Положение об областном заочном этапе 18-й Всероссийской олимпиады учебных и научно-исследовательских проектов детей и молодежи «Созвездие» Общие положения

Скачать 1.33 Mb.

Название	Положение об областном заочном этапе 18-й Всероссийской олимпиады учебных и научно-исследовательских проектов детей и молодежи «Созвездие» Общие положения
страница	5/13
Тип	Документы

blankidoc.ru > Туризм > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

об областном слете трудовых объединений школьников образовательных организаций Калужской области

Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения областного слета трудовых объединений школьников образовательных организаций Калужской области (далее – Слет).

1.2. Учредителем Слета является министерство образования и науки Калужской области, организационно-методическое сопровождение Слета осуществляет государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Калужской области «Областной эколого-биологический центр».

Цель и задачи Слета

2.1. Целью проведения Слета является поддержка и развитие деятельности трудовых объединений, направленной на повышение и углубление уровня профессиональных теоретических знаний учащихся образовательных учреждений и освоение ими трудовых навыков в сфере сельскохозяйственного производства.

Задачи Слета:

активизация деятельности образовательных учреждений по привлечению обучающихся к общественно-полезному труду и выполнению общественно-значимых и практически важных заданий;
изучение проблем в развитии и организации деятельности ученических производственных бригад;
повышение престижности и качества технологической подготовки школьников;
поддержка обучающихся, проявляющих интерес к опытнической и исследовательской работе в области сельского хозяйства;
внедрение исследовательских методик в педагогическую практику образовательных учреждений, построение модели сельской школы;
повышение эффективности системы трудового воспитания и профориентационной подготовки обучающихся.

Участники Слета

К участию в Слёте приглашаются команды трудовых объединений образовательных учреждений. Состав команды 4 участника от 14 до 17 лет (7 - 11 классы) и руководитель.

4. Порядок проведения Слета

4.1. Слет проводится в мае 2017 г. (дополнительно сроки проведения будут сообщены в информационном письме).

4.2. Слет включает в себя проведение конкурсов профессионального мастерства (далее – Конкурсы).

В рамках Слета проводятся следующие Конкурсы:

полеводов
овощеводов
садоводов
цветоводов с основами ландшафтного дизайна

Содержание определяется условиями Конкурсов (приложение 1).

4.3. Представление команд (визитка команды 3-5 мин., будет оцениваться)

4.4. Для участия в Слете необходимо до 1 мая 2017 г. направить заявку на участие (приложение 2) и материалы: отчет и презентация работы трудового объединения (приложение 3) по электронной почте: idea@koebcu.ru
5. Подведение итогов Слета

5.1. По сумме баллов, набранных всем составом команды на конкурсах Слета, конкурсная комиссия определяет команду - победитель (1-е место) и команды - призеры (2-е и 3-е место).

5.2. В индивидуальном зачете победители (1 место) и призеры (2 и 3 место) определяются по итогам Конкурсов Слета.

5.3.Победители и призеры в индивидуальном и командном зачете награждаются Дипломами министерства образования и науки Калужской области и призами.

5.4. Все команды, участники слета, получают электронное свидетельство участника.
Приложение 1
Условия проведения конкурсов
Конкурс полеводов
Задачи конкурса:

Выявление уровня теоретических знаний и практических навыков по вопросам полеводства:

биологических основ полеводства;
технологий возделывания с/х культур;
технологий хранения и переработки урожая.

Участникам конкурса полеводов (далее – Конкурс) необходимо:

знать биологические особенности культур, технологии выращивания, хранения и переработки;
уметь распознавать полевые с/х растения по морфологическим признакам, семенам и всходам, составлять схемы севооборотов с учетом биологических особенностей растений.
уметь распознавать основные болезни, вредителей, сорные растений, знать основные приемы защиты растений.

Конкурс проводится в 2 этапа – теоретический и практический

Первый этап (теоретический) проводится в форме тестирования.

Примерные вопросы теоретического этапа Конкурса

1.Основные задачи полеводства.

2. Севообороты. Основные понятия, принципы составления. Значение севооборотов.

3.Органические и минеральные удобрения.

4.Значение удобрений в сохранении и повышении плодородия почвы, повышении урожайности и улучшении качества с/х продукции. Способы внесения удобрений под полевые культуры.

5.Основные вредители и болезни полевых культур. Меры борьбы с ними.

6.Основные виды сорных растений. Меры борьбы с сорняками.

7.Экологические проблемы применения удобрений и пестицидов. Получение экологически чистой продукции, защита окружающей среды.

8.Биологические особенности и технология возделывания полевых культур:

пшеницы;
ячменя;
овса;
кукурузы;
гречихи;
подсолнечника;
льна;
клевера;
картофеля.

9. Районированные сорта полевых культур в вашем месте жительства.

10. Сельскохозяйственные машины и орудия для обработки почвы для посева и ухода за посевами.

Второй этап (практический)

Участникам Конкурса необходимо выполнить практические задания.

Назвать полевые культуры по семенам, определить их принадлежность к ботаническому семейству, хозяйственную группу и производимые из них продукты питания.
Определить виды предложенных в коллекциях вредных насекомых, болезней растений, сорняков.
Перечислить приборы и инструменты, инвентарь, необходимые при разбивке участка под опыт и используемые при закладке опыта.

Теретический и практический тур оценивается в баллах

Победитель определяется по суммарному количеству баллов набранных во время прохождения двух этапов Конкурса.
Конкурс овощеводов

Задачи конкурса: определить у обучающихся трудовые навыки овощевода, с применением их теоретических знаний в вопросах возделывания овощных культур.

Конкурс овощеводов (далее – Конкурс) проводится в 2 этапа – теоретический и практический.

Первый этап (теоретический) проводится в форме тестирования участников по основным направлениям овощеводства.

Примерные вопросы теоретического этапа

Биологические особенности, ботанические свойства и технология возделывания овощных культур: капусты белокочанной, томатов, перца, моркови, огурца, столовой свеклы, тыквы, зеленных культур, репчатого лука, картофеля.
Основные болезни и вредители овощных культур. Меры борьбы с ними.
Сельскохозяйственные машины и орудия для основной и предпосевной подготовки почвы, для посева и ухода за посевами овощных культур.
Способы подготовки семян овощных культур к посеву.
Севообороты. Основные понятия, принципы составления. Значение севооборотов.
Органические и минеральные удобрения.
Значение удобрений в сохранении и повышении плодородия почв, повышении урожайности и улучшении качества овощной продукции. Способы внесения удобрений под овощные культуры.
Экологические проблемы применения удобрений и химических средств защиты растений от вредителей и болезней в получении экологически чистой продукции и защиты окружающей среды.
Выращивание рассады овощных культур. Способы закалки прорастающих семян и рассады к неблагоприятным условиям.
Виды защищенного грунта в овощеводстве. Способы обогрева.
Возделывание овощных культур рассадным способом и посевом семян в грунт.
Методика постановки и проведения полевых опытов:

- выбор темы;

- разработка схемы опыта;

- основные элементы методики полевого опыта (вариант, площадь делянки, повторность и повторения, защитные полосы, методы размещения вариантов на делянках опыта);

- выбор участка для закладки опыта;

- учет урожая в опыте;

- документация и отчетность в опыте.

Второй этап (практический).

Назвать овощные культуры по семенам, назвать их ботаническое семейство, хозяйственную группу и используемый продукт питания.
Определить овощные культуры по всходам.
Провести пикировку растений и объяснить ход операции.
Выполнить посадку рассады капусты и томата.

Теретический и практический тур оценивается в баллах

Победитель определяется по суммарному количеству набранных баллов.
Конкурс садоводов

Задачи конкурса: определение у обучающихся трудовых навыков садовода, в сочетании теоретических знаний в вопросах садоводства:

- биологических основ плодоводства;

- технологий выращивания посадочного материала плодовых и ягодных растений;

- технологий закладки сада и производства плодов и ягод.

Конкурс садоводов (далее - Конкурс) проводится в 2 этапа – теоретический (I этап) и практический (II этап).

Первый этап (теоретический) проводится в форме тестирования участников по основным направлениям садоводства.

Теоретическая этап

Состояние и задачи плодоводства – увеличение производства плодов и ягод, повышение их качества для удовлетворения потребности населения в этих видах продукции. Пищевое и лечебно-профилактическое значение плодов и ягод. Плодоводство, как отрасль сельскохозяйственного производства, её роль в аграрно-промышленном комплексе и экономике народного хозяйства. Пути интенсификации и научно-технический прогресс отрасли. Состояние и тенденции развития плодоводства в Вашем районе.

Примерные вопросы теоретического этапа

Биологические основы плодоводства

Классификация и производственно-биологическая группировка плодовых растений.

Понятие о сорте, клоне.

Значение экологических факторов в жизни плодовых растений.

Температура. Влияние температурного режима на процессы роста и развития плодовых растений. Зимостойкость, морозо-и жаростойкость.. Повреждение низкими температурами в осенний, зимний, весенний периоды. Повышение морозо-и зимостойкости плодовых растений.

Вода. Потребность плодовых растений в воде в зависимости от условий произрастания, возрастного состояния и фаз вегетации.

Регулирование водного режима в садах.

Свет. Отношение различных пород к свету. Биологические основы и приемы регулирования светового режима в насаждениях.

Воздух. Воздух атмосферы и почвы.

Реакция плодовых растений на почвенные условия.

Плодовый и ягодный питомник

Биологические основы и способы размножения плодовых растений. Семенное и вегетативное размножение. Способы вегетативного размножения плодовых растений.

Структура и организация территории плодового питомника.

Заготовка и хранение семян. Стратификация.

Участок размножения (школа сеянцев). Уход за сеянцами.

Участок формирования (школа саженцев). Заготовка черенков для прививки.

Система выращивания здорового посадочного материала земляники, малины, смородины, крыжовника и других ягодных пород.

Закладка сада и технология производства плодов

Подготовка участка под закладку сада.

Подготовка саженцев к посадке. Сроки и способы посадки. Послепосадочный уход.

Междурядные культуры и возможности их использования в молодых садах. Обработка почвы в междурядьях и приствольных полосах.

Потребность плодовых растений в удобрениях и методы ее определения (диагностика). Виды, формы, сроки и способы внесения удобрений.

Регулирование водного режима в саду. Значение орошения. Способы, сроки и техника полива.

Обрезка и другие способы регулирования роста и плодоношения растений.

Цели и задачи обрезки. Виды, сроки, техника обрезки. Инструменты. Основные типы крон и системы формирования.

Уход за урожаем. Защита плодовых растений от грызунов, повреждений низкими температурами и от механических повреждение. Защит штамба и скелетных ветвей от солнечных ожогов, удаление поросли. Восстановление плодовых деревьев после зимних повреждений. Защита плодовых растений от весенних заморозков. Использование пчел для опыления в садах.

Техника уборки плодов. Определение величины урожая. Определение сроков съема плодов и ягод.

Практический этап

Определить по срезанным побегам плодовые культуры. Назвать их ботаническое семейство, хозяйственную группу и используемый продукт питания.
Определить плодовые культуры по семенам.
Провести черенкование. Срезать побег, приготовить черенок, обработать ростковыми веществами.
Посадить плодовое дерево или кустарник (копка ямы, заправка, расположение саженца).
Выполнить прививку черенком, окулировку глазком. Сроки прививки, техника среза. Обвязка.

Теретический и практический тур оценивается в баллах

Победитель определяется по суммарному количеству набранных баллов.
Конкурс цветоводов с основами ландшафтного дизайна

Цель конкурса - повышению уровня теоретических знаний и практических умений в вопросах цветоводства и ландшафтного дизайна, привлечение внимания обучающихся к проблемам эстетической экологии, воспитание бережного отношения к природе.

