Рабочая учебная программа Всеобщая история. История Нового времени

Скачать 0.64 Mb.

Название	Рабочая учебная программа Всеобщая история. История Нового времени
страница	2/4
Тип	Рабочая учебная программа

blankidoc.ru > Туризм > Рабочая учебная программа

1 2 3 4

Тема 1.Империя НАПОЛЕОНА 1

Краткая характеристика положения Франции в конце XVIII в. Переворот 18 брюмера (1799). Провозглашение империи. Внутренняя политика Наполеона I. Завоевательные войны Наполеона и истоки его успехов. Тильзитский мир 1807 г. и континентальная блокада. Неудачи французов в Испании. Подъем национального самосознания в Европе, реформы в Пруссии и Австрии. Поражение Наполеона в России в 1812 г. и крушение его империи.

Тема 2. Народы против Французской империи.

Наполеоновская Франция и народы Европы. Захватническая политика империи. Неудачи французов в Испании. Подъем национального самосознания в странах Европы, реформы в Пруссии и Австрии. Династическая политика Наполеона и симптомы кризиса его империи. Противоречия между Францией и Россией.

Тема 3. Поход в Россию и крушение Французской империи.

Война 1812 г., поражение Наполеона в России и крушение его империи. Реставрация во Франции. Сто дней Наполеона. Венский конгресс 1814-1815 гг. и его решения. Священный союз, его цели и принципы политики.

Тема 4. Священный союз и революционное движение в Европе в 1820-1830-е гг.

Реакция в Европе и революционное движение в Испании, Италии, Греции. Освободительное движение в Греции и позиция европейских держав. Революции 1830 г. во Франции и Бельгии. Священный союз и польское восстание 1830-1831 гг.

Тема 5. Победа освободительного движения в Латинской Америке.

Латинская Америка в начале ХIХ в. Освободительное движение в испанских колониях в годы Наполеоновских войн. Крушение колониальных империй Испании и Португалии. Священный союз и «доктрина Монро». Политика США в Латинской Америке.

Раздел 2. СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВ В ЕВРОПЕ.

Тема 6. Незавершенные революции 1848-1849 гг. в Европе.

Революция во Франции и провозглашение империи Наполеона III. Революционное движение в Германии 1848-1849 гг. Революция в Австрии и причина ее поражения. Итоги революции 1848-1849 гг. в Европе.

Тема 7. Начало воссоединения Италии и объединение Германии.

Объективные предпосылки воссоединения Италии и объединения Германии и причины их раздробленности. Война 1859 г. Франции и Сардинии против Австрии и революции в Италии. Д. Гарибальди и объединение Севера и Юга Италии. О. Бисмарк и политика объединения Германии «кровью и железом». Австро-прусская война 1866 г. и создание Северогерманского союза.

Тема 8. Франко - прусская война и Парижская коммуна.

Франция времен Наполеона III. Франко- прусская война 1879-1871 гг. и ее итоги. Завершение воссоединения Италии и объединения Германии, провозглашение Германской империи. Парижская коммуна и условия мира между Германией и Францией.

Раздел 3. ЕВРОПА НА ПУТИ ПРМЫШЛЕННОГО РАЗВИТИЯ. СОЦИАЛЬНЫЕ И ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИТОГИ.

Тема 9. Рост промышленного производства и зарождение рабочего движения в первой половине ХIХ в.

Достижения науки и техники первой половины XIX в. Использование энергии пара в промышленности, на транспорте. Развитие промышленного производства в странах Европы. Новый облик городов. Формирование рабочего класса и зарождение рабочего движения. Либеральные реформы и чартистское движение в Англии. Восстания ткачей в Лионе, рабочие выступления в Силезии.

Тема 10. Индустриальные страны во второй половине ХIХ в- начале ХХ в.

Технический прогресс и модернизация промышленности. Концентрация производства и капитала. Возникновение монополий и экономические кризисы. Социальные последствия индустриализации. Развитие профсоюзного движения.

Тема 11. Консервативные, либеральные и социалистические идеи.

