Программа подготовки к егэ и гиа гбоу №9 на 2013 – 2014 учебный год

Скачать 133.9 Kb.

Название	Программа подготовки к егэ и гиа гбоу №9 на 2013 – 2014 учебный год
Тип	Программа

blankidoc.ru > Бланки > Программа

Программа подготовки к ЕГЭ и ГИА

ГБОУ № 9 на 2013 – 2014 учебный год.

Принято:

на педсовете

протокол №1 от 30.08 .2013 г.

Утверждаю:

директор ГБОУ № 9

З.В.Быстрова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к программе по подготовке к итоговой аттестации

Актуальность программы

В условиях реформирования российской системы образования актуальной стала проблема подготовки учащихся к новой форме аттестации – ГИА, ЕГЭ. Данная программа предназначена для подготовки обучающихся 9-х классов к ГИА, ЕГЭ в 11х классах в новой форме.
Направления работы по программе:

· информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

· предметная готовность, или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);

· психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Актуальные вопросы по подготовки к ГИА в новой форме учащихся 9 классов, ЕГЭ в 11х классах следующие:

· организация информационной работы по подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ в новой форме;

· предметная подготовка;

· мониторинг качества;

· психологическая подготовка.
Цель программы:

- создание оптимальных условий для подготовки учащихся основной школы к государственной итоговой аттестации.

- создание и развитие организационно-методической системы подготовки учащихся 9-11 классов к итоговой аттестации в новой форме
Задачи программы:

1. Формирование информационной компетентности учащихся 7 - 9 классов.

2. Углубление знаний, умений и навыков за счёт учебного плана и других форм работы (кружки, элективные курсы).

3. Повышение качества подготовки учащихся 9 классов, 11х классов к ГИА, ЕГЭ.

4. Формирование методической компетентности педагогов в подготовке к ГИА, ЕГЭ.

5. Обновление программно-методической базы.

6. Информирование родителей о нормативной базе, организационных и содержательных особенностях ГИА, ЕГЭ.
Направления деятельности программы:

Три направления: информационная работа с педагогами, с учащимися, с родителями.

Содержание информационной работы с педагогами:

1. Информирование учителей на совещаниях о:

- нормативно-правовых документах, регулирующих ГИА, ЕГЭ;

- ходе подготовки к ГИА, ЕГЭ в школе, в районе и области;

2. Включение в планы работы школьных методических объединений (МО) следующих вопросов о:

-проведение пробных экзаменов, обсуждение результатов пробных экзаменов;

-творческая презентация опыта по подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ (на методической или научной конференции в рамках школы, педсоветах);

-выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся);

3. Направление учителей на районные и городские семинары и курсы по вопросам подготовки к ГИА, ЕГЭ в новой форме.
Содержание информационной работы с учащимися:

1. Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся:

-правила поведения на экзамене;

-правила заполнения бланков;

-расписание работы кабинета информатики (часы свободного доступа к ресурсам Интернет).

2. Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ГИА, ЕГЭ.

3. Проведение занятий по тренировке заполнения бланков

4. Пробные внутришкольные экзамены в зимнюю и весеннюю сессию по различным предметам.

5. В учебной части:

-папка с материалами по ГИА, ЕГЭ (нормативные документы, бланки по различным предметам, правила заполнения бланков, инструкции, ресурсы Интернет по вопросам ГИА, ЕГЭ, перечень ресурсов библиотеки, рекомендации по подготовке к экзаменам);

-стенд с пособиями по ГИА, ЕГЭ.
Содержание информационной работы с родителями учащихся

1. Родительские собрания:

-информирование родителей о процедуре ГИА, ЕГЭ в новой форме, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов.

-информирование о ресурсах Интернет;

-информирование о результатах пробных экзаменов (декабрь).

2. Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители, педагог-психолог).
Система мероприятий по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ включает следующие направления деятельности:

· посещение администрацией уроков учителей-предметников, методическая помощь;

· включение в планы работы деятельности школьных методических объединений вопросов подготовки к ГИА, ЕГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации;

· индивидуальные консультации учителей-предметников для учащихся;

· привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к ГИА, ЕГЭ;

· широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу базового обучения;

· осуществление мониторинга качества подготовки к ГИА, ЕГЭ по предметам;
Психологическая готовность отслеживается по трем субъектам: ученик, учитель, родители.

Данное направление включает в себя следующие мероприятия:

· психологическая поддержка учащихся;

· консультирование учащихся, родителей;

· выработка индивидуальных стратегий подготовки к ГИА, ЕГЭ;

· выявление проблемных зон у педагогов, оказание помощи.
Программно-методическое обеспечение развития образовательной компетентности учащихся для освоения ГИА, ЕГЭ

1. КИМ по предмету – усвоение базового уровня.

2. КИМ дополнительных занятий по ЕГЭ – углубленное изучение предмета, подготовка к ГИА (за счёт элективных курсов)

3. Демонстрационные версии ГИА, ЕГЭ в новой форме – тренинговый материал

4. Спецификация экзаменационной работы – определяет цели, задачи, план и структуру теста.

5. ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) по подготовке к ГИА, ЕГЭ

6. Официальные порталы по ГИА, ЕГЭ (сайт ФИПИ, федеральный портал «Российское образование» и др.)
Ожидаемые результаты

- успешная сдача единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации каждым выпускником;

- результаты единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации соответствуют потенциальным возможностям выпускников

Для ученика:

· Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

· Предметная компетентность (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания)

· Психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена)

Для учителя:

· Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

· Методическая грамотность (знанием КИМов ГИА, ЕГЭ с соответствующими изменениями)

· Психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена)

Для родителей:

· Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

· Психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена)

План работы ГБОУ № 9

по подготовке к ЕГЭ и ГИА в 2013-2014 уч. году

месяц	мероприятия	Ответственные
1. РАБОТА С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ
сентябрь 2013 г	Планирование организационно-методической работы с учащимися, учителями, родителями.	директор школы З.В.Быстрова
с сентября, в течение года	Создание базы данных нормативных и других постановляющих и регламентирующих документов. Цель: документально систематизировать этап подготовки к зкзаменам.	зам директора по УВР Т.Е.Фокина
в течение года.	Ведение протоколов родительских собраний, бесед с учащимися, совещаний при завуче, педсоветов, на которых обсуждались вопросы ГИА. Цель: ознакомление родителей с Положением об итоговой аттестации.	заместители директора по ВР и УВР
Февраль, 2014 года	Составление графика проведения тренировочных экзаменов для выпускников 9 класса на базе школы, информирование учащихся. Цель: соблюдение инструкций.	зам директора по УВР Т.Е.Фокина председатели МО
По графику	Своевременная подача сведений о направлении учителей на курсы подготовки к ГИА в районный методкабинет.	Меркушева О.А.
До 25 мая 2014 г	Проведение педсовета и издание приказа по школе о допуске выпускников к ГИА (на основании заявлений учащихся и их родителей).	директор школы З.В.Быстрова зам директора по УВР Т.Е.Фокина
До 15 мая 2014 года	Ознакомление с расписанием экзаменов ГИА. Цель: обеспечение эффективной и планомерной работы школы по проведению итоговой аттестации.	директор школы З.В.Быстрова зам директора по УВР Т.Е.Фокина
в течение года.	Оформление папки «ГИА 2014»	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина
стенд: « Аттестация учащихся» ноябрь 2013 г	Оформление наглядной информации для учащихся, их родителей и учителей.	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина учителя-предметники
в течение года.	Систематическое обновление информации на школьном сайте.	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина Системный администратор
апрель	Отчет по результатам итоговых контрольных работ по всем предметам по допуску к итоговой аттестации	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина учителя-предметники
Вторая половина мая	Оформление пропусков и инструктаж о правилах поведения в пункте сдачи ГИА	Директор школы З.В.Быстрова
в течение года	Работа с журналами выпускных классов. Цель: проверка прохождения программы по предметам, соблюдение объективности выставления итоговых оценок.	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина
Май-июнь 2014 г	Проведение итоговой аттестации, отчеты учителей-предметников по итогам экзамена. Цель: отслеживание результатов экзаменов, сбор информации для общего анализа итоговой аттестации.	Учителя-предметники, Руководители МО
2. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
январь	Классное собрание Ознакомление учащихся с Положением о ГИА.	классный руководитель 9 кл Е.С.Маметьева
В течение года	Обеспечение школьников достоверной и своевременной информацией	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина Кл руководитель Е.С.Маметьева
с октября и в течение года	Консультативная поддержка учащихся, выбравших ГИА (1 раз в неделю).	Учителя-предметники
В течение года	Индивидуальная работа по подготовке к ГИА по плану на уроках.	Учителя-предметники
первая половина марта	Обучение заполнению бланков, проведение тренировочных работ – на учебных предметах , выбранных на экзамен	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина учителя-предметники
апрель – май;	Определение с помощью учителей-предметников стратегии выполнения КИМов: распределение времени, определение порядка работы – на индивидуальных консультациях с учителями-предметниками ( эффективно только для тех, кто к этому времени уже в целом ликвидировал свои «пробелы» и теоретически готов к экзамену в форме ГИА).	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина учителя-предметники
март –2014г.	- проведение пробного ГИА по русскому языку Цель: Отслеживание результатов обученности учащихся, их подготовки к итоговой аттестации в мае-июне	учителя-предметники: Русский язык З.В.Быстрова
апрель 2014г.	- проведение пробного ГИА по математике Цель: Отслеживание результатов обученности учащихся, их подготовки к итоговой аттестации в мае-июне	учителя-предметники: математика Н.И.Белоножкина
март 2014 г	проведение итоговых контрольных работ по всем предметам по допуску учащихся 11 класса к итоговой аттестации	учителя-предметники
Январь-февраль 2014 г	Оформление классных уголков« В помощь выпускнику»	учителя-предметники, классный руководитель
3.РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ
сентябрь (на первом педсовете)	Ознакомление с итогами ЕГЭ в прошлом году, планом работы на текущий год.	директор школы З.В.Быстрова зам директора по УВР Т.Е.Фокина
сентябрь: в начале учебного года	Изучение соответствующих КИМов и школьных учебников, выявление различий объема требуемых знаний.	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина учителя -предметники
по мере обновления КИМов	Внесение коррективов в планирование работы	учителя -предметники
Сентябрь 2013 г	Информация о поступлении новой информации по ГИА	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина классный руководитель Е.С.Маметьева
январь	Изучение перечня предметов по ГИА (работа с нормативными документами), знакомство со сроками сдачи	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина
в течение года	Определение стратегии работы с каждым учеником по своему предмету	учителя-предметники
октябрь	Выявление группы риска и планирование индивидуальной работы с учащимися для их подготовки к ЕГЭ, ГИА (выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку).	учителя-предметники
март	Проведение тренингов с учащимися: - по заполнению бланков ЕГЭ, ГИА - по решению КИМов.	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина учителя- предметники
с октября 2013 г	Оформление выставки методической литературы по тематике ГИА Создание картотеки по этой тематике.	Библиотекарь: Клепова С.А.
в течение года	Обеспечение контроля за формированием ОУУН работы с тестами на уроках разных типов на II и III ступени.	директор школы З.В.Быстрова зам директора по УВР Т.Е.Фокина
Февраль	Организовать обмен опытом работы с тестами учителей-предметников	заседания методических объединений
октябрь	Стратегия подготовки учащихся к ГИА, обсудить и утвердить на заседании Школьного Методического Совета	Зам директора по УВР Т.Е.Фокина председатели МО
июнь	Педагогический совет по результатам проведения итоговой аттестации. Цель: утверждение кандидатур на получение аттестатов, анализ положительных и отрицательных моментов итоговой аттестации, обозначение целей и задач работы по подготовке к аттестации учащихся на следующий учебный год.	директор школы З.В.Быстрова
4.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Сентябрь (на первом родительском собрании)	Ознакомление с итогами ЕГЭ прошлого учебного года, с планом на этот год.	директор школы З.В.Быстрова
В течение года	Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе подготовки к ЕГЭ.	Директор школы, завуч, классный руководитель
В течение года.	Индивидуальная работа с родителями по ликвидации пробелов в знаниях с учащимися.	классный руководитель, учителя-предметники.
май	Обновление информационного стенда «До ЕГЭ и ГИА осталось….» к родительским собраниям.
Февраль (вторая половина).	Проведение общешкольного родительского собрания с целью: Ознакомление с Положением об итоговой аттестации учащихся.	Директор школы, завуч, классный руководитель

