О. А. Жбанникова 11 августа 2014

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета « Иностранный язык. Немецкий язык» для 7 класса составлена на основе следующих документов:

1. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЭ
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г.№ 1897 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования” )
3. Примерная программа основного общего образования «Иностранный язык. 5-9 классы» (М.: Просвещение, 2009. –(Серия «Стандарты второго поколения»).
4. Авторская рабочая программа «Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Л. Бим. 5-9 классы» -М.: Просвещение, 2013
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 № 986 «Об утверждение федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».
6. Основная образовательная программа ООО МОУ СОШ №1 р.п.Кузоватово Ульяновской области.
7. Положение о рабочей программе МОУ СОШ №1 р.п.Кузоватово Ульяновской
области.

• 
  речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
  
• 
  языковая компетенция:
  

• 
  овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения для 7 класса,
  
• 
  освоение знаний о языковых явлениях немецкого языка, разных способах выражения мысли в родном и немецком языках,
  
• 
  увеличение объёма используемых лексических единиц,
  
• 
  развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;
  

• 
  социокультурная компетенция:
  

• 
  приобщение обучающихся к культуре, традициям и реалиям страны (стран) изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям подростков,
  
• 
  формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка,
  
• 
  совершенствование умений строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике,
  
• 
  формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
  

• 
  компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
  
• 
  учебно-познавательная компетенция:
  

• 
  дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений;
  
• 
  ознакомление со способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в т.ч. с использованием ИКТ.
  

• 
  понимания важности изучения немецкого языка и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;
  
• 
  качеств гражданина, патриота;
  
• 
  национального самосознания,
  
• 
  стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
  

• 
  показать обучающимся роль иностранного языка в их жизни и в окружающем мире;
  
• 
  обеспечить возможность разных тактических решений при достижении конечных целей обучения – с учётом индивидуальных особенностей школьников и условий обучения;
  
• 
  сформировать и развивать умения и навыки самостоятельной работы;
  
• 
  развить стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
  

• 
  создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, чётко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме, умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы;
  
• 
  обеспечить повторение и закрепление изученного в предыдущих классах, осуществить переход к более систематическому изучению немецкого языка, и тем самым укрепить фундамент для дальнейшего продвижения обучающихся.