ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
Л. А. Белецкая
«___» __________ 2013 г.
программа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования
по специальности
071501 «Народное художественное творчество»
вид «Театральное творчество»
по программе углубленной подготовки
Квалификация: руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель
Пермь, 2013.
Программа по практике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 071501 «Народное художественное творчество»
(по виду) «Театральное творчество» вид «Театральное творчество».
Организация - разработчик: ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Разработчик: А.А. Югов, председатель ПЦК «Театральное творчество», преподаватель высшей квалификационной категории Югов А. А.
Эксперты: В. Н. Ефремов, заведующий практикой ПККИиК,
Л. В. Лыхина, преподаватель театральных дисциплин первой квалификационной
категории.
Программа одобрена на заседании ПЦК «Театральное творчество»
Протокол №______ от «_____» ___________________ 2013 г.
Председатель ПЦК ______________________ А.А. Югов
Программа рекомендована Методическим Советом колледжа
Протокол Методического совета №____ от «_____» ___________________2013 г.
Председатель Методического совета ___________________ С. Б. Николаева
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по учебной работе _______________________ И. В. Каменских
Содержание
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Профессиональные компетенции практиканта
1.2 Требования к организации практики обучающихся
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
3.1 Общие компетенции
3.2 Профессиональные компетенции
3.2.1 Художественно-творческая деятельность
3.2.2 Педагогическая деятельность
3.2.3 Организационно-управленческая деятельность
4. МЕСТО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП
4.1 Требования к организации практики обучающихся
4.2 Цели и задачи учебной и производственной практики
5. ПАСПОРТ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ФГОС – III
6. ТЕМАТИЧЕСКИ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
7. СОДЕРЖАНИЕ, КАЛЕНДАРНЫЕ СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПРАКТИКЕ
8. ПЛАНЫ ЗАДАНИЯ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ
9. ПРИЛОЖЕНИЯ
9.1 Форма текстового содержательного отчета преподавателя по практике
9.2 Форма протокола организационного собрания по практике
9.3 Форма протокола итоговой конференции
9.4 Методические указания по учебной (ознакомительной) практике
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящая концепция подготовлена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от13 января 1996 года № 12-ФЗ, с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральными законами от 16 ноября 1997 года, 20 июля, 7 августа 2000 года, 13февраля, 21 марта, 25 июня 2002 года, 10 января, 7июля, 8 декабря 203 года, 5марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа 2004 года, от 18 июля 2008 года № 543, типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования, положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, положением о производственной практике обучающихся начального профессионального образования.
Производственная (профессиональная) практика студентов, является составной частью основной образовательной программы среднего профессионального образования.
Производственная (профессиональная) практика имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных студентами и обучающимися в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой специальности (профессии).
Производственная (профессиональная) практика студентов и обучающихся проводится в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом среднего и профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
Настоящая концепция практического обучения определяет порядок организации и проведения видов и этапов практики студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в данном образовательном учреждении.
Программы практики студентов являются составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО).
Видами практики студентов, осваивающих ОПОП СПО, являются:
- Учебная (ознакомительная) практика;
- Производственная практика по профилю специальности;
1.1 Профессиональные компетенции практиканта
На базе приобретенных знаний и умений практикант должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Художественно-творческая деятельность.
ПК 1.1. Проводить репетиционную работу в любительском творческом коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и отдельных его участников.
ПК 1.2. Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектива.
ПК 1.3. Разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и сценарные планы, художественные программы и постановки.
ПК 1.4. Анализировать и использовать произведения народного художественного творчества в работе с любительским творческим коллективом.
ПК 1.5. Систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников.
ПК 1.6. Методически обеспечивать функционирование любительских творческих коллективов, досуговых формирований (объединений).
ПК 1.7. Применять разнообразные технические средства для реализации художественно-творческих задач.
1.2 Требования к организации практики обучающихся
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, в том числе обеспечивающую подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
При реализации ОПОП предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Учебная практика проводится концентрированно или рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями, на 1 курсе и (или) 2 курсе (суммарно – 2 недели).
Производственная практика состоит из двух этапов:
производственная практика (по профилю специальности) – 3 нед.; производственная практика (педагогическая) – 4 нед.;
производственная практика (преддипломная) – 3 нед.
Производственная практика (по профилю специальности) и производственная практика (педагогическая) проводятся концентрированно или рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей на 3 и 4 курсах.
Производственная практика (по профилю специальности) реализуется в рамках профессиональных модулей ПМ.01 «Художественно-творческая деятельность» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
Производственная практика (педагогическая) реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.02 «Педагогическая деятельность».