	Программа подготовки к егэ и гиа мбоу «Бишевская средняя общеобразовательная... Программа предназначена для подготовки обучающихся 9 класса к гиа, егэ в 11 классе в новой форме		Программа подготовки к егэ и гиа в мбоу сош №4 на 2013-2014 учебный год Целью программы является эффективная подготовка выпускников к егэ по обязательным предметам: русскому языку и математике, а так же...
	План работы гбоу рмэ «Многопрофильный лицей-интернат» на 2013 2014 учебный год п. Руэм 2013 год Повышение квалификации через годичные курсы гбоу дпо (ПК) с «Марийский институт образования»		Приказ № о т 2014 г. План график подготовки к гиа на 2014 2015 учебный год Информирование обучающихся 9-а и 12 классов о гиа (новое в гиа, предварительный выбор экзаменов, процедура сдачи экзаменов, выставление...
	План работы моу «Дмитровская гимназия «Логос» по подготовке к егэ... Производственное совещание «Материально-техническая база организации и проведения егэ и гиа» (тестовые материалы для пробных внутришкольных...		План работы по организации и проведению егэ на 2013-2014 учебный год Сроки Оценка эффективности деятельности оу по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников прошлых лет и задачи на 2013/2014...
	Правила проведения и участия в тренировочном бланковом тестировании... Гбоу впо кубгму минздрава России (далее – Университет) в формате и по материалам единого государственного экзамена и государственной...		План мероприятий по организации подготовки и проведения гиа-9 выпускников... Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения гиа-9 через системы приказов по гимназии
	План учебно-воспитательной работы мбоусош №17 на 2013-2014 учебный год оглавлени е Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014...		Анализ результатов егэ за 2013- 2014 учебный год За прошедшие годы накоплен достаточный опыт проведения экзамена, однако в 2013-2014 учебном году подготовка к проведению государственной...

Программа подготовки к егэ и гиа гбоу №9 на 2013 – 2014 учебный год

Программа подготовки к ЕГЭ и ГИА

ГБОУ № 9 на 2013 – 2014 учебный год.

Похожие: