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ГАОУ "Брянский областной центр оценки качества образования" Контрольно-измерительные материалы для аттестации педагогических работников Брянской области на первую и высшую категории Немецкий язык Демонстрационный вариант г. Брянск Тест по немецкому языку Демонстрационный вариант Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из трех разделов, включающих в себя 31 задание. Раздел 1 ("Чтение") содержит 9 заданий, из которых 2 задания - на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных. Раздел 2 ("Грамматика и лексика") содержит 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором ответа из четырех предложенных. при выполнении заданий с кратким ответом Вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующим месте работы. По окончании выполнения заданий каждого из этих разделов не забывайте переносить свои ответы в бланк ответов №1. Раздел 3 ("Письмо") состоит из 2 заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Оценке подлежит только вариант ответа, занесенный в бланк ответов №2. Раздел 1. Чтение 1. Установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами A-G. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
7. Ein vielfaltiges Angebot zum Anschauen 8. Umweltfreundlichkeit lernen A. Rund 350 Tageszeitungen mit einer verkauften Gesamtauflage von 24 Millionen Exemplaren und einer Reichweite von 71% der Bevölkerung erscheinen in Deutschland. Die Deutsche Presse-Agentur (dpa) ist der viertgrößte Nachrichtendienst der Welt. Zahlreiche Magazine tragen 1500 Publikumstitel, darunter die Spitzenreiter "Der Spiegel", "Stern", "Focus". B. Vor 200 Jahren erschien die heute weltberühmte Märchensammlung der Brüder Grimm. Dieser runde Geburtstag wurde mit einer Märchenausstellung für Kinder und Jugendliche gefeiert. Die Märchcnsammlung ist neben der Luther- Bibel das bekannteste und am meisten verbreitete Buch der deutschen Kulturgeschichte. Es wurde in 160 Sprachen übersetzt und 2005 in das Welldokumentenerbe der UNESCO aufgenommen. C. Gute Küche, Erholung in der Natur, Feste und Feiern, Design und Mode, inspirierende Architektur. Davon hat Deutschland viel zu bieten. Das wissen viele Urlauber aus dem Ausland, die Deutschland zunehmend kennen lernen möchten. Nicht nur, weil es hier viele kulturhistorische Sehenswürdigkeiten zu entdecken gibt, sondern auch wegen der vielfältigen Regionalküche und der abwechslungsreichen Landschaften. D. Unter dem Motto "Mach dich stark für deine Umwelt!" setzt sich "Der Graslöwe" für den Schutz der Umwelt ein. In Schule und Freizeit lernen große und kleine Umweltschützer ganz nebenbei, was es heißt, nachhaltig zu leben. Die zertifizierten, von erfahrenen Teamern begleiteten Programme der Graslöwen-Partner bringen erlebnisoricntiert Nachhaltigkeit, Umweltbewusstsein und Eigeninitiative nahe. E. Märchen leben davon, dass sie erzählt werden. Das haben sich auch die drei professionellen Bühnenerzählerinnen Gabi Altenbach, Cordula Gerndt und Katharina Ritter gedacht. Unter dem Namen "Schwestern Grimm" haben sie alle 200 Märchen der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm nacherzählt."Aus diesen Erzählabenden entstand eine besondere Tonträger- Reihe, die es bis jetzt in Buchhandlungen zu kaufen gibt. F. Die Zahl der. Fernsehprogramme nimmt weiterhin zu. Ein Deutscher hat die Auswahl unter 33 Programmen - sofern er in einem verkabelten Haushalt lebt.Verfügt er über eine private Antenne für den Satellitendirektempfang, so kann er allein über 100 Programme aus ganz Europa empfangen. Die größten Sender in Deutschland sind ARD, ZDF und der beliebteste TV-Sender RTL. G. Der 8. September ist im Kreis Mettmann das Fest des Bodens. Naturerlebnis und Unterhaltung, Experimente zu den Bodenfunktionen, - Boden als Nahrungslieferant, Boden als Grundwasserfilter, Bodenkino. Boden als Kreativbaustoff - die Palette an Bodenbegegnungen wird an diesem Tag so weit gespannt wie selten zuvor. Der Boden kommt an diesem Tag ganz groß. Die Besucher können Mutter Erde mit allen Sinnen erfassen und erleben. Перенесите таблицу в черновик. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждого ответа. Полученную числовую последовательность перенесите в бланк ответов №1.
2. Прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Wie ticken Jugendliche? Das Sinus-Institut befragte für die Studie "Wie ticken Jugendliche?" bundesweit 72 Jugendliche zu Themen wie Schule, berufliche Orientierung, Politik, Gesellschaft, Mediennutzung, Religion und Engagement. Die Jugendlichen sind zukunftspragmatisch. Sie versuchen A________. Sie merken, dass ihnen Ideologien nur im Wege stehen würden. Es gibt keine Themen wie bei der 68er-Generation, mit denen sie sich leicht mobilisieren lassen. Mit Eltern verstehen sie sich auch noch nicht so gut. Zum Glück gibt es heute das Internet, da blicken viele Eltern noch nicht durch. Die verstehen nicht, warum ihre Kinder Partybilder ins Internet stellen oder sich В________zulegen. Soziale Metzwerke sind elternfreie Zonen. Kaum ein Jugendlicher will auf Facebook mit Seinen Eltern befreundet sein. Die Kirche hat für Jugendliche ein denkbar schlechtes Image: Man denkt, С _______,die schlechte Musik hören und keine Ahnung von Lifestyle haben. Gleichzeitig steht Sinnsuche bei Jugendlichen D_______.Doch sie basteln sich ihren Glauben lieber individuell zusammen. Kirche muss sich ändern. Nehmen wir den Weltjugendtag in Köln vor ein paar Jahren: Das war ein Pop-Event, ästhetisch und lebensweltlich viel anschlussfähiger, und unter anderem E _______. Ähnlich unmodern scheinen Parteien zu sein. Für Jugendliche sehen alle Politiker langweilig aus. Die Parteien müssten Angebote schaffen, die jungen Menschen Raum geben und F________. Wir sehen das bei den Piraten: Die haben Piercings, die tragen ihre Konflikte öffentlich aus und reden über das Internet.
Перенесите таблицу в черновик. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждого ответа. Полученную числовую последовательность перенесите в бланк ответов №1.
Прочитайте текст и выполните задания 3—9. В каждом задании выберите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. "Wir sollten Menschen etwas zutrauen" Seit ihrer Studienzeit setzt sich Gudrun Tepper für den Behindertensport ein. Heute leitet die Professorin den Arbeitsbereich Integrationspädagogik und Sport. Sie wurde vielfach ausgezeichnet, ist als wissenschaftliche Expertin gefragt und Mitglied in zahlreichen internationalen Gremien. Nun übernimmt sie eine weitere Aufgabe: Das Präsidium der Freien Universität hat Gudrun Tepper zur Beauftragten für Studentinnen und Studenten mit Behinderungen ernannt. Angefangen hat alles mit einem Aushang an einem schwarzen Brett der Freien Universität Berlin, als Gudrun Tepper Sport und Erziehungswissenschaft studierte. "Wer traut sich zu, mit behinderten Kindern Sport zu machen?" stand da auf einem Zettel. Gudrun Doll-Tepper traute sich - und erfuhr, zu welchen sportlichen Leistungen Menschen mit körperlichen Behinderungen fähig sind. "Viele der Kinder dort wurden total unterschätzt." Seither beschäftigt sie sich nicht nur ehrenamtlich mit dem Thema, sondern auch wissenschaftlich. An der Universität forscht die Professorin unter anderem zu Nachwuchs- und Talentforderung im Leistungssport von Sportlern mit Behinderung, sie ist Vizepräsidentin für Bildung und Olympische Erziehung im Deutschen Olympischen Sportbund. Dort referierte sie über die Ergebnisse einer Kommission mit dem Thema: "Zugang zum Sport als grundlegendes Recht für alle". Im Mittelpunkt standen dabei Menschen mit einer Behinderung. Um gleichberechtigte Teilhabe geht es auch in ihrem neuen Amt. Studierende mit Behinderungen sollen die Chance erhalten, sich wie alle anderen am universitären Leben beteiligen zu können. Das Berliner Hochschulgesetz verpflichtet die Universitäten, zur Realisierung dieses Ziels spezielle Beauftragte zu ernennen. "Mit der Bestellung von Frau Professorin Tepper zur Behindertenbeauftragten zeigt die Universität, dass das Thema an der Universität nicht nur bedeutsam, sondern auch wissenschaftlich relevant ist", sagt Professor Michael Bongardt. "'Die Freie Universität hält bereits seit vielen Jahren ein umfassendes Beratungs- und Serviceangebot für Studierende mit Behinderungen vor. Nun werden diese Angebote durch eine Interessenvertretung ergänzt, die sich auf strategischer und struktureller Ebene für die Verbesserung der Situation von Studierenden mit Behinderungen einsetzen wird." Gudrun Tepper selbst wünscht sich eine enge Zusammenarbeit mit Büro für die Belange behinderter Studierender und für blinde und sehbehinderte Studierende: "Diese Aufgabe kann man nur im Team lösen. Ich engagiere mich gern dafür, die Hochschule so weit wie möglich barrierefrei zu machen." Das entspreche auch dem Verständnis der Universität, die sich zum Ziel gesetzt habe, eine diskriminierungsfreie Lehr-, Lern- und Arbeitsumgebung zu schaffen und eine Zusammenarbeit aller Statusgruppen zu ermöglichen. Eine barrierefreie Universität im weitesten Sinne geht über architektonische Belange hinaus. So müssen Lehrveranstaltungen zum Thema Inklusion nicht nur in der Lehrerbildung, sondern auch in anderen Fächern angeboten werden. In - Ländern wie den USA ist man da schon weiter. Gudrun Tepper hält eine enge internationale Vernetzung bei ihrer Arbeit deshalb für unverzichtbar, ebenso wie den prüfenden Blick in die Hochschule. 3. Warum wurde Gudrun zur Beauftragten für Studentinnen und Studenten mit Behinderungen ernannt?