Консервативные идеи и их особенности. Развитие и расцвет классического либерализма. Социалистические идеи первой половины ХIХ в. и анархизм. Возникновение и распространение марксистского учения. Марксизм и ревизионизм. Зарождение и развитие социал-демократического движения.

Раздел 4. ВЕДУЩИЕ СТРАНЫ МИРА В СЕРЕДИНЕ ХIХ- начале ХХ в.

Тема 12. Великобритания и ее доминионы.

Британская империя. Политические и социальные реформы в Англии во второй половине ХIХ в. Возникновение лейбористской партии. Канада: особенности развития. Австралийский союз. Новая Зеландия.

Тема 13. США: причины и итоги Гражданской войны 1861-18865 гг.

Американское общество в первой половине ХIХ в. Истоки конфликта между Севером и Югом. Гражданская война в США. Восстановление Юга. США в конце ХIХ- начале ХХ в.

Тема 14. Страны Западной и Центральной Европы в конце ХIХ- начале ХХ в.

Франция после поражения. Германская империя. Автро- Венгрия. Национальный вопрос в Австро-Венгрии.

Тема 15. Государства Южной и Юго- Восточной Европы.

Италия после объединения. Испания на периферии Европы. Балканские страны после приобретения независимости.

Раздел 5. ВОСТОК В ОРБИТЕ ВЛИЯНИЯ ЗАПАДА. ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА В КОНЦЕ ХIХ- начале ХХ в.

Тема 17. Индия под властью англичан.

Расширение колониальной экспансии европейских держав, ее причины. Завершение покорения Индии англичанами. Экономические и социальные последствия колониального правления. Восстание сипаев и причины его поражения. Реформы системы управления Индией. Индия в конце ХIХ- начале ХХ в. Создание ИНК и его тактика ненасильственных действий.

Тема 18. «Опиумные войны» и закобаление Китая индустриальными державами.

Китай в XIX в. Развитие европейской торговли в Китае и «опиумные» войны. Восстание тайпинов и его подавление. «Боксерское восстание» в Китае. Национально - демократическая революция 1911-1913 гг. и ее итоги.

Тема 19. Османская империя и Персия в ХIХ- начале ХХ в.

Османская империя в XIX в. и обострение «восточного вопроса». Начало раздела турецких владений европейскими державами. Реформы в Турции. Турция и Крымская война 1853-1856 гг. Преобразования 1870-х гг. Младотурецкая революция 1908-1909гг. Революционное движение 1906-1911 гг. в Персии и попытки проведения реформ.

Тема 20. Завершение колониального раздела мира.

Завершение колониального раздела мира. Колониальная империя Великобритания. Колониальные захваты Франции. Германия как колониальная держава. Колониальные владения малых стран. Колониальная политика США.

Тема 21. Колониализм: последствия для метрополий и колоний.

Европейский колониализм. Традиционализм в колониальных и зависимых странах. Рост стремлений к освобождению и модернизации в странах Азии.

Тема 22. Латинская Америка в мировой индустриальной цивилизации.

Лотиноамериканские страны после освобождения. США и Латинская Америка. Проблемы модернизации в Латинской Америке. Революция 1910-1917 гг. в Мексике.

Раздел 6. ОБОСТРЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ НА МЕЖДУНАРОДНОЙ АРЕНЕ В КОНЦЕ ХIХ- начале ХХ в. И ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА 1914-1918 гг.

Тема 23. Военно - политические союзы и международные конфликты на рубеже ХIХ- начале ХХ вв.

Особенности политики и интересов ведущих стран мира: США, Великобритании, Германии, России, Франции, Италии, Австо- Венгрии, Японии. Обострение противоречий между ними. Формирование Антанты и союза Центральных держав. Последствия раскола Европы на два противостоящих друг другу военных блока. Пацифизм и милитаризм.

Тема 24. Причины и начальный период войны.

Причины и повод возникновения мировой войны. Политический кризис в Европе летом 1914 г. Дипломатическая подготовка войны. Соотношение сил Центральных держав и стран Антанты и планы военных действий. Начальный период войны. Роль России в срыве германского планов молниеносного разгрома Франции. Вступление в войну Турции и Японии.

Тема 25. На фронтах Первой мировой войны.

Компания 1915 и 1916 гг., их итоги и рост противоречий в воюющих странах. Борьба за новых союзников. Вступление в войну Болгарии, Италии, Румынии. Февральская революция в России и компания 1917 г. Приход к власти большевиков и выход России из войны. Вступление в войну США и компания 1918 г. Капитуляция Германии и ее союзников.

Раздел 7. НАУКА, КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО В ХIХ- начале ХХ в.

Тема 26. Технический прогресс и развитие научной картины мира.

Истоки ускорения технического прогресса. Исследования на стыках наук. Сближение научного и технического прогресса. Достижения физики, химии, естествознания, медицины. Теория эволюции Ч.Р. Дарвина. Кризис механических воззрений ХIХ в. И открытия В. Рентгена, Э.Резерфорда, А. Энштейна. Законы диалектики и появление социологии, политологии. Развитие техники и строительства.

Тема 27. Художественная культура ХIХ - начала ХХ в.

Классицизм революционной эпохи. Романтизм в духовной жизни Европы. Искусство и идеи национального освобождения. Критический реализм в живописи и литературе. Появление импрессионизма. Духовная жизнь индустриального общества на рубеже ХIХ-ХХ вв. Стиль модерн. Разнообразие стилей и направлений в искусстве (модернизм, экспрессионизм, примитивизм, дадаизм, и т. д.). Истоки массовой культуры.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

История России. XIX в. (44 ч.)

№п/п

№ур.

Тема урока

Формы организации образовательного процесса

Элементы содержания и основные понятия

Общеучебные умения, навыки, формируемые компетенции

Основные виды учебной деятельности

Материально-техническая база, ЭОРы

Вид контроля. Измерители.

Дата

История России XIX века

Введение. Россия на рубеже ХVIII-XIХ вв.

Введение. Россия на рубеже ХVIII-XIХ вв.

Вводный урок. Урок изучения нового материала

Территория и геополитическое положение Российской империи к началу ХIХ в.

Политический строй Российской империи, развитие экономики, положение отдельных слоев населения.

Характеризовать территорию и геополитическое положение Российской империи к началу ХIХ в. (используя историческую карту).

Рассказывать о политическом строе Российской империи, развитии экономики, положении отдельных слоев населения.

Компетенция: когнитивная

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

03.09

Россия в первой половине XIX века. (22часов)

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Комбинированный урок

Внутренняя политика Александра I. Негласный комитет, Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение министерств.

Основные понятия:

Либерализм, самодержавная власть,

Называть характерные, существенные черты внутренней политики Александра I в начале ХIХ в.

Объяснять значение понятий Негласный комитет, министерство, принцип разделения властей, Государственный совет, либеральные проекты, вольные хлебопашцы.

Приводить и обосновывать оценку деятельности российских реформаторов начала ХIХ в.

Характеризовать основные цели внешней политики России в начале ХIХ в.

Объяснять причины участия России в антифранцузских коалициях.

Рассказывать, используя историческую карту, об основных событиях войны 1812 г.

Подготовить сообщение об одном из участников Отечественной войны 1812 г. (по выбору).

Объяснять, в чем заключались последствия Отечественной войны 1812 г. для российского общества.

Приводить и обосновывать оценку роли России в европейской политике в первой четверти ХIХ в.

Объяснять значение терминов военные поселения, аракчеевщина.

Называть либеральные и консервативные меры Александра I.

Объяснять причины изменения его внутриполитического курса.

Давать характеристику личности и деятельности Александра I.

Раскрывать предпосылки и цели движения декабристов.

Анализировать программные документы декабристов, сравнивать их основные положения, определяя общее и различия.

Составлять биографическую справку, сообщение об участнике декабристского движения (по выбору), привлекая научно-популярную литературу.

Излагать оценки движения декабристов. Определять и аргументировать свое отношение к ним и оценку их деятельности.

Рассказывать о преобразованиях в области государственного управления, осуществленных во второй четверти ХIХ в.

Оценивать их последствия.

Объяснять смысл понятий и терминов кодификация законов, корпус жандармов.

Давать характеристику (составить исторический портрет) Николая I.

