Учителям математики, физики и информатики о ведении классных журналов
Скачать 300.91 Kb.
|
| Учителям математики, физики и информатики о ведении классных журналов Установить соответствующие требования к ведению классных журналов в локальном акте школы — прерогатива самой школы. Однако есть универсальные требования к ведению классных журналов, которые должны быть отражены в соответствующем локальном акте школы, оптимальная структура и содержание такого локального акта могут быть следующими:
Вопреки распространённому мнению, классный журнал не финансовый документ, поскольку ни в одном правовом источнике по финан совой отчётности школы классный журнал не упоминается. Общие требования к ведению классных журналов отражены в Инструкции о ведении школьной документации, утверждённой приказом Министерства просвещения СССР от 27 декабря 1974 года, где содержатся характеристики ТГ структуры классного журнала, порядок его заполнения учителями и классным руководителем и рекомендации руководителям школы. Ряд требований к ведению классных журналов содержится также в документах по отдельным вопросам образовательного процесса: - письме Минобразования России от 07.02.2001 г. №22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений»; приказе Минобразования России от 29.12.1997 г. № 2682 «О нарушениях при подготовке и проведении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений»; - приказе Министерства просвещения СССР от 8.12.1986 г. № 241 «Об утверждении и введении в действие положения об организации работы по охране труда в учреждениях системы Министерства просвещения СССР»; - письме Минобразования России от 20.04.2001 № 408/13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период»; - письме Минобразования России от 25.09.2000 № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней школы»; - письме Министерства образования РФ от 20.12.2000 г. № 03-51/64). Вопросы ведения классных журналов, как правило, регламентируются соответствующим локальным актом школы (пункт 13 статьи 32 Закона РФ «Об образовании»). Анализ материалов, полученных Рособрнадзором в ходе инспекционных проверок образовательных учреждений, свидетельствует о наличии ряда недостатков в ведении классных журналов. Наиболее типичные:
Основная причина указанных недостатков не только несвоевременное и неполное осуществление контроля администрацией ОУ классных журналов, но и отсутствие в локальных актах ОУ, регламентирующих ведение классных журналов, точных указаний о порядке их оформления и ведения. Предлагаем вниманию учителей математики, физики и информатики следующиепримерные положения о ведении классных журналов. Приложение 1 Примерное положение о ведении классных журналов МБОУ СОШ №_ Рассмотрено и одобрено Утверждено и введено в действие Педагогическим советом Директор школы: ____________ /Ф.И. О./ Протокол №2 от 30.08.201_г. Приказ № ________ от _______________ Общие положения Заполнять журнал могут только учителя, которые ведут урок в этом классе, классный руководитель, администрация школы; учителя и классный руководитель несут ответственность за ведение, состояние и сохранность классного журнала. Учитель заполняет журнал только в день проведения урока. Записи тем всех уроков, включая уроки иностранного, родного языка, уроки государственного языка субъекта РФ, должны вестись только на языке обучения, который в соответствии со статьёй 6 Закона РФ «Об образовании» устанавливается учредителем. Все записи в классном журнале должны вестись аккуратно и одним цветом (синий); нельзя использовать корректирующие средства; исправления в классных журналах допускаются в исключительных случаях; содержание исправления необходимо описать в нижней части страницы, заверив их личной подписью учителя с её расшифровкой и печатью школы. При проведении сдвоенных уроков записываются темы каждого урока отдельно; про черки, обозначающие «повтор», запрещены; не допускается сокращать слова при записи тем урока. Не допускаются такие записи, как «Повторение», «Решение задач» и другие без указания конкретной темы. После экскурсий на странице журнала с левой стороны записывается, сколько часов шла экскурсия, а с правой стороны — количество часов и темы. Медицинский работник школы заполняет «Листок здоровья», в который вносятся све дения из медицинских карт учащихся. Все рекомендации в «Листке здоровья» обязательно учитывают все педагогические работники во все время пребывания учащихся в школе и (или) на внеклассных мероприятиях. Обязанности учителей-предметников В клетках для отметок учитель имеет право записывать только один из символов: 1, 2, 3, 4, 5, н, н/а, зач., осв. Нельзя выставлять точки, отметки со знаком «минус», «плюс». Отметка «единица» выставляется только в 5—11-х классах при полном отсутствии письменной работы или отказе