4. Womit hat die Karriere Gudruns angefangen? 1) Mit behinderten Kindern. 2) Mit dem Studium in Berlin. 3) Mit sportlichen Leistungen. 4) Mit einer Anzeige. 5. Die Professorin untersucht,... 1) aufweiche Weise man behinderte Sportler unterstützen muss. 2) was für Leistungen Behinderte erreichen. 3) wie man junge Sportler erziehen kann. 4) welche Rechte Behinderte im Sport haben. 6. Spezielle Beauftragte haben das Ziel,...die Rechte der Studierenden Behinderungen zu...
7. Die neue Stelle der Professorin zeigt, dass ...
8. Die Universität strebt danach,...
9. Auch andere Fächer an der Universität müssen...
Раздел 2. Грамматика и лексика Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 10-16, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 17-22, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 23-29. Эти номера соответствуют заданиям 23-29, в которых представлены возможные варианты ответов. Укажите номер выбранного Вами варианта ответа. Steiniger Weg an die Spitze Ganz schonungslos, bittet Bundeskanzlerin Angela Merkel, sollten die Frauen über ihre Erfahrungen berichten. Vor allem über die Schwierigkeiten beim beruflichen 23____________. Lebhafl geht es dann zu bei der Diskussion - die Unternehmerinnen und Wissenschaftlerinnen nehmen kein Blatt vor den Mund. Mancher Bericht ist ziemlich absurd. Zum Beispiel die 24___________ von Ines Kolmsee. Sie bekam nach ihrer Heirat vom Finanzamt keine Lohnsteuerkarte mehr-mit der Begründung, als Rhefrau muss sie ja nicht mehr arbeiten. Dass die tradierten Rollenmodcllc noch in vielen Köpfen fest 25_____________, hat auch Sigrid Nikutta erlebt. "Meine Kollegen haben Sitzungen 26___________ auf 20 Uhr abends gelegt." Um diese Zeit hat keine Kindertagesstätte, keine Ganztagsschule mehr geöffnet, also muss der Partner einspringen. "In den schwedischen Unternehmen sind um 17 Uhr die Gänge leer", berichtet Ines Kolmsee, denn dort 27___________ auch viele Väter ihre Kinder aus dem Kindergarten oder der Schule ab. In Deutschland hingegen gilt als engagiert und fleißig, wer lange im Büro bleibt. Für die Mütter 28___________ den Führungskräften ist das besonders hart. Während die Veränderungen in den Köpfen Jangsam vorangehen, könnte die Politik etwas schneller 29 ___________, fordern die Spitzenfrauen. Die familienfeindlichen Bedingungen sind ein Grund, meinen sie, warum sich viele junge Frauen gegen eine Karriere entscheiden.
Раздел 3. Письмо Для ответов на задания 30 и 31 используйте бланк ответов №2. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (30, 31), а затем ответ на него. Если одной стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его сторону. 30. Ihr deutscher Brieffreund Martin aus Mainz schreibt über Hausarbeit: ... Meine Eltern bitten mich immer wieder, etwas im Haushalt zu tun. Etwas zu kochen, zum Beispiel. Und wie hilfst du deinen Eltern im Haushalt? Was magst du im Haushalt nicht tun und warum? Was kannst du kochen? Ich habe mich übrigens für einen Kochkurs angemeldet... Nun möchten Sie Martin über Hausarbeit erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie: - Fragen von Martin beantworten; - 3 Fragen zu Martins Kochkurs formulieren. Der Brief soil 100-140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln. 31. Nehmen Sie Stellung zu folgender Aussage: "Arbeit ist am wichtigsten im Leben. " Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem. Halten Sie sich bei der Bearbeitung an folgendes Vorgehen:
Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Wörter. |
"Чтение" содержит 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из... | "Чтение" содержит 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из... | ||
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть... | ... | ||
... | Аудирование включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа... | ||
«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки | «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки | ||
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений» | Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений» |
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