Рабочая программа учебной дисциплины «уголовное право» «Сriminal Law»
Скачать 1.76 Mb.
|
| Тема 28. Преступления против свободы, чести и достоинства личности История развития законодательства об ответственности за преступления против свободы, чести и достоинства личности. Понятие и виды преступлений против свободы. Похищение человека. Незаконное лишение свободы. Незаконное помещение в психиатрический стационар. Торговля людьми. Использование рабского труда. Классические лекции: 2 часа Семинарские занятия: 1 час Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме. Задачи: №1. Запевалов и Чесноков встречались с одной и той же девушкой. Чтобы помешать встрече Запевалова с девушкой, Чесноков пришел в котель ную, где работал Запевалов, и запер единственную, железную, дверь снаружи на замок. В течение де сяти часов Запевалов не мог выйти из помещения котельной. Утром сменщик Запевалова открыл дверь котельной, после чего Запевалов пошел в ми лицию и заявил о случившемся. Раскройте признаки состава незаконного лишения свободы. Является ли насилие обязательным призна ком объективной стороны этого преступ ления? Как квалифицировать действия Чеснокова? Вариант. Запевалов все время, пока он был заперт Чесноковым, спал и не знал о том, что был лишен свободы. Чесноков же знал, что Запевалов до открытия двери котельной не просыпался. Можно ли в этом случае Чеснокова при влечь к уголовной ответственности? Изменится ли решение, если будет уста новлено, что Чесноков подсыпал в еду Запевалова снотворное и был уверен, что до утра он не проснется? №2. С. целью совершения кражи Чебота рев проник во двор Петрова, однако осуществить задуманное ему не удалось, так как во дворе оказа лась немецкая овчарка, принадлежавшая Петрову, отличавшаяся свирепым нравом. Испугавшись ее, Чеботарев забежал в хлев. Придя вечером домой и поняв в чем дело, Петров сказал злоумышленнику: "Если хочешь уйти по-хорошему, то посиди до утра, а затем как следует убери хлев". В результате Че ботарев, из страха быть растерзанным овчаркой, просидел в хлеву ночь, а затем с 7 часов утра до 10 часов вечера чистил его и выносил на огород Пет рова навоз. Дайте юридическую оценку действиям Петрова. №3. 20 октября Семенову стало известно, что 14-летний Гусев и 13-летний Зимин украли его мопед. На следующий день Семенов, разыскав Гу сева и Зимина, привел их в свой двор и запер в сарае для того, чтобы побудить подростков признаться в содеянном и вернуть мопед. Замерзнув в сарае, Гусев и Зимин развели кос тер, искры от которого попали на находившееся там сено, и оно загорелось. Подросткам не удалось ни потушить огонь, ни выбраться из сарая, и они погиб ли. Полностью сгорел и сарай, а также прилегающие к нему хозяйственные постройки. Как квалифицировать действия Семенова? Тема 29. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности История развития законодательства об ответственности за преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Общая характеристика и система половых преступлений. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, совершаемые насильственным способом. Изнасилование. Характеристика квалифици рующих признаков этого преступления. Насильственные действия сексуального характера. Понуждение к действиям сексуального характера. Преступления, нарушающие половую неприкосновенность и половую свободу несовершеннолетних и малолетних, совершаемые ненасильственным способом. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста. Развратные действия. Классические лекции: 2 часа Семинарские занятия – 2 часа. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме. Задачи: №1. Зубарев в доме отдыха познакомил ся с Нефедовой. В один из вечеров он предложил ей покататься на лодке по озеру. Нефедова вначале отказалась, ссылаясь на то, что не умеет плавать, но когда Зубарев заверил ее, что умело правит лод кой и хорошо плавает, она согласилась. Значительно удалившись от берега, Зубарев стал склонять Не федову к вступлению в половую связь, но получил отказ. Тогда Зубарев стал раскачивать лодку, угро жая перевернуть ее, и, воспользовавшись испугом Нефедовой, совершил с ней половой акт. Какие действия образуют объективную сторону изнасилования? Как квалифицировать действия Зубарева? №2. Прокопенко, переодевшись в форму капитана милиции, зашел в аптеку и потребовал, чтобы работавшая там несовершеннолетняя Москвичева следовала за ним. Он привел Москвичеву в полуподвальное помещение дома, где на первом и втором этажах размещалась районная прокуратура, и заявил, что она обвиняется в хищении наркотичес ких средств, после чего стал снимать с нее отпе чатки пальцев рук и ног. Затем Прокопенко велел Москвичевой раздеться и лечь на диван, а когда она это сделала, он, обещая не привлекать ее к уголов ной ответственности за хищение наркотических средств, совершил с Москвичевой половой акт. Раскройте понятие беспомощного состоя ния потерпевшей. Дайте уголовно-правовую оценку действи ям Прокопенко. №3. Директор ресторана «Тройка» Ар батов, принимая на работу официантками молодых женщин, намекал им, что хорошее место требует «самоотдачи». Тем, кто не соглашался выполнять его требования, он отказывал в приеме на работу, аргументируя свой отказ различными надуманны ми правовыми основаниями. Следствием установ лено, что приказы о принятии на работу Грушиной и Яблоковой были подписаны после того, как они всту пили в половую связь с Арбатовым. Укажите на обстоятельства, которые должны быть установлены для наличия состава преступления, предусмотренного ст. 133 УК? Решите вопрос об ответственности Арба това. Тема 30. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина История развития уголовного законодательства об ответственности за преступления против прав человека и гражданина. Общая характеристика и система преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина. Преступления против равноправия и политических прав граждан. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина. Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий. Нарушение порядка финансирования избирательной компании кандидата, избирательного объединения, избирательного блока, деятельности инициативной группы по проведению референдума, иной группы участников референдума. Фальсификация избирательных документов, документов референдума. Фальсификация итогов голосования. Преступления против личных прав и свобод. Нарушение неприкосновенности частной жизни. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений. Незаконный оборот специальных технических средств, предназначенных для негласного получения информации. Нарушение неприкосновенности жилища. Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и вероисповеданий. Воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетиро вания или участию в них. Отказ в предоставлении гражданину информации. Воспрепятствование законной про фессиональной деятельности журналистов. Преступления против трудовых и иных социально-экономических прав личности. Нарушение правил охраны труда. Необоснованный отказ в приеме на работу или необоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей в возрасте до трех лет. Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат. Нарушение авторских и смежных прав. Нарушение изобретательских и патентных прав. Классические лекции: 2 Семинарские занятия- 1 час. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме. Задачи: №1. Начальник почтово-багажного ваго на Хватов и проводник того же вагона Курилов с целью обнаружения денег вскрывали простые пись ма, которые они везли. Письма они подносили к элек трической лампочке и, если оно не просвечивалось — вскрывали и находили либо фотокарточки, либо деньги. Набрав таким образом 300 рублей, они ос тановились, а вскрытые письма сожгли. Дайте анализ преступления, предусмот ренного ст. 138 УК. Подлежат ли уголовной ответственности Хватов и Курилов по этой статье? №2. Лаврова работала секретарем в го сударственном учреждении. Получая письма, ад ресованные сотрудникам, она неоднократно вскрывала и читала письма на имя начальника отдела Кулиева, а затем передавала их содержание в искаженно виде другим сотрудникам, что привело к распространению по учреждению слухов и клеветнических измышлений об этом человеке. Через некоторое время Кулиев узнал, что источником этих измышлений и слух< является Лаврова, и обратился к прокурору с просьбе привлечь ее к уголовной ответственности. На какие объекты посягают действия Лавровой? Как надлежит квалифицировать эти действия? №3. Мастер механического завода Су ханов дал задание практикантам политехнического колледжа Сорокину и Успенскому подготовить один из станков к окраске, для чего требовалось его обез жирить. Во время протирки станка бензином про изошло его возгорание, в результате которого на Сорокине загорелась одежда, и он получил ожоги, относящиеся к тяжкому вреду здоровью. Расследо ванием было установлено, что загорание станка про изошло от включения его электромотора рабочим Клименко, который знал, что станок включать нельзя ввиду его подготовки к покраске. Какие лица виновны в причинении Сороки ну тяжкого вреда здоровью? Как квалифицировать действия виновных лиц? Тема 31. Преступления против семьи и несовершеннолетних. История развития уголовного законодательства об охране семьи и несовершеннолетних. Общая характеристика и система преступлений против семьи и несовершеннолетних. Преступления, нарушающие интересы развития и социализации несовершеннолетних. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Вовлечение несовер шеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Подмена ребенка. Незаконное усыновление (удоче рение). Разглашение тайны усыновления (удочерения). Преступления против семьи. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. Злостное уклоне ние от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей. Классические лекции: 2 Семинарские занятия – 2 часа. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме. Задачи: №1. Заместитель начальника жилищного ремонтно-эксплуатационного предприятия Трухин по просил работавшего на предприятии 16-летнего Свистунова, мать которого также работала на этом пред приятии, вынести после окончания рабочего времени из складского помещения 10 комплектов импортного сантехнического оборудования и передать их дирек тору магазина "Товары для дома" Кулешову. Свистунов, подозревая, что таким образом его втягивают в хищение, но опасаясь, что отказ вы полнить просьбу Трухина может послужить поводом для увольнения с работы не только его, но и матери, сделал все так, как его просили. Предварительным следствием установлено, что полученное от Свистунова сантехническое оборудо вание было реализовано Кулешовым через магазин и большая часть вырученных денег передана Трухину. Квалифицируйте содеянное. №2. Баранова, являясь директором детс кого дома, за вознаграждение передавала детей по поддельным документам об усыновлении богатым бездетным иностранным гражданам для прожива ния в их семьях. Полученные деньги Баранова трати ла на покупку одежды, игрушек и медикаментов для детей детского дома. Всего за два года Баранова пе редала 16 детей, которые были вывезены за пределы России. При этом следственным органам не удалось установить места и условия их проживания. Можно ли Баранову привлечь к уголов ной ответственности? Изменится ли юридическая оценка содеян ного, если будет установлено, что вывезен ные дети не были усыновлены, а использо вались в иных целях? №3. Медсестра родильного дома Щер бина присутствовала при операции кесарева сече ния у своей родственницы Серовой. До осмотра пе диатра она обрабатывала дочь Серовой и дочь Ершовой, также родившей при помощи операции ке сарева сечения. Считая, что ребенок Серовой ро дился слабым и может умереть, она поменяла де вочкам "браслеты новорожденных" таким образом, что девочка, рожденная Ершовой, стала считаться дочерью Серовой. В возрасте четырех месяцев у девочки, уже зарегистрированной дочерью Серовой, был выявлен детский церебральный паралич, после чего Щербина созналась в содеянном. Дайте юридическую оценку действиям Щербиной. Проанализируйте субъективную сторону данного деяния. Тема 32. Преступления против собственности Преступления против собственности в системе преступлений, совершаемых в сфере экономики. История развития законодательства об ответственности за преступления против собственности. Общая характеристика и система преступлений против собственности. Понятие и признаки хищения. Формы хищения. Виды хищения. Квалифицированные составы хищений. Особо квалифицированные составы хищений. Корыстные преступления против собственности, не содержащие признаков хищения. Некорыстные преступления, посягающие на собственность. Классические лекции: 4; Потоковые консультации: 4 Семинарские занятия – 6 час. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - выполнение заданий из рабочей тетради. Самостоятельная работа с использованием метод. материалов – УМК по данной теме. Задачи: №1. В перерыве спектакля Ручечник тай но вытащил из кармана Саакова номерок сданной в гардероб шубы его жены. Гардеробщица теат ра отказалась выдать шубу Ручечнику, заявив, что она запомнила лиц, получивших у нее предъявлен ный номерок. После этого Ручечник был задер жан работниками театра и передан сотрудникам милиции. Являются ли предметом хищения докумен ты на предъявителя? Как квалифицировать действия Ручечника? Изменится ли уголовно-правовая оценка содеянного, если предположить, что Ручечник тайно завладел именными ценны ми бумагами Саакова? №2. Перепелкин и Салимов работали рыбаками производственного кооператива, занимавше гося ловом и переработкой рыбы, Кооператив г доставлял им орудия лова, спецодежду, транспорт, они получали зарплату, которая зависела от количества выловленной за месяц рыбы. При перевозке выловленной рыбы с рыболовецкого сейнера на склад кооператива по хранению рыбопродуктов они с тематически продавали часть улова директору ресторана Хачикяну. По приговору суда Перепелкин и Салимов 6ыли признаны виновными в хищении рыбы, кассационных жалобах адвокаты осужденных указали на ошибочную юридическую оценку действий своих подзащитных, так как "выловлен рыба до сдачи по весу на склад кооператива может считаться его собственностью". Какой вид ущерба причиняется собственнику при совершении хищения? Правильны ли доводы адвокатов? Изменится ли оценка содеянного, если предположить, что Перепелкин и Салим не являлись рыбаками, а работали водителями автомашины по перевозке выловлен ной рыбы? Подлежит ли уголовной ответственности Хачикян? №3. Себролюбов зашел в продуктовый магазин самообслуживания и в торговом зале спря тал в карманы пиджака и пальто 2 бутылки водки "Смирновская" и 2 упаковки сыра по 100 граммов, а затем, пройдя мимо кассы, быстро вышел на улицу. Никто из находившихся в магазине покупателей не видел, как Себролюбов похитил товары. Сам Себ ролюбов был убежден, что действует тайно. Касси ра на рабочем месте не было. Хищение продуктов обнаружилось через 10 мин. во время просмотра видеозаписи наблюдения торгового зала службой охраны. Какое хищение признается тайным? Какова субъективная сторона кражи и чем она отличается от субъективной стороны грабежа? Как квалифицировать действия Себролюбова ? Изменится ли юридическая оценка содеян ного, если будет установлено, что перед входом в магазин Себролюбов прочитал информацию об охране торгового зала с помощью видеокамер? №4. Заплатин и Паршин проходили по улице и, услышав из открытого окна комнаты на пер вом этаже музыку, решили похитить магнитофон. С этой целью Заплатин через открытое окно проник в комнату, где находился магнитофон, а его хозяин Федоров спал. Взяв из комнаты магнитофон и че тыре кассеты общей стоимостью 2760 рублей, Зап латин передал их стоявшему на улице Паршину. Про снувшись, Федотов увидел Заплатина на подоконнике и, обнаружив пропажу магнитофона, стал преследовать его и задержал на улице. Пар шин же с похищенными вещами скрылся. Районным судом Заплатин и Паршин были осуж дены по п. "а" и "в" ч. 2 ст. 161 УК. Однако в проте сте прокурора был поставлен вопрос о переквали фикации их действий на п. "а" и "в" ч. 2 ст. 158 УК. Данную юридическую оценку прокурор обосновы вал тем, что "потерпевший проснулся в тот момент, когда магнитофона и кассет ни в комнате, ни у Зап латина уже не было, а Паршин, завладевший ими, с места происшествия скрылся, в силу чего преступление на тот момент было уже окончено". При каких условиях хищение, начавшее как кража, перерастает в грабеж? Правильны ли доводы прокурора? №5. Находившаяся в зале ожидания же лезнодорожного вокзала Рудницкая, имеющая суди мость за мошенничество, попросила пассажирку Кор нилову присмотреть за ее сумкой, пока она сходит в буфет. Когда Рудницкая возвратилась, доверившая ся ей Корнилова также решила пойти в буфет и по просила Рудницкую оказать ей ответную любез ность и присмотреть за ее чемоданом. Возвратившись, Корнилова не обнаружила ни Руд ницкой, ни собственного чемодана. Стоимость че модана и находившихся в нем вещей она оценила в 1250 рублей и потому причиненный ей ущерб опре делила как значительный. В каких случаях хищение признается причи нившим значительный ущерб гражданину? Как квалифицировать действия Рудниц кой? №6. Что является предметом вымогательства и чем он отличается от предмета хище ния? Назовите виды вымогательства и раскройте их содержание. Какие виды насильственных действий охватываются составом вымогательства? Как квалифицировать действия Грачева и Воробьева? |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
 | Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по... | | Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты) |
| Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса | | Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) |
| ... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... |