ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Нормативно правовая база
Для регламентации проведения воспитательной работы в лицее имеются следующие локальные акты:
Устав лицея;
Правила поведения обучающихся
Положение «О стипендиальном обеспечении»;
Положение «Об общежитии»;
Положение «О Совете общежития»;
Правила внутреннего распорядка общежития;
Положение «О конкурсе «Уют своими руками»;
Положение «О библиотеке»;
Правила пользования библиотекой;
Положение «Об активе библиотеки»;
Положение «О Совете профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся лицея»;
Положение «О поощрениях и взысканиях обучающихся»;
Положение «О работе кружков художественного творчества, спортивных секций, любительских объединений и клубов по интересам».
Направления воспитательной работы
Воспитательная система лицея выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать учебно-воспитательный процесс более целесообразным, управляемым и, самое важное, эффективным.
Лицей использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе.
Исходя из этого, главной целью воспитательной деятельности педагогического коллектива лицея было создание условий для развития личности, адаптированной к условиям социальной жизни, обладающей высокой гражданственностью.
Для осуществления этой цели перед педагогами лицея стояли следующие задачи воспитательной работы:
Формирование активной гражданской позиции.
Формирование потребности к самосовершенствованию, саморазвитию способности успешно адаптироваться в социуме.
Формирование толерантности в коллективных отношениях.
Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами.
Формирование активной жизненной позиции.
Формирование стремления к здоровому образу жизни.
Для реализации вышеназванных задач лицей располагает необходимыми условиями, то есть кадровое сопровождение и материально-техническое обеспечение воспитательного процесса соответствуют современным требованиям. В лицее создана нормативно-правовая база, обеспечивающая воспитательный процесс.
На решение вышеизложенных задач направлены все имеющиеся в лицее воспитательные программы: программа «Адаптация обучающихся», программа «Мы за здоровый образ жизни», программа профилактики безнадзорности и правонарушений, программа школы актива «Лидер», программа «Школа жизни», программа волонтерского отряда «Жизненные ориентиры».
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности лицея:
Формирование в групповых коллективах благоприятного психологического климата, толерантности в межличностных отношениях.
Активизация мер по повышению роли воспитательной деятельности в лицее.
Повышение профессионального уровня воспитательной деятельности, создание условий для профессионального роста и творчества педагогов в воспитании.
Формирование эффективной системы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, работа с семьями, находящимися в социально опасном положении и группе риска.
Профилактика правонарушений, преступлений и бродяжничества несовершеннолетних.
Пропаганда здорового образа жизни.
Расширение взаимодействия с социальными институтами, организациями и учреждениями города, СМИ.
Для достижения цели и решения поставленных задач воспитательная деятельность в лицее проводилась по направлениям:
гражданско-патриотическое воспитание;
формирование здорового образа жизни;
эстетическое воспитание;
психолого-педагогическое;
профилактика противоправного поведения;
работа с родителями;
спортивная работа;
работа по самоуправлению.
Системная работа предусматривает необходимость дойти до каждого обучающегося, создать условия для развития индивидуальных особенностей, сформировать потребность к самореализации в соответствии с его талантами и желаниями.
|
