Охрана лесов от пожаров
По фотографии определить вид пожара (низовой, верховой, подземный), назвать причины возникновения лесных пожаров. Знать методы борьбы с лесными пожарами. Определить и дать характеристику одного типа противопожарных машин или оборудования. Для характеристики предлагается следующий перечень противопожарных машин и оборудования: пожарная автоцистерна (АЦ-1,6-40),малый лесопатрульный комплекс. За неправильное определение противопожарной техники участник теряет 2 балла.
Наивысшая оценка – 5 баллов.
Определение лесохозяйственных орудий и машин.
Участник конкурса должен определить лесохозяйственные машины или орудия и сказать, на каких работах они применяются. Участникам предлагается следующий перечень лесохозяйственных машин и орудий: меч Колесова, лесной плуг ПКЛ-70, трактор МТЗ-82, лесопосадочная машина МЛУ-1, лесной культиватор КЛБ-1,7; кусторез «Хускварна».
Наивысшая оценка – 5 баллов.
Наивысшая оценка за этап – 10 баллов.
VI этап. Зоологический
Участнику конкурса предоставляется выбор фотографий (рисунков) животных и птиц, представляющих фауну центральной России (в том числе Калужской области). Необходимо определить и назвать вид предложенных животных и птиц.
Наивысшая оценка - 10 баллов.
VII этап. Юный лесовод
Провести сортировку предложенного посадочного материала в соответствии со стандартами. Объяснить свой выбор.
Определить вид лесообразующих пород Калужской области по семенам.Рассчитать необходимый объем семян для площади питомника в соответствии с нормами высева.
Участник должен уметь правильно провести посадку сеянцев мечом Колесова.
Наивысшая оценка – 10 баллов.
VIII этап. Рюкзак лесника
Из предложенных 20-30 предметов, материалов, продуктов питания сложить в рюкзак лесника самые необходимые 10 предметов для работы и пребывания в лесу.
Наивысшая оценка – 10 баллов.
IX этап. Лесное ориентирование
Этап состоит из теоретической и практической части.
В теоретической части участник конкурса должен перечислить способы ориентирования в лесу.
В практической части участник должен определить стороны света по компасу или квартальному столбу.
Наивысшая оценка – 10 баллов.
X этап. Домашнее задание (коллективный конкурс)
Поделки из природных материалов
Участники демонстрируют членами заранее подготовленные членами школьного лесничества работы, традиционные для своей местности. Работы должны быть выполнены из природных материалов (береста, мох, корни, листья, семена и т.п.). Представляется не более 2 поделок от команды.
Требования к оформлению работ: этикетка 5х9 см, содержит:
- название работы;
- название школьного лесничества выполнившего работу.
Критерии оценки:
- наглядность работы;
- использование только природных материалов;
- качество выполнения работы.
Наивысшая оценка – 5 баллов.
Фотоотчет-презентация.
Участники представляют членам жюри в срок не позднее 1 сентября подготовленный фотоотчет о проделанной работе школьного лесничества за учебный год. Объем фотоотчета не менее 10 фотографий.
Наивысшая оценка – 5 баллов.
Наивысшая оценка за этап – 10 баллов.
Информацию присылать по электронной почте: idea@koebcu.ru или по адресу: 248600, г. Калуга, пер. Старообрядческий, д.4. Тел/факс 8(4842)56-20-39
Приложение №4
Заявка
на участие в областном слете-конкурсе
школьных лесничеств
Район_______________________
Название образовательного учреждения, адрес, индекс, тел./факс _______________
_______________________________________________________________________
Директор школы Ф.И.О. (полностью) ____________________
Школьное лесничество (название)___________________________________
Состав команды (Ф.И.)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Руководитель школьного лесничества (Ф.И.О., полностью, должность)____________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Дата заполнения
«_____» ______________201 г. Подпись______________
ПОЛОЖЕНИЕ
об областном этапе Всероссийского слета юных экологов
Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения областного этапа Всероссийского слета юных экологов (далее – слет).
1.2. Учредителем Слета является министерство образования и науки Калужской области, организационно-методическое сопровождение конкурса осуществляет государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Калужской области «Областной эколого-биологический центр» (далее – организатор).
Слёт проводится с целью поддержки инициативы обучающихся по освоению навыков исследовательской и природоохранной деятельности, направленной на развитие их интереса к биологии.
Участники слета
Участниками слета являются команды обучающихся образовательных организаций Калужской области, а также сборные команды муниципальных районов.
Команда состоит из 4 обучающихся, в сопровождении руководителя - педагогического работника, несущего ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в период проведения слета. Каждый член команды проходит конкурсные испытания только по одной номинации.
Команды направляются на областной этап слета по решению муниципального органа управления образованием по итогам районных (городских) слетов юных экологов. От муниципального района с численностью обучающихся в школах до 5 тысяч принимается одна команда, от 5 до 10 тысяч – до двух команд, свыше 10 тысяч – до трех команд. В случае, если по объективным причинам районный (городской) слет юных экологов не проводился, допуск команды к участию в областном этапе слета осуществляется по решению организатора.
Порядок и сроки проведения слёта
3.1. Программа слёта включает:
соревнования команд по обеспечению жизнедеятельности в полевых условиях;
конкурс по номинации «Ботаника» (теоретический и практический тур);
конкурс по номинации «Зоология» (теоретический и практический тур);
конкурс по номинации «Почвоведение» (теоретический и практический тур);
конкурс по номинации «Гидробиология» (теоретический и практический тур).
3.2. Требования к компетенциям участников слета приведены в приложении 1.
3.3. Заявки на участие в слете (приложение 2) принимаются по электронной почте ecokonkurs@list.ru или по адресу 248600, г. Калуга, пер. Старообрядческий, д. 4, до 10 сентября 2017 г.
3.4. Слет проводится в сентябре 2017 г. на территории Калужской области в течение одного или двух дней в условиях, приближенных к полевым. Точное время и место проведения слета сообщается участникам слета в информационном письме по электронной почте.
3.5. Замена членов команды в период проведения слета не допускается.
3.6. Для оценивания компетенций участников слета организатором формируется жюри.
3.7. Во время выполнения конкурсных заданий не допускаются контакты членов команды с руководителем команды. Нарушение данного требования ведет к дисквалификации команды.
4. Подведение итогов
4.1. Итоги Слета подводятся в индивидуальном и командном зачете на основании протокола жюри.
4.2. В индивидуальном зачете по номинациям «Ботаника», «Зоология», «Почвоведение», «Гидробиология» определяются победители (1 место) и призеры (2 и 3 место). Итоговый балл определяется как сумма баллов, набранных участником слета в теоретическом и практическом турах. Победители и призеры награждаются дипломом министерства образования и науки Калужской области.
4.3. В командном зачете определяются один победитель и два призера. Общекомандное первенство определяется по сумме баллов, набранных членами команды в конкурсах по номинациям, и баллов за соревнование команд. Победители и призеры награждаются дипломом министерства образования и науки Калужской области.
4.4. О результатах слета его участники извещаются по электронной почте.
4.5. На основании результатов областного этапа слета формируется команда Калужской области для участия в очередном Всероссийском слете юных экологов.
Приложение №1
Требования к компетенциям участников областного этапа Всероссийского слета юных экологов
Соревнования команд по обеспечению жизнедеятельности в полевых условиях:
установка палатки;
разведение костра;
техника оказания первой доврачебной помощи пострадавшему в полевых условиях;
основы туристической техники;
ориентирование на местности; чтение топографической карты.
В ходе слета оценивается правильность и быстрота конкурсных заданий.
Палатки участники слета должны иметь с собой.
Конкурс по номинации «Ботаника»:
техника геоботанического описания участка лесной и луговой растительности;
распознавание видов высших сосудистых растений в полевых условиях;
прогноз развития растительного сообщества на основе знания его состава и закономерностей сукцессии;
растения, занесенные в Красную книгу Калужской области;
растения, характерные для различных типов биогеоценозов Калужской области (широколиственные леса, ельники, сосняки, березняки, пойменные луга, верховые болота, низинные болота и другие);
жизненные формы растений;
семейства растений.
Конкурс по номинации «Почвоведение»:
техника почвенного разреза;
описание мелкого почвенного разреза без приборов (механический состав, структура, плотность, окраска, влажность почвенных горизонтов);
характеристика свойств почвы на основании описания почвенного разреза;
чтение графических изображений почвенного профиля и отдельных свойств почвы;
классификация почв по механическому составу, структуре, водно-физические, тепловые, агрохимические свойства почв;
типы почв Калужской области (по Классификации почв СССР 1977 г. или по Классификации почв России 2004 г.);
связь типов почв с другими компонентами природных комплексов.
Конкурс по номинации «Зоология»
определение и распознавание по натуральным объектам (тушки, черепа, тотальные препараты) и изобразительной наглядности представителей животного мира Калужской области:
млекопитающие, земноводные, пресмыкающиеся Калужской области (на уровне вида);
птицы Калужской области (отряды, семейства; виды птиц, занесенных в Красную книгу Калужской области, фоновые виды птиц основных биогеоценозов);
насекомые Калужской области (на уровне отряда);
прочие беспозвоночные животные Калужской области (на уровне класса);
методы сбора и учета численности животных различных систематических и экологических групп;
размерно-экологические группы почвенных животных;
экологические группы позвоночных животных.
Конкурс по номинации «Гидробиология»
определение и распознавание по натуральным объектам и изобразительной наглядности водных и околоводных организмов: высшие растения (на уровне рода), насекомые (на уровне семейства), моллюски (на уровне семейства);
типы питания, органы дыхания, способы передвижения гидробионтов;
экологические группы гидробионтов;
методы сбора и учета гидробионтов;
характеристика абиотических факторов, влияющих на гидробионтов;
пищевые цепи и пищевые сети в водоемах;
решение задач (анализ ситуаций) по гидробиологии и общей экологии.
Приложение №2
Заявка
на участие в областном этапе Всероссийского слета-конкурса юных экологов
Полное название образовательной организации __________________________
__________________________________________________________________
№ п/п
|
Ф.И.О. (полностью)
участников команды
|
Класс
|
Разделы конкурса
|
1.
|
|
|
почвоведение
|
2.
|
|
|
ботаника
|
3.
|
|
|
зоология
|
4.
|
|
|
гидробиология
|
Сопровождающее лицо:
№ п/п
|
Ф.И.О.
(полностью)
|
Должность,
место работы, телефон, электронная почта
|
1.
|
|
|
Подпись
(Ф.И.О. подписавшего заявку)
М.П.
ПОЛОЖЕНИЕ
об областном заочном этапе
Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды
Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения областного заочного этапа Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды (далее - Конкурс).
1.2. Учредителем областного этапа Конкурса является министерство образования и науки Калужской области, организационно-методическое сопровождение Конкурса осуществляет Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Калужской области «Областной эколого-биологический центр» (далее - ГБУ ДО КО «ОЭБЦ»).
2. Цели и задачи Конкурса
2.1. Областной этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды проводится с целью привлечения обучающихся образовательных учреждений к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников, эколого-биологическому образованию и их профессиональному самоопределению.
2.2. Задачи Конкурса:
активизация деятельности образовательных учреждений, направленной на решение вопросов экологического и нравственного воспитания школьников, через развитие у них интереса к исследовательской работе по изучению и сохранению окружающей среды «своей малой родины»;
внедрение исследовательского метода в педагогическую практику дополнительного образования детей;
поддержка интереса обучающихся к деятельности по изучению и сохранению природных и искусственно созданных экосистем;
выявление экологических проблем, существующих в районах области и практическое участие обучающихся в их решении.
|