отвечать (невыполнение домашнего задания). Выставлять в одной клеточке две отметки можно только на уроках русского языка (в начальной школе), русского языка и литературы (на второй и третьей ступенях обучения). Текущие отметки следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (чет вертных) оценок. Пропуски клеток не допускаются. Ошибочно выставленная отметка зачёркивается одной чертой (косой) и рядом ставится правильная отметка. Если ошибка сделана в итоговых отметках или отметках за кон трольную работу, отметка исправляется так же, как и текущие, при этом внизу страницы обязательно делается соответствующая запись об исправлении, ставится подпись и печать школы. Не допускается пропуск клеточек на левом развороте развёрнутой страницы жур нала, там, где выставляются текущие и итоговые оценки. Количество заполнен ных клеточек слева должно соответствовать такому же количеству строчек для записей тем уроков справа на развёрнутом листе журнала. Учителя-предметники, ведущие занятия на дому, выставляют оценки (текущие и ито говые) только в специальном журнале для надомного обучения. В конце четверти, полугодия, года выставляются в классный журнал только итоговые оценки, которые классный руководитель переносит в свод ную ведомость учёта успеваемости. Записи в журнале для надомного обучения в конце зачётного периода (четверти, полугодия, года) подписывают родители (законные представители) ученика. Если проводятся занятия в санатории (больнице) классный руководитель вкладывает в журнал справку с результатами обучения в санатории или больнице; отметки из справки в классный журнал не переносятся. В случае длительной болезни ученика с ним проводятся индивидуальные занятия на дому. Данные о промежуточной и итоговой аттестации заносятся в специальный журнал, а затем перено сятся в классный журнал. Отметки по физической культуре ученикам из специальной медицинской группы вы ставляются в журналах для такой группы. В классном журнале отметки выставляются только за четверть (полугодие) и за год. В конце отчётного периода на предметной странице учитель подводит итоги прохож дения программ: • записывает количество планировавшихся уроков в соответствии с календарно-тематическим планированием и количество уроков, проведённых фактически. Делает за пись: «Программа выполнена» или «Не пройдены следующие темы...» с указанием причин; • указывает также количество контрольных, лабораторных работ, планировавшихся и проведённых фактически. Запись заверяется личной подписью учителя. уроков, проведённых фактически; • оценки за контрольную или самостоятельную работу по математике, алгебре и геометрии, предполагающую оценку ЗУН по двум критериям, следует выставлять в одной колонке дробью (4/4; 5/3). Требования к ведению классных журналов На первом уроке физики, информатики и ИКТв сентябре и на первом уроке в январе обязательно делается запись в классном журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктажа по технике безопасности. Такой инструктаж проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чём делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке». Если лабораторная работа составляет только часть урока, то оценки выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставляются каждому ученику. Записи в столбце «Что пройдено на уроке» должны соответствовать тематике школьного курса физики или видам деятельности на каждом конкретном уроке. Например:
У учащихся обязательно должны быть отметки по итогам периодического устного опроса, так как предмет предполагает развитие устной речи с использованием специальной физической терминологии. Некоторые лабораторные работы могут оцениваться выборочно в течение урока, если результат ее выполнения не предполагает достаточный для оценивания самостоятельный труд ученика. Выставление отметок в классный журнал Оценки за четверть, полугодие, год выставляются в следующей клетке после записи да ты последнего урока. Нельзя выделять итоговые отметки (например, чертой, другим цветом). Годовая оценка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за последнюю четверть, полугодие. Итоговые оценки за четверть (полугодие) должны быть обоснованы. Для объективной аттестации за четверть и полугодие необходимы не меньше трёх оценок (при двухчасо вой недельной учебной нагрузке по предмету) и более (при учебной нагрузке более двух часов в неделю) с обязательным учётом качества знаний учащихся по письменным, лабораторным и практическим работам. За четверть (полугодие) ученик может быть не аттестован («н/а»), если он пропустил две трети учебных занятий и у него нет трёх или пяти отметок. Если у школьника есть справка о медицинской группе здоровья, на уроках физической культуры положительно оцениваются теоретические знания по предмету. Запись «осв.» в журнале не допу скается. Пересмотр и исправление отметок за четверть (полугодие), год также не допускаются. Итоговые оценки по предметам, завершающимся сдачей экзамена, выставляются в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за экзамен. Если экзамен сдаётся, когда завершено изучение конкретного предмета в данном классе, в основной или средней школе, отметка за экзамен выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом годовой отметки. В соответствующей графе на левой стороне журнала вместо даты урока делается запись «экзамен». В выпускных 9-х и 11-х классах исправление итоговых отметок допускается только по распоряжению директора после рассмотрения письменного объяснения учителя. Обязанности классного руководителя Классный руководитель заполняет в журнале титульный лист, оглавление, списки учащихся на всех страницах, сведения о количестве пропущенных уроков, сводные ведомости посещаемости и успеваемости, сведения о занятиях в факультативах, кружках, секциях. Все изменения в списочном составе учащихся в журнале делает только классный руководитель после того, как издан соответствующий приказ по школе. Учитывает пропуски занятий классный руководитель ежедневно. Итоговые пропуски подсчитывает непосредственно по окончании четверти. Четвертные, полугодовые, годовые отметки выставляются на страницу «Сводная ведомость учёта успеваемости учащихся» на второй день после окончания четверти, полугодия, года. Здесь же выставляются экзаменационные (за исключением XI (XII) классов, которые сдают ЕГЭ и получают результаты по стобалльной шкале) и итоговые оценки на основании экзаменационных протоколов (не позднее, чем через два дня после экзаменов). По окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная ведомость учёта успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета (дата и номер)» против фамилии каждого ученика делает соответствующую запись о переводе или условном переводе в следующий класс, оставлении на повторный курс обучения, переходе в другую школу в течение учебного года, выдаче документа об образовании, выдаче справки о прослушивании курса среднего общего образования. Контроль за ведением классного журнала и его хранение Директор школы и его заместитель по учебной работе обязаны обеспечить хранение классных журналов и систематически контролировать правильность их оформления. Заместитель директора ежедневно контролирует, хранятся ли классные журналы в отведенном для этого специальном месте. Периодичность и направления контроля за ведением классных журналов представляются следующими:
В конце года классный руководитель сдает классный журнал на проверку заместителю директора только после того, как учителя-предметники уже отчитались перед заместителем директора по итогам года. Директор и заместитель директора по учебной работе по итогам проверки делают записи в графе «Замечания по ведению классного журнала» с указанием цели проверки и замечаний. По итогам повторной проверки делается отметка об устранении обнаруженных ранее недостатков. Все записи подкрепляются подписью проверяющего. В случае нарушений, допущенных при ведении классного журнала, учителю-предметнику или классному руководителю, а также заместителю директора по учебной работе может быть объявлено дисциплинарное взыскание за невыполнение своих долж ностных обязанностей в соответствии с Трудовым кодексом РФ. В конце каждого учебного года журналы, проверенные и подписанные директором или заместителем директора по УВР, сдаются в архив школы. После пятилетнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса с последующим хранением не менее 25 лет. Приложение 2 |
Похожие:
 | В целях установления единых требований к ведению классных журналов, в соответствии с примерным положением о ведении классных журналов... | | Положение о ведении электронных классных журналов и дневников обучающихся мбоу школы №84 (далее – Положение) разработано в целях... |
 | | В связи с изменением некоторых подходов и требований к ведению классных журналов и с учетом недостатков, которые выявляются в процессе... | |
| По плану внутришкольного контроля в период с 24. 09. – 10. 2010 г была проведена административная проверка классных журналов 1-11... | | Настоящее Положение о порядке ведения, контроле и проверке, порядке хранения классных журналов в мбоу сош №8 (далее – "Положение")... |
| Положение о ведении классных журналов в моу «Решемская средняя школа» (далее Положение) разработано в соответствии с Федеральным... | | Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно... |
| Создание комфортных условий для организации обучения школьника с учетом его способностей и потребностей и непрерывное совершенствование... | | Администрации школы, учителям русского языка и литературы, информатики, учителям начальных классов |