Производственная практика (по профилю специальности) может проходить как под руководством преподавателя учебного заведения, в котором обучается студент, так и под руководством преподавателя (сотрудника) учреждения культуры или учреждения дополнительного образования детей, в котором проводится данный вид практики. В случае прохождения студентом производственной практики (по профилю специальности) под руководством преподавателя (сотрудника) другого учреждения, с данным преподавателем (сотрудником) заключается договор на соответствующий вид и объем работ. С учреждением, в котором проводится данный вид практики, учебное заведение, в котором обучается студент, заключает договор о сотрудничестве.
Производственная практика (по профилю специальности) должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю и целям подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности) проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Производственная практика (преддипломная) проводится под руководством преподавателя учебного заведения, как правило, концентрировано, на последнем семестре обучения.
Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу производственной практики определяются образовательным учреждением самостоятельно.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника:
руководство любительскими творческими коллективами (постановка народных праздников и обрядов), художественное образование в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе, дополнительного образования детей, общеобразовательных школах.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:
произведения народного художественного творчества (различных видов и жанров), народные традиции;
учреждения социально-культурной сферы независимо от их организационно-правовых форм;
региональные и муниципальные управления (отделы) культуры;
дома народного творчества;
учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные учреждения;
любительские творческие коллективы;
досуговые формирования (объединения).
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников
Художественно-творческая деятельность (в любительских творческих коллективах, постановка народных праздников и обрядов).
Педагогическая деятельность (в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, в общеобразовательных школах).
Организационно-управленческая деятельность (руководство любительскими творческими коллективами).
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:
Выпускник по направлению подготовки 071501 «Народное художественное творчество» должен решать следующие профессиональные задачи:
систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников;
методически обеспечивать функционирование любительских творческих коллективов, досуговых формирований (объединений);
применять разнообразные технические средства для реализации художественно-
творческих задач;
планировать, организовывать и методически обеспечивать учебно-воспитательный процесс в учреждении дополнительного образования детей, общеобразовательной школе;
использовать правовые знания, соблюдать этические нормы в работе с коллективом исполнителей;
использовать различные способы сбора и распространения информации с целью популяризации и рекламирования возглавляемого коллектива.
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
3.1 Общие компетенции
В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
3.2 Профессиональные компетенции
На базе приобретенных знаний и умений выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
3.2.1 Художественно-творческая деятельность.
ПК 1.1. Проводить репетиционную работу в любительском творческом коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и отдельных его участников.
ПК 1.2. Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектива.
ПК 1.3. Разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и сценарные планы, художественные программы и постановки.
ПК 1.4. Анализировать и использовать произведения народного художественного творчества в работе с любительским творческим коллективом.
ПК 1.5. Систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников.
ПК 1.6. Методически обеспечивать функционирование любительских творческих коллективов, досуговых формирований (объединений).
ПК 1.7. Применять разнообразные технические средства для реализации художественно-творческих задач.
3.2.2 Педагогическая деятельность.
ПК 2.1. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных дисциплин в преподавательской деятельности.
ПК 2.2. Использовать базовые теоретические знания и навыки, полученные в процессе профессиональной практики, для педагогической работы.
ПК 2.3. Планировать, организовывать и методически обеспечивать учебно-воспитательный процесс в учреждении дополнительного образования детей, общеобразовательной школе.
ПК 2.4. Пользоваться учебно-методической литературой, формировать, критически оценивать и грамотно обосновывать собственные приемы и методы преподавания.
ПК 2.5. Применять разнообразные формы учебной и методической деятельности, разрабатывать необходимые методические материалы.
3.2.3 Организационно-управленческая деятельность.
ПК 3.1. Исполнять обязанности руководителя любительского творческого коллектива, досугового формирования (объединения) социально-культурной сферы, принимать управленческие решения.
ПК 3.2. Планировать, организовывать и контролировать работу коллектива исполнителей.
ПК 3.3. Применять знание принципов организации труда.
ПК 3.4. Использовать правовые знания, соблюдать этические нормы в работе с коллективом исполнителей.
ПК 3.5. Использовать различные способы сбора и распространения информации с целью популяризации и рекламирования возглавляемого коллектива.
4. МЕСТО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП
УП.00 Учебная практика (ознакомительная)
ПП.00 Производственная практика (по профилю специальности)
ПП.01. Производственная практика (исполнительская)
ПП.01 Производственная практика (педагогическая)
ПДП Производственная практика (преддипломная)
Программа учебной и производственной практики адресована студентам, обучающимся по специальности 071501 «Народное художественное творчество» (по виду) «Театральное творчество». Квалификация выпускника: "Руководитель творческого коллектива, преподаватель". Программа практики органично связана с содержанием дисциплин:
П.00 «Профессионального цикла» и ОП 00 «Общепрофессиональными дисциплинами»: «Народное художественное творчество», «История отечественной культуры», «Литература (отечественная и зарубежная), «Безопасность жизнедеятельности»,
Профессионального модуля: ПМ 01 «Художественно – творческая деятельность»: «Режиссура», «Техника сцены», «Сценография», «Актерское мастерство», «Сценическая речь», «Сценическое движение», «Грим», ПМ 02 «Педагогическая деятельность».
Профессионального модуля ПМ 02 «Педагогическая деятельность»: «основы психологии», «Возрастная психология», «Основы педагогики», «Этика и психология профессиональной деятельности».
Профессионального модуля «Организационно – управленческая деятельность»: «Основы управленческой деятельности», «Социально – культурная деятельность», «Экономика и менеджмент СКС», «Информационное обеспечение профессиональной деятельности», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
Для освоения практики сформулированы требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:
– способность и готовность ориентироваться в специальной литературе, как в сфере театрального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах искусства);
– способность и готовность работать со специальной литературой в области театрального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией;
– способность и готовность осознавать специфику исполнения роли в спектакле, постановку спектакля, как вида творческой деятельности;
4.1 Требования к организации практики обучающихся
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, в том числе обеспечивающую подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
При реализации ОПОП предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Учебная практика проводится концентрированно или рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями, на 1 курсе и (или) 2 курсе (суммарно – 2 недели).
Производственная практика состоит из двух этапов:
Производственная практика (по профилю специальности) – 3 нед.
Производственная практика (педагогическая) – 4 нед.
Производственная практика (преддипломная) – 3 нед.
Производственная практика (по профилю специальности) и производственная практика (педагогическая) проводятся концентрированно или рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей на 3 и 4 курсах.
Производственная практика (по профилю специальности) реализуется в рамках профессиональных модулей ПМ.01 «Художественно-творческая деятельность» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
Производственная практика (педагогическая) реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.02 «Педагогическая деятельность».
Производственная практика (по профилю специальности) может проходить как под руководством преподавателя учебного заведения, в котором обучается студент, так и под руководством преподавателя (сотрудника) учреждения культуры или учреждения дополнительного образования детей, в котором проводится данный вид практики. В случае прохождения студентом производственной практики (по профилю специальности) под руководством преподавателя (сотрудника) другого учреждения, с данным преподавателем (сотрудником) заключается договор на соответствующий вид и объем работ. С учреждением, в котором проводится данный вид практики, учебное заведение, в котором обучается студент, заключает договор о сотрудничестве.
Производственная практика (по профилю специальности) должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю и целям подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности) проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Производственная практика (преддипломная) проводится под руководством преподавателя учебного заведения, как правило, концентрировано, на последнем семестре обучения.
Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу производственной практики определяются образовательным учреждением самостоятельно.
4.2 Цели и задачи учебной и производственной практики
При прохождении учебной и производственной практики по виду «Театральное творчество» студент должен продемонстрировать:
- владение (или практический опыт) организационной и репетиционной работой с любительским творческим коллективом и отдельными исполнителями; художественно-технического оформления театральной постановки;
- умение анализировать литературное и драматургическое произведение и осуществлять театральную постановку; проводить режиссерский анализ, выявлять сквозное действие роли и сверхзадачу спектакля; разрабатывать постановочный план спектакля и режиссерскую экспликацию; работать с актером над ролью, используя принцип поэтапности; проводить психофизический тренинг и работать с актером над речью; выявлять речевую характеристику образа, развивать навыки речевого общения и взаимодействия; применять двигательные навыки и умения в актерской работе; находить и использовать пластическую характеристику образа; осуществлять художественно-техническое оформление спектакля, используя навыки пространственного видения; изготавливать эскизы, чертежи, макеты, элементы выгородки, мелкий реквизит; использовать технику и приемы гримирования при работе над образом;
- знание теории, практики и методики театральной режиссуры; выразительных средств режиссуры и художественных компонентов спектакля; системы обучения актерскому мастерству К.С. Станиславского; закономерностей произношения в современном русском языке, специфики работы над различными литературными жанрами; законов движения на сцене и законов управления аппаратом воплощения, особенностей стилевого поведения и правил этикета; устройства сцены, механизмов, оборудования и осветительной техники сцены, основных принципов художественного оформления; истории гримировального искусства, технических средств гримирования, видов и техники грима;
5. ПАСПОРТ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ФГОС – III
Специальность: 071501 «Народное художественное творчество» (по виду) «Театральное творчество». Квалификация: «Руководитель творческого коллектива, преподаватель».
Курсы обучения:
|
Семестр:
|
Виды практики:
|
Сроки проведения:
|
Продолжительность практики:
|
Количество часов:
|
I - курс
|
2 семестр
|
УП.00
Учебная (ознакомительная) практика
|
12.01 – 18.01
|
1 неделя
|
36
|
II - курс
|
4 семестр
|
УП.00
Учебная (ознакомительная) практика
|
16.03 – 22.03
|
1 неделя
|
36
|
ВСЕГО
ПО УП.00
|
|
|
|
2 недели
|
72 часа
|
III - курс
|
6 семестр
|
ПП.01
Производственная практика по профилю специальности (исполнительская)
|
|
2 недели
|
72
|
|
6 семестр
|
ПП.01
Производственная практика по профилю специальности (педагогическая)
|
|
4 недели
|
144
|
IV - курс
|
8 семестр
|
ПП.01
Производственная практика по профилю специальности (исполнительская)
|
|
1 неделя
|
36
|
ВСЕГО
ПО ПП.01:
|
|
|
|
7 недель
|
252 часа
|
IV - курс
|
8 семестр
|
ПДП Производственная практика (преддипломная)
|
|
3 недели
|
108
|
ВСЕГО
ПО ПДП:
|
|
|
|
3 недели
|
108 часов
|
6. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПМ
|
№
|
Наименование видов практики, разделов и тем
|
Количество часов
|
Всего:
|
Групп:
|
Подгрупп:
|
Инд:
|
|
1.
|
Раздел 1. Учебная практика (ознакомительная) Практика для получения первичных профессиональных навыков и умений.
|
72
|
60
|
8
|
4
|
ПМ 01
|
1.1
|
Посещение театральных коллективов. Посещение открытых репетиций.
|
36
|
30
|
|
6
|
ПМ
01
|
1.2
|
Посещение творческих показов и спектаклей в творческих театральных коллективах.
|
36
|
30
|
|
6
|
ПМ
03
|
1.3
|
Анализ и рецензирование посещенных мероприятий, экскурсий, творческих показов, спектаклей.
|
8
|
|
8
|
|
|
2.
|
Раздел 2. Производственная практика по профилю специальности
|
252
|
12
|
228
|
12
|
|
2.1
|
Исполнительская
|
108
|
4
|
100
|
4
|
|
2.2
|
Педагогическая
|
144
|
8
|
128
|
8
|
|
3.
|
Раздел 3. Производственная практика (преддипломная практика)
|
108
|
8
|
76
|
24
|
ПМ 01
|
3.1
|
Профессиональная практика в театральных коллективах
|
84
|
|
74
|
10
|
ПМ 02
|
3.2
|
Методическое обеспечение учебного процесса
|
10
|
2
|
|
8
|
ПМ
02
ПМ
03
|
3.3
|
Организационная деятельность
|
8
|
2
|
|
6
|
|
3.4
|
Защита практики
|
|
4
|
|
|
|
|
Всего:
|
432
|
80
|
312
|
40
|
Раздел 1
Учебная практика
Цель:
- формирование первоначальных представлений о выбранной профессии, первичное знакомство с особенностями избранной специальности; получение практического опыта наблюдательной и аналитической деятельности в области профессиональных дисциплин.
Задачи:
- расширение и углубление знаний в области профессиональных дисциплин посредством изучения работы конкретных учреждений, театральных коллективов;
- знакомство с разножанровыми и разновозрастными театральными коллективами, спецификой их работы;
- изучение содержания, форм и методов ведения занятий и организации в них творческого процесса;
- развитие профессиональной культуры, потребности в самообразовании и самосовершенствовании.
Учебная практика по специальности 071501 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество» реализуется по «Профессиональным модулям» (ПМ-01) «Художественно-творческая деятельность», (ПМ-03) «Организационно-управленческая деятельность» в концентрированном виде.
Обязательная учебная нагрузка студента - 2 недели, 72 часа. Из них 60 часов групповых, 8 часов подгрупповых, 4 часа индивидуальных. Время проведения - 2 и 4 семестры учебного года.
Порядок выполнения учебной практики:
Практика проходит с 12.01. по 18.01. (включительно). В течение предложенной недели студенты посещают занятия профессиональных и любительских театральных коллективов, их концертные выступления в соответствии с графиком посещения, составленным преподавателем и утверждённым заведующим по практическому обучению.
Учебная практика проводится в форме учебно-практических занятий под руководством преподавателя, в виде практики наблюдений и аналитической деятельности.
|
