Программа подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации мбоу «Ташлинская средняя общеобразовательная школа»

Скачать 393.71 Kb.

Название	Программа подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации мбоу «Ташлинская средняя общеобразовательная школа»
страница	1/3
Тип	Программа

blankidoc.ru > Бланки > Программа

1 2 3

РАССМОТРЕНО:

На заседании педагогического совета

Протокол № 1 от « 29» августа 2016г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «Ташлинская СОШ»

___________ А.П. Анисимов

«____»____________ 2016г.

Программа подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации

МБОУ «Ташлинская средняя общеобразовательная школа»

2016-2017 учебный год

Ташла- 2016

Цель программы: создание и развитие организационно-методической системы подготовки учащихся 9, 11 классов к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Задачи:

1. Обозначить приоритетные направления планирования организационно-методической системы по подготовке выпускников 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации.

2. Формирование базы данных по данному направлению:

потребности учащихся и их учебные и психологические возможности и способности,
методическое обеспечение подготовки,
психологическое обеспечение подготовки.

3. Обеспечение учащихся, их родителей и учителей своевременной информацией.
Направления деятельности:

1.       работа с нормативно-правовой базой

2.       работа с учениками

3.       работа с родителями

4.       работа с учителями

Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность. В готовности учащихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ мы выделяем следующие составляющие:

информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Ориентируясь на данные компоненты, мы относим к актуальным вопросам подготовки к ГИА следующие:

организация информационной работы по подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ;
мониторинг качества;
психологическая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.

Вопросы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ решаемы, если деятельность базируется на принципах:

- системности (подготовка ведется последовательно, функционирует команда специалистов, подготавливающая учащихся по различным направлениям – информационно, предметно, психологически);

- гибкости (отслеживание изменений нормативно-правовой базы, накопление научно-методических материалов по вопросам ЕГЭ и ОГЭ, индивидуальный подход к каждому учащемуся).

Содержание информационной деятельности школы по вопросам ЕГЭ и ОГЭ

В информационной деятельности школы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ мы выделяем три направления: информационная работа с педагогами, с учащимися, с родителями.

Содержание информационной работы с педагогами.

1) Информирование учителей на производственных совещаниях:

- нормативно-правовыми документами по ЕГЭ, ОГЭ;

- о ходе подготовки к ЕГЭ, ОГЭ в школе, в районе и области;

2) Включение в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов:

- проведение пробных ЕГЭ и ОГЭ, обсуждение результатов пробных ЕГЭ и ОГЭ;

- творческая презентация опыта по подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы);

- выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся);

- психологические особенности 9, 11-классников.

3) Педагогический совет Круглый стол «Развитие профессиональных компетентностей педагогов школы как фактор повышения качества образования в соответствии с современными требованиями»

4) Направление учителей на районные и областные семинары и курсы по вопросам ЕГЭ, ОГЭ.

5) Обсуждение приказа Минобрнауки России от 7 июля 2015г. № 692 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки от 25 декабря 2013г. № 1394».

6) Семинар «Способы формирования креативного мышления учащихся»

7) Круглый стол «Использование ЭОР (электронно – образовательных ресурсов) на уроках и при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ».

Содержание информационной работы с учащимися.

1) Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся:

- правила поведения на экзамене;

- правила заполнения бланков;

- расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет).

2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ, ОГЭ.

3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков.

4) Пробные внутришкольные ЕГЭ и ОГЭ по различным предметам.

Содержание информационной работы с родителями учащихся

1) Родительские собрания:

- информирование родителей о процедуре ЕГЭ и ОГЭ, особенностях подготовки к написанию сочинения, к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет;

- информирование о результатах пробного внутришкольного ЕГЭ и ОГЭ (декабрь).

- пункт проведения экзамена, вопросы проведения пробного ЕГЭ и ОГЭ в апреле.

2) Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители).

Мониторинг качества образования

Особое внимание в процессе деятельности школы по подготовке учащихся к ГИА занимает мониторинг качества обученности по предметам, которые учащихся будут сдавать в форме и по материалам ЕГЭ и ОГЭ.

Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ включает следующие направления деятельности:

- посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь;

- включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросов подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации;

- индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся;

- привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к ГИА;

- широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу базового обучения;

- психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ, ОГЭ.

В соответствии с поставленными целями можно распределить ответственность субъектов образовательного процесса в совместной деятельности по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ.

Субъекты образовательного процесса	Виды деятельности
2. Заместитель директора по учебной работе	Разработка алгоритма деятельности по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ
3. Учитель	Применение в деятельности изменений в соответствии с требованиями ЕГЭ, ОГЭ. Психологическая адаптация
4. Ученик	Развитие мыслительных операций, общеучебных умений и навыков. Знание стандартов по предметам, критериев оценивания. Психологическая адаптация
5. Родители учащихся	Необходимая информация об особенностях ЕГЭ, ОГЭ. Психологическая адаптация.

Психологическое сопровождение подготовки к ЕГЭ, ОГЭ.

Учащиеся	Учителя	Родители
диагностика	психологическое просвещение	индивидуальные консультации
психологические консультации	индивидуальные консультации	выступления на родительских собраниях
индивидуальные консультации

Направления индивидуальной работы учителей

в организации подготовки учащихся к ЕГЭ, ОГЭ:

в рамках базисного учебного плана,
в рамках вариативной части программы,
во внеурочной и внеклассной работе, в том числе в каникулярное время.

№	Предмет	Учитель	Дни недели	Время
1	Физика	Минеева Т.М.	Понедельник	17⁰⁰ - 18⁰⁰
2	Обществознание История	Крючков С.Н.	Вторник	16⁰⁰ - 17⁰⁰ 17⁰⁰ - 18⁰⁰
3	Математика	Самсонова И.А.	Среда	17⁰⁰ - 18⁰⁰
4	Русский язык	Гуцул А.О.	Четверг	17⁰⁰ - 18⁰⁰
5	Биология	Крючкова Н.Н.	Пятница	17⁰⁰ - 18⁰⁰

График консультаций учителей-предметников по подготовке выпускников 11 класса к ЕГЭ МБОУ «Ташлинская СОШ» на 2016-2017 учебный год
График консультаций учителей-предметников по подготовке к ОГЭ выпускников 9 класса

МБОУ «Ташлинская СОШ» на 2016-2017 учебный год

№	Предмет	Учитель	Дни недели	Время
1	Физика	Минеева Т.М.	Понедельник	16⁰⁰ - 17⁰⁰
2	Русский язык	Анисимова Н.С.	Вторник	17⁰⁰ - 18⁰⁰
3	Математика Информатика	Емельянова Т.В.	Среда	17⁰⁰ - 18⁰⁰ 18⁰⁰ - 19⁰⁰
4	Обществознание	Крючков С.Н.	Четверг	17⁰⁰ - 18⁰⁰
5	Биология	Крючкова Н.Н.	Пятница	16⁰⁰ - 17⁰⁰

Работа с документами, сдача информации в РОО.

№ п/п	Мероприятие	дата	выход	Ответственный
1.	Протокол общешкольного родительского собрания № 1.	Октябрь 2016г.	тетрадь протоколов	Ларина С.В.
2.	Формирование ШБД.	Октябрь 2016г.	методсовет	Минеева Т.М.
3.	Сверка данных РБД.	в течение учебного года	РОО	Минеева Т.М.
4.	Сбор информации о выборе учащимися предметов к ЕГЭ, ОГЭ.	Октябрь 2016	ШМО	Самсонова И.А., Крючкова Н.Н.
5.	Сбор информации о ЕГЭ -2017, ОГЭ-2017.	Регулярно по мере поступления информации	-	Минеева Т.М.
6	Протокол родительского и ученического собрания 11 класса «Написание пробного сочинения»	Ноябрь 2016	тетрадь протоколов	Минеева Т.М.
6.	Протокол общешкольного родительского собрания № 3..	февраль 2017г.	тетрадь протоколов	Ларина С.В.
7.	Совет профилактики. Ежемесячный отчет родителей о мероприятиях, проводимых ими для получения положительного результата ЕГЭ и ОГЭ (группа риска)	в течение учебного года	тетрадь протоколов	Ларина С.В.
8.	Создание информационного стенда «ЕГЭ, ОГЭ – 2017»	январь- март 2017г.	-	Минеева Т.М., Крючков С.Н.
9.	Протокол общешкольного родительского собрания № 4.	апрель 2017г.	тетрадь протоколов	Ларина С.В.
10.	Формирование папки нормативных документов о проведении ЕГЭ, ОГЭ в 2017 году (положений, приказов, инструкций).	апрель 2017г.	-	Минеева Т.М.

1 2 3

	«средняя общеобразовательная школа №32» Утвердить план мероприятий по обеспечению и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 9,11 классов в 2014-2015 учебном...		Программа подготовки к Государственной итоговой аттестации муниципального... ...
	План мероприятий мбоу сош №81 по организации подготовки и проведения... Оценка эффективности деятельности администрации оу по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников в истекшем учебном...		Программа подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников... ...
	План организации подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов Единый государственный экзамен является основной формой итоговой государственной аттестации в школе для всех выпускников школ Российской...		Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников моу иконниковской... В соответствии с планом работы школы была разработана и утверждена Программа подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации...
	Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9,11-го классов... Согласно Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз освоение общеобразовательных программ...		Справка по итогам проведения государственной (итоговой) аттестации... Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 классов мбоу сош №51 осуществлялась в соответствии с федеральными, региональными...
	План график подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников... План график подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11-х классов на		«О формах подготовки выпускников IX и XI (XII) классов образовательных... Гбоу впо мо «Академия социального управления» информирует о возможностях подготовки выпускников IX и XI (XII) классов образовательных...

Программа подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации мбоу «Ташлинская средняя общеобразовательная школа»

Похожие: