Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности»

Если…

• 
  он энергичен и все время хочет двигаться
  
• 
  он почти всегда берет верх в потасовках или выигрывает в какой-нибудь спортивной игре;
  
• 
  не известно, когда он успел научиться ловко управляться с коньками и лыжами, мячами и клюшками;
  
• 
  лучше многих других сверстников физически развит и координирован в движениях, двигается легко, пластично, грациозно;
  
• 
  предпочитает книгам и спокойным развлечениям игры, соревнования, беготню;
  
• 
  кажется, что он всерьез никогда не устает;
  
• 
  неважно, интересуется ли он всеми видами спорта или каким-нибудь одним, но у него есть свой герой-спортсмен, которому он подражает.
  

Технические способности,

Если…

• 
  ребенок интересуется самыми разнообразными механизмами и машинами;
  
• 
  любит конструировать модели, приборы, радиоаппаратуру;
  
• 
  сам «докапывается» до причин неисправностей и капризов механизмов или аппаратуры, любит загадочные поломки;
  
• 
  может починить испорченные приборы и механизмы, использовать старые детали для создания новых игрушек;
  
• 
  любит и умеет рисовать («видит») чертежи и эскизы механизмов;
  
• 
  интересуется специальной технической литературой.
  

Литературное дарование,

Если…

• 
  рассказывая о чем-либо, умеет придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль;
  
• 
  любит фантазировать на тему действительного события, причем придает событию что-то новое и необычное;
  
• 
  выбирает в своих устных или письменных рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональные состояния и чувства героев сюжета;
  
• 
  изображает персонажи своих фантазий живыми и интересными;
  
• 
  любит, уединившись, писать рассказы, стихи, не боиться начать писать роман о собственной жизни.
  

Музыкальный талант,

Если…

• 
  ребенок любит музыку и музыкальные записи, всегда стремиться туда, где можно послушать музыку;
  
• 
  очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно вслушивается в них, легко их запоминает;
  
• 
  если поет или играет на музыкальном инструменте, вкладывает в исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение;
  
• 
  сочиняет свои собственные мелодии;
  
• 
  научился или учиться играть на каком-либо музыкальном инструменте.
  

• 
  не находя слов или захлебываясь ими, прибегает к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства или настроение;
  
• 
  в своих рисунках и картинах отражает все разнообразие предметов, людей, животных, ситуации;
  
• 
  серьезно относиться к произведениям искусства;
  
• 
  когда имеет свободное время, охотно лепит, рисует, чертит, комбинирует материалы и краски;
  
• 
  стремиться создать какое-либо произведение, имеющее очевидное прикладное значение-украшение для дома, одежды;
  
• 
  не робеет высказывая собственное мнение даже о классических произведениях
  

• 
  обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий, к обобщениям;
  
• 
  умеет четко выразить словами чужую и собственную мысль или наблюдение;
  
• 
  любит читать научно-популярные издания, взрослые статьи и книги;
  
• 
  часто пытается найти собственное объяснение причин и смысла самых разнообразных событий;
  
• 
  с удовольствием проводит время за созданием собственных проектов, схем, конструкции
  
• 
  не унывает и ненадолго остывает к работе, если его изобретение или проект не поддержаны или осмеяны.
  

• 
  часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями;
  
• 
  стремиться вызвать эмоциональные реакции у других,
  
• 
  меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает;
  
• 
  с большим желанием выступает пере аудиторией;
  
• 
  с удивляющей вас легкостью «передразнивает» чьи-то привычки, позы, выражения;
  
• 
  пластичен и открыт всему;
  
• 
  любит и понимает значение красивой и характерной одежды.
  

• 
  хорошо рассуждает, ясно мыслит и понимает недосказанное, улавливает причины поступков людей;
  
• 
  обладает хорошей памятью;
  
• 
  легко и быстро схватывает новый школьный материал;
  

• 
  задает очень много продуманных вопросов;
  
• 
  любит читать книги, причем по своей собственной программе;
  
• 
  обгоняет сверстников по учебе,
  
• 
  гораздо лучше и шире информирован, чем сверстников;
  
• 
  обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла;
  
• 
  очень восприимчив и наблюдателен.