Конкурс юных цветоводов проходит в два этапа:

1-й этап – теоретический. Проводится методом тестирования, ответы оцениваются в баллах

2-й этап – практический. Ответы оцениваются в баллах
Примерные задания первого (теоретического) этапа конкурса

1. Биологические особенности, ботанические свойства и технология возделывания однолетних, двулетних и многолетних культур.

2. Основные болезни и вредители цветочно-декоративных культур. Меры борьбы с ними.

3.Способы выращивания однолетних цветочно-декоративных растений.

4. Подготовка почвы для посева семян в ящики.

5. Сроки и правила посева семян.

6. Подкормка цветочно-декоративных растений.

7. Летние цветочно-декоративные растения.

8. Цветочно-декоративные растения, используемые для бордюров.

9.Цветочно-декоративные растения из семейства бобовых, пасленовых, и др.

10.Цветочно-декоративные растения, используемые для вертикального озеленения.

11.Цветочно-декоративные растения, используемые для выращивания на балконах.

12. Цветочно-декоративные растения, не зимующие в грунте.

13.Особенности размножения многолетних цветочно-декоративных культур.

14. Агротехника выращивания луковичных растений.

15. Элементы ландшафтной архитектуры.

16. Искусство «икебана».

17. Последовательность этапов благоустройства участка

18.Зональность участка: хозяйственная зона, зона отдыха, прочие функциональные зоны участка.

19.Формы цветочных насаждений (клумбы, рабатки, группы – пристенные и свободно растущие).

20. Цветники и газоны (определение).

21. Альпийские горки и рокарии (определение).

22. Варианты планировки участка: круговой стиль, диагональный стиль, прямоугольный стиль, симметричный и свободный стиль и др.

23. Растения для цветников и альпинариев: травянистые многолетники, почвопокровные травянистые многолетники; злаковые декоративные травы; лианы; растения для водоемов (названия).
Примерные задания второго (практического) этапа конкурса

1. Определить по листьям, цветкам, всходам, рассаде однолетние и двухлетние растения.

2. Составить графический план озеленения школьного цветника с учетом цветения однолетних, двухлетних и многолетних цветочно-декоративных растений с весны до заморозков.

3. Поделить корнеклубни.

4. Подготовить ящик с почвой для посева семян.

5. Провести посев семян цветочных культур.

6. Провести пикировку рассады в ящик.

7. Приготовит раствор для подкормки.

8. Составит букет или композицию.
Ответы оцениваются в баллах

Победитель определяется по суммарному количеству набранных баллов.

Приложение 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

	Конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодежи (далее... «Об участии в конкурсе научно-исследовательских и творческих работ молодежи» отдел по образованию, молодежной политике, культуре...		О муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным...
	Заявление на участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников Прошу включить моего сына/дочь в состав участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по следующим образовательным...		Авторефераты лучших научно-исследовательских проектов Общественно-политическое направление в защите исследовательских проектов. Сборник методических рекомендаций. – 43 с
	Проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в мбоу... Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. №1252», от 17 декабря 2015 г. №1488 «О внесении изменений...		Положение о Ежегодной всероссийской олимпиаде научных и студенческих... Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Ежегодной всероссийской олимпиады научных и студенческих работ в...
	Положение о всероссийской дистанционной олимпиаде по математике "клевер" общие положения Всероссийской дистанционной олимпиады по математике "Клевер"(далее по тексту Олимпиада) среди обучающихся общеобразовательных учреждений...		Требования к проведению школьного этапа Олимпиады включают в себя... Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года
	Требования к проведению школьного этапа Олимпиады включают в себя... Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2010/2011 учебного года		Заявление на участие обучающегося в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

Положение об областном заочном этапе 18-й Всероссийской олимпиады учебных и научно-исследовательских проектов детей и молодежи «Созвездие» Общие положения

Похожие: