Методические и дружеские советы для новичков и корифеев Ты решил поработать в лагере

Тогда тебе нужно несколько уроков по негласным правилам поведения в ДОЛ.

• 
  Дети Вам ничего не должны.… А Вы им обязаны на основании Вашего заявления о приеме на работу и добровольном возложении на себя обязанностей.
  
• 
  Вы приехали в лагерь, чтобы обеспечить детям приятный и полезный отдых, а не дети, чтобы обеспечить Вас местом работы.
  
• 
  Ничего не требуйте категорично - убеждайте в разумности, рациональности, необходимости. Требуйте мягко, но жестко.
  
• 
  Главное в любом деле - обеспечить сохранность жизни и здоровья детей, а потом уже творческая и личностная реализация.
  
• 
  Не перекладывай ответственность за детей и работу на других. Это неудачный и бесчестный ход. Непризнание меры ответственности, на самом деле не снимает ее.
  
• 
  Постарайся все решать по-доброму, спокойно, без угроз (тем более, если Вы их не сможете осуществить). Вначале используй внутренние ресурсы, а уж потом переходи к более кардинальным мерам, значимым лицам, постепенно набирая «обороты» до получения нужного результата.
  
• 
  Не забывай о том, что Вы сейчас для детей значите очень много…Ты - мама , папа, брат, сестра, священник, друг, помощник, учитель, советчик, судья…
  
• 
  Правильно почувствовать, понять чего от Вас ожидают, соответственно отреагировать - залог успеха в общении и работе.
  
• 
  Пользуйся историческим опытом общения и работы с детьми. Активно используй свой позитивный опыт и личное обаяние.
  
• 
  Не повторяй ни своих, ни чужих ошибок, и других предостерегай.
  
• 
  Не бойся признавать свои ошибки перед детьми. Это укрепит твой авторитет, а совсем не наоборот.
  
• 
  Больше разговаривай с детьми, размышляй об услышанном, анализируй, умей хранить секреты, не торопись давать оценки и советы.
  
• 
  Трепетно относись к моменту доверия - это многого стоит.
  
• 
  Показывай на личном примере модель правильного поведения и общения.
  
• 
  Используй в общении с детьми юмор (не путать с сатирой и сарказмом).
  
• 
  Ты можешь, в случае необходимости, попросить о помощи более опытных педагогов, людей, которым ты доверяешь, или воспользоваться их советом. Но при этом помни: если ситуацию выпало решать тебе - значит этот опыт нужен тебе.
  
• 
  Не позволяй ни кому в вашем присутствии оскорблять или унижать ребенка. В этом вопросе нет «авторитетов».
  
• 
  «Дешевый» авторитет – плохой помощник в построении настоящих отношений. Не заигрывай с детьми. Они всегда отличают настоящее от фальшивого.
  
• 
  Все матерные, жаргонные, сленговые, оскорбительные слова- не для общения с детьми. Дети могут подумать, что их использование- это хорошо или нормально.
  
• 
  Никогда не выясняй отношений на глазах у детей.
  
• 
  Избегай задавать бестактные вопросы. Ты рискуешь получить соответствующий ответ , а других поставить в неудобное положение.
  
• 
  Мальчики и девочки не одно и то же! Они похожи только кое в чем. Поэтому строить отношения с ними нужно по-разному, использовать разные методы и приемы.
  
• 
  Нет «хороших « и «плохих» людей. Просто все мы «разные». Умей принять и по достоинству оценить эти разности.
  
• 
  Время изменяет все, в том числе нас, наши представления, идеалы, планы, педагогические подходы, детей, с их проблемами и запросами.… Поэтому чутко прислушивайся к происходящему, мудро и адекватно реагируй на происходящие процессы.
  
• 
  Дети в большинстве своем не ленивы. Их отказ от участия в жизни и работе лагеря - это скорее боязнь ошибиться, быть неуспешным, осмеянным. Найдете причину - измените следствие.
  
• 
  Переделывать детей по своему образу и подобию не следует. Твоя задача в другом - помочь стать ему самим собой.
  
• 
  Чаще вспоминай себя в возрасте твоих ребят. Ты всегда соответствовал предъявляемым требованиям?
  
• 
  Согласовывай обещания не с желаниями, а со здравым смыслом и своими возможностями.
  
• 
  Будь интересным, покоряй детей удивляй, поражай (но не наповал, особенно шокирующим внешним видом ).