Характеризовать социально-экономическое развитие России в первой половине ХIХ в. (в том числе в сравнении с западноевропейскими странами).

Рассказывать о начале промышленного переворота, используя историческую карту.

Давать оценку деятельности М. М. Сперанского, П. Д. Киселева, Е. Ф. Канкрина.

Подготовить сообщение о представителе культуры первой половины ХIХ в., его творчестве (по выбору).

Компетенция:

когнитивная, информационно-технологическая социально-адаптивная, коммуникативная.

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

05.09

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Комбинированный урок

Схема, таблица, презентация, карта

Опрос

10.09

Внешняя политика Александра в 1801-1812 гг.

Комбинированный урок

Внешняя политика. Войны со Швецией, Турцией, Ираном, Францией. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада

Основные понятия:

Коалиция, конвенция, сейм

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

12.09

Реформаторская деятельность М.М. Сперанского.

Комбинированный урок

Попытки проведения реформы Основные понятия:

Либерализм, самодержавная власть, манифест, реформа, разделение властей, политические права, избирательное право

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

17.09

Отечественная война 1812г.

Комбинированный урок

Отечественная воина 1812 г.

Причины, планы сторон ход военных действий. Бородинская битва. Народный характер войны.

Изгнание наполеоновских войск из России

Основные понятия:

Отечественная война, генеральное сражение,. Партизаны

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

19.09

Заграничные походы русской армии

Комбинированный урок

Заграничный поход 1812-1914 гг.

Основные понятия:

Битва народов, Восточный вопрос, Венский конгресс, Священный союз

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

24.09

Внешняя политика России в 1813-1825 гг.

Комбинированный урок

Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

26.09

Внутренняя политика Александра I в 1813-1825гг.

Комбинированный урок

Противоречивость внутренней политики в 1815-1825 гг. Усиление консервативных тенденций

Основные понятия:

Гражданские свободы, автономия, мистицизм

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

01.10

Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.

Комбинированный урок

А. Аракчеев. Аракчеевщина

Основные понятия:

Тарифный устав, военные поседения

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

03.10

Общественное движение при Александре I.

Комбинированный урок

Тайные общества Северное и Южное, их программы

Основные понятия:

Общественное движение, либерализм, общество, конституция

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

08.10

Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов

Комбинированный урок

Движение декабристов.

Восстание на Сенатской

площади 14 декабря

1825 г.

Восстание Черниговского

полка.

Суд над декабристами

Основные понятия:

Династический кризис

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

10.10

Внутренняя политика Николая I

Комбинированный урок

Внутренняя политика Николая I.

Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом.

Ill Отделение полиции. А. X. Бенкендорф. Кодификация законов

Основные понятия:

Свод законов, государственные крестьяне, обязанные крестьяне, жандарм

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

15.10

Социально-экономическое развитие России в 20-50 гг. XIX века.

Комбинированный урок

Противоречия хозяйственного развития. «Манифест о почетном гражданстве», «Указ об обязанных крестьянах»

Основные понятия:

кризис крепостнической системы, «капиталистые» крестьяне

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

17.10

Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.

Комбинированный урок

Внешняя политика России.

Россия и революции в Европе.

Вхождение Кавказа в состав России. Шамиль. Кавказская война

Основные понятия:

«Международный жандарм»

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

22.10

Общественное движение в годы правления Николая I

Комбинированный урок

Общественная мысль: западники и славянофилы, утопический социализм. Н. М. Карамзин. «Теория официальной народности». П. А. Чаадаев. Русский утопический

социализм. Петрашевцы

Основные понятия:

Западники, славянофилы, общинный социализм

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

24.10

Крымская война 1853-1856 гг. Оборона Севастополя.

Комбинированный урок

Крымская война. Причины, участники. Оборона Севастополя, его герои. Парижский мир. Причины и последствия поражения

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

29.10

Наука и образование первой половины XIX в.

Комбинированный урок

Создание системы общеобразовательных учреждений. Достижения науки. Н. И. Лобачевский.

Основные понятия:

Сословность образования

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

31.10

Русские первооткрыватели и путешественники первой половины XIX в.

