
2
|
12.
|
Формы организации досуга, отдыха в семье
|
2
|
2
|
2
|
13.
|
Семейные традиции
|
2
|
2
|
2
|
14.
|
Культура поведения
|
2
|
2
|
2
|
15.
|
Адекватность поведения в обществе
|
2
|
2
|
2
|
16-17.
|
Прием гостей и правила хорошего тона в обращении с друзьями, знакомыми
|
4
|
4
|
4
|
18.
|
Интерьер
|
2
|
2
|
2
|
19.
|
Рациональная расстановка мебели в квартире
|
2
|
2
|
2
|
20.
|
Сохранение жилищного фонда
|
2
|
2
|
2
|
21.
|
Транспорт. Назначение авиатранспорта
|
2
|
2
|
2
|
22.
|
Маршруты
|
2
|
2
|
2
|
23-24.
|
Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда
|
4
|
4
|
4
|
25.
|
Ярмарки. Значение ярмарок
|
2
|
2
|
2
|
26.
|
Виды ярмарок
|
2
|
2
|
2
|
27.
|
Время и место проведения ярмарок
|
2
|
2
|
2
|
28.
|
Виды переводов и связи
|
2
|
2
|
2
|
29.
|
Стоимость отправления переводов
|
2
|
2
|
2
|
30-31.
|
Особенности каждого вида связи и их значимость в современных условиях
|
4
|
4
|
4
|
32.
|
Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению
|
2
|
2
|
2
|
33.
|
Уход за больным
|
2
|
2
|
2
|
34.
|
Документы, подтверждающие нетрудоспособность
|
2
|
2
|
2
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС
Тема
|
Часы
|
Цель
|
Тип урока
|
Практическая работа
|
Дата
|
Должны знать
|
Должны уметь
|
план
|
факт
|
ОДЕЖДА И ОБУВЬ (6 ч)
1. Стиль одежды, мода, обновление одежды (замена мелких деталей).
|
|
|
|
-определение собственных размеров одежды и обуви;
|
|
|
-размеры своих одежды и обуви;
-гарантийные сроки носки;
-правила возврата;
-способы обновления одежды с помощью мелких деталей;
-средства выведения пятен в домашних условиях;
|
-пользоваться журналом мод;
-подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальнымиособенностями;
|
2. Выбор одежды и обуви при покупке в соответствии с назначением.
|
|
|
|
-экскурсия в специализированные магазины: нахождение нужного раздела с размерами, соответствующими ученику;
|
|
|
3. Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из разных видов тканей в домашних условиях. Строжайшее соблюдение техники безопасности при пользовании средствами для выведения пятен.
|
|
|
|
-выведение пятен в домашних условиях, со строжайшим соблюдением безопасности.
|
|
|
ПИТАНИЕ (12 ч)
1. Диетическое питание.
|
|
|
|
-работа с литературой;
-подбор рецептов диетического питания;
-составление меню диетического питания на день, неделю;
|
|
|
|
|
2. Питание детей ясельного возраста.
|
|
|
|
-составление меню на день, неделю для ребёнка ясельного возраста;
|
|
|
|
|
3. Приготовление национальных блюд.
|
|
|
|
-запись рецепта наиболее характерного национального блюда и приготовление его;
|
|
|
|
|
4.Составление меню и сервировка праздничного стола.
|
|
|
|
- составление меню праздничного стола и сервировка его (по поводу окончания школы).
|
|
|
|
|
СЕМЬЯ (6 ч)
1. Российская семья. Условия создания семьи, основные семейные отношения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета. Формы организации досуга, отдыха в семье.
3. Семейные традиции.
|
|
|
|
-упражнения в планировании бюджета семьи и распределении обязанностей в семье.
|
|
|
|
|
КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ (4 ч)
1. Адекватность поведения в обществе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Приём гостей и правила хорошего тона в обращении с друзьями, знакомыми.
|
|
|
|
-сюжетно-ролевая игра «Встреча и расставание гостей»
|
|
|
|
|
ЖИЛИЩЕ (4 ч)
1. Рациональная расстановка мебели в квартире. Интерьер.
|
|
|
|
-упражнение в рациональной расстановке мебели, подборе деталей интерьера.
|
|
|
|
|
2. Сохранение жилищного фонда.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТРАНСПОРТ (2 ч)
1. Назначение авиатранспорта. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.
|
|
|
|
ЭКСКУРСИЯ в аэропорт или кассу Аэрофлота.
|
|
|
|
|
ТОРГОВЛЯ (4 ч)
1. Значение ярмарок: международные, межрегиональные, межгородские, межрайонные, сельские.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Виды ярмарок: ярмарки-привозы, ярмарки-выставки, ярмарки образцов.
|
|
|
|
-участие в школьной ярмарке;
|
|
|
|
|
3. Время и место проведения ярмарок.
|
|
|
|
-посещение отделов магазина – распродажи товаров по сниженным ценам
|
|
|
|
|
СРЕДСТВА СВЯЗИ (4 ч)
1. Виды денежных переводов (почтовые, телеграфные). Стоимость отправления денежных переводов.
|
|
|
|
Экскурсия на почту.
-заполнение бланков на отправление денежного перевода, почтового и телеграфного.
|
|
|
|
|
2. Виды связи: сотовая, автоответчик, пейджер, компьютер, факс, АОН, телефон с определителем …
Особенности каждого вида связи и их значимость, необходимость в современных условиях жизни общества.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ (6 ч)
1. Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Уход за больным.
|
|
|
|
сюжетная игра – больной в доме.
Уход за ним: измерение температуры и запись, чтение инструкции показаний и применение лекарства, составление графика приёма;
- поправка постели, организации столика у постели больного;
-ставить горчичники на кукле.
|
|
|
|
|
3. Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и листок нетрудоспособности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И ПРЕДПРИЯТИЯ (2 ч)
Предприятия бытового обслуживания: «прокаты», «ремонт квартир», «остекление»… их назначение.
|
|
|
|
-экскурсия на ближайшее предприятие бытового обслуживания населения для ознакомления с их деятельностью.
|
|
|
|
|
ТРУДОУСТРОЙСТВО (18 ч)
1. Учреждения и отделы по трудоустройству (отдел кадров, комиссия по трудоустройству молодёжи при префектуре, бюро по трудоустройству населения, детская биржа труда).
|
|
|
|
Экскурсия в учреждение и отделы по трудоустройству.
Знакомство с профилем учреждений, выбор предложенной работы.
|
|
|
|
|
2. Оформление на работу, постоянную и по договору. Документы, необходимые для поступления на работу. Их оформление.
|
|
|
|
Составление деловых бумаг: заявление, автобиография, заполнение анкеты, заявки на материалы, инструменты, расписки, докладной записки.
|
|
|
|
|
3.Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка; правила их составления.
|
|
|
|
Составление деловых бумаг: заявление, автобиография, заполнение анкеты, заявки на материалы, инструменты, расписки, докладной записки.
|
|
|
|
|
1 четверть – 18 часов 2 четверть – 16 часов 3 четверть – 18 часов 4 четверть – 16 часов
за год – 68 часов
Контрольно – проверочный тест 1 четверть СБО 9 класс
Фамилия учащегося_____________________________________________________________
Прочитай вопрос
|
Отметь нужные варианты ответов
|
|
1. Для сохранения и укрепления здоровья необходимо:
|
Проходить осмотр врачей ежегодно
Курить, пить спиртное
Соблюдать чистоту тела
Заниматься закаливанием, физкультурой
Носить грязные вещи, обувь
Правильно и разнообразно питаться
Кушать несвежие продукты
|
|
2. Роспись доходов и расходов семьи на месяц (год) называется:
|
Кредит
Страховка
Бюджет
|
|
3. Бережливость при расходовании чего – нибудь называется
|
Сбережение
Экономия
Заработная плата
|
|
4. Выдели правильные ответы.
Бюджет семьи складывается из:
|
-Заработной платы родителей
-Заработка соседа
|
-Пенсии членов семьи
-Найденных денег
-Пособия на ребёнка
|
|
5. Выдели правильные ответы.
Обязательные статьи расходов семьи:
|
Ремонт одежды, обуви
Оплата жилья
Подарок на день рождения друга
Коммунальные услуги
Оплата проезда
Поход в театр, кино
Расходы на питание
|
|
6. Какой стиль одежды подходит людям, ведущим активный образ жизни?
|
Романтический
Классический
Спортивный
|
|
7. Каким образом можно узнать свой размер рубашки, блузки?
|
Спросить у мамы
Измерить обхват груди, поделить пополам
Измерить обхват бёдер, поделить пополам
|
|
8. При покупке одежды, обуви
|
Нужно взять чек, сохранить его до конца гарантии
Брать чек не нужно, если носить аккуратно, то ничего не случится
Взять чек, чтобы помнить, сколько потратил
|
|
9. Выдели правильные ответы.
При покупке товаров в кредит:
|
Нужно быстро подписать бумаги и забрать товар
Узнать стоимость вещи, условия кредита
Возвращать деньги по кредиту точно в срок
Можно взять несколько кредитов в разных магазинах
|
|
10. Как можно удалить пятно крови с одежды?
|
Положить на него кусочек льда
Засыпать солью, полить горячей водой
Замочить в теплой воде, затем постирать с мылом
|
|
11. Что делать, если у любимых джинсов протерлась ткань на коленях
|
Обрезать и сделать из них шорты
На протёртые места поставить декоративную заплату
Выбросить
Ходить с протёртыми коленями
|
|
|
|
|
|
Оценка______________________
Литература: |