Комбинированный урок

Открытие Антарктиды русскими мореплавателями

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

12.11

Художественная культура первой половины XIX века.

Комбинированный урок

Достижения культуры и искусства. Основные стили в художественной культуре. «Золотой век» русской поэзии

Основные понятия:

Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, русский ампир, русско-византийский стиль

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

14.11

Перемены в быту основных сословий населения

Комбинированный урок

Перемены в быту основных сословий населения

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

19.11

Повторение. Россия в первой половине XIX века.

Урок повторения и обобщения знаний

Систематизация знаний

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

21.11

Повторение. Россия в первой половине XIX века.

Урок контроля

Систематизация знаний

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

26.11

Россия во второй половине XIX века. (21 час)

опрос

Накануне отмены крепостного права

Комбинированный урок

Александр II. Накануне отмены крепостного права. Отмена крепостного права.

Характеризовать предпосылки отмены крепостного права.

Называть основные положения Крестьянской реформы, земской, судебной, военной реформ.

Объяснять значение понятий редакционные комиссии, временнообязанные крестьяне, выкупные платежи, отрезки, мировые посредники, земства, городские управы, мировой суд.

Приводить оценки характера и значения реформ 1860- 1870-х гг., излагаемые в учебной литературе, высказывать и обосновывать свою оценку.

Характеризовать экономическое развитие России в пореформенные десятилетия, привлекая информацию исторической карты.

Раскрывать, в чем заключались изменения в социальной структуре российского общества в последней трети ХIХ в.

Рассказывать о положении основных слоев населения пореформенной России, используя информацию учебника, документальные и изобразительные материалы по истории края (устное сообщение, эссе и др.).

Раскрывать существенные черты идеологии консерватизма, либерализма, радикального общественного движения.

Объяснять, в чем заключалась эволюция народнического движения в 1870 - 1880-е гг.

Давать характеристику участников народнического движения, используя материалы учебника и дополнительную литературу

Излагать оценки значения народнического движения, высказывать свое отношение к ним.

Характеризовать внутреннюю политику Александра III.

Раскрывать цели, содержание и результаты экономических реформ последней трети ХIХ в.

Излагать оценки деятельности императора Александра III, приводимые в учебной литературе, высказывать и аргументировать свою оценку.

Характеризовать основные цели и направления внешней политики России во второй половине ХIХ в.

Рассказывать, используя историческую карту, о наиболее значительных военных кампаниях.

Характеризовать отношение российского общества к освободительной борьбе балканских народов в 1870-е гг.

Показывать на карте территории, включенные в состав Российской империи во второй половине ХIХ в.

Характеризовать достижения культуры России второй поло-вины ХIХ в.

Составлять описание памятников культуры рассматриваемого периода (для памятников, находящихся в крае, городе, может быть составлен сценарий экскурсии). Подготовить сообщение о творчестве известного деятеля российской культуры второй половины ХIХ в. (по выбору).

Проводить поиск информации для сообщения о культуре края во второй половине ХIХ в.

Высказывать оценку вклада российской культуры в мировую культуру ХIХ в.

Рассказывать об условиях жизни населения края (города,
села) в конце ХIХ в., используя материалы краеведческих
музеев, сохранившиеся исторические памятники.

Систематизировать и обобщать исторический материал.

Высказывать и аргументировать суждения о сущности и значении основных событий и процессов отечественной истории ХIХ в., оценки ее деятелей.

Характеризовать место и роль России в европейской и мировой истории ХIХ в.

Компетенция:

когнитивная, информационно-технологическая социально-адаптивная, коммуникативная.

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

28.11

Крестьянская реформа 1861 г.

Комбинированный урок

Положение 19 февраля 1861 г. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян

Основные понятия:

Временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

03.12

Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX века.

Комбинированный урок

Судебная, земская, военная реформы. Значение реформ 60-70-х гг. XIX в. в истории России

Основные понятия:

Земство, куриальная система выборов, суд присяжных

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

05.12

Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX века.

Комбинированный урок

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

10.12

Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права

Комбинированный урок

Особенности модернизации России. Кризис самодержавия. Политика лавирования. М.Т. Лорис-Меликов. Убийство Александра II

Основные понятия:

Отработочная система

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

12.12

Общественное движение: либералы и консерваторы

Комбинированный урок

Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. Либеральные, консервативные течения. Земское движение. А. И. Герцен, Н. И. Огарев «Полярная звезда», «Колокол» Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов. Журнал «Современник»

Основные понятия:

Либералы. консерваторы

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

17.12

Зарождение революционного народничества и его идеология

Комбинированный урок

Радикальные течения. Теория революционного народничества. «Хождение в народ», «Земля и воля»

Основные понятия:

Народничество, революционеры, разночинцы, анархисты, «Хождение в народ», революционный террор

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

19.12

Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX в.

Комбинированный урок

Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX в.

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

24.12

Внешняя политика Александра II

Комбинированный урок

Внешняя политика 60-70-х гг. Завершение Кавказской войны.

Основные понятия:

Союз трех императоров, «Священная война»

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

26.12

Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

Комбинированный урок

Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.

Основные понятия:

Балканский кризис. Национально-освободительная война

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Внутренняя политика Александра III

Комбинированный урок

Александр III. Консервативная политика Александра III. К. П. Победоносцев. Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения

Основные понятия:

Реакционная политика

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Внутренняя политика Александра III

Комбинированный урок

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Экономическое развитие в годы правления Александра III

Комбинированный урок

Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Новые промышленные районы и отрасли

хозяйства. Аграрный кризис 80-90 гг.

Основные понятия:

Протекционизм, винная монополия, сословия, классы, имущественное расслоение

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Положение основных слоев общества

Комбинированный урок

экономическая политика Александра III. Изменения в социальной структуре общества.

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Общественное движение в 80-90-х гг. XIX в.

Комбинированный урок

Земское движение. Идеология народничества. М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев, Н. К. Михайловский. Распространение марксизма. Г. В. Плеханов. «Освобождение труда». В. И. Ленин «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

Основные понятия:

Марксизм

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Внешняя политика Александра III

Комбинированный урок

Внешняя политика России в конце XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А. М. Горчаков. Присоединение Средней Азии.

Русско-турецкая война 1877-1878 гг. «Союз трех императоров»

Основные понятия:

Сепаратный мир, мобилизация

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Просвещение и наука второй половины XIX в.

Комбинированный урок

Развитие образования, естественных и общественных наук. Российская культура XIX в

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Литература и изобразительное искусство во второй половине XIX

Комбинированный урок

Развитие образования, естественных и общественных наук. Российская культура XIX в

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Архитектура, музыка, театр, народное творчество во второй половине XIX в.

Комбинированный урок

Развитие образования, естественных и общественных наук. Российская культура XIX в

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Быт: новые черты в жизни города и деревни во второй половине XIX в.

Комбинированный урок

Быт: новые черты в жизни города и деревни во второй половине XIX в.

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

Итоговое повторение. Россия в XIX веке.

Урок повторения и обобщения знаний

Систематизация знаний

Фронтальная

Схема, таблица, презентация, карта

опрос

1 2 3 4

	Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени»,... ...		Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 7 класс ...
	Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 7 класс ...		Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) Государственным стандартом (общего или среднего (полного) образования Вестник образования 2004г) и авторских программ:, Козленкос...
	Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) Государственным стандартом (общего или среднего (полного) образования Вестник образования 2004г) и авторских программ:, Козленкос...		Рабочая программа учебной дисциплины проблемы истории Малых стран... Учебная дисциплина «Проблемы истории Малых стран Западной Европы в Новое и новейшее время» предусмотрена компетентностно-ориентированным...
	Рабочая программа спецкурса введение в историю Нового и новейшего... Спецкурс «Введение в историю Нового и новейшего времени» предусмотрен компетентносно-ориентированным учебным планом по направлению...		Программа дисциплины История Испании Средних веков и Раннего Нового... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления
	Рабочая программа курса «Всеобщая история» Настоящая рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов		Всеобщая история государства и права Всеобщая история государства и права: Учебник в 2 т. Издание третье, исправленное. Т. 2 – М.: Тон – Остожье, 2000. –496 с

Рабочая учебная программа Всеобщая история. История Нового времени

Похожие: