Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из пяти частей, включающих 43 задания

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«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель Департамента

общего и дошкольного образования

Минобразования России
________________ А.В. Баранников

«_____» ______________2003 г.
Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Демонстрационный вариант 2004 г.
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из пяти частей, включающих 43 задания.

Часть 1 (Аудирование) включает 14 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 13 заданий с выбором правильного ответа. Рекомендуемое время на выполнение Части 1 – 25 минут.

Часть 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Части 2 – 30 минут.

Часть 3 (Лексика и грамматика) включает 15 заданий, из которых 7 заданий с кратким ответом и 8 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Части 3 – 30 минут.

Часть 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание открытки и личного письма). Рекомендуемое время на выполнение этой работы – 45 минут. Черновые пометки делаются прямо на листе с заданиями (они не оцениваются), и только полный вариант ответа заносится в Бланк ответов № 2.

Часть 5 (Говорение) включает три задания: тематическое монологи-ческое высказывание, диалог с целью обмена фактической информацией и диалог с целью обмена оценочной информацией. Время устного ответа – 12 минут на одного испытуемого.

Чистое время проведения экзамена на одного человека (без учета времени ожидания и инструктажа) 142 минуты.

Выполняя задания, всегда указывайте наиболее вероятный, с вашей точки зрения, ответ.

Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.

По окончании выполнения заданий каждой части не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов.
Желаем успеха!
Часть 1. Аудирование

B1

Вы услышите высказывания 5 подростков. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте букву, обозначающую утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Занесите свои ответы в таблицу.

A.	Ich möchte Topmodell werden.
B.	Ein Meeresbiologe muss Wasserproben untersuchen.
C.	Für eine Boutique braucht man viel Geld.
D.	Ich möchte Chefärztin werden.
E.	Die Ausbildung zum Zimmermann dauert 3 Jahre.
F.	Kindern zu helfen finde ich schön.

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

Прослушайте интервью и выполните задания А1 – А7. Определите, какие из приведенных утверждений (1 – 7) соответствуют содержанию текста, какие не соответствуют, и о чем в тексте интервью не сказано. Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

А1

Wenn wir unser Alter zusammenrechnen, sind wir hundert Jahre alt.

верно

неверно

в тексте не сказано

А2

Zuerst wurden wir sehr stark von anderen Musikern beeinflusst.

верно

неверно

в тексте не сказано

А3

In Deutschland gibt es eine harte Konkurrenz unter Musikern.

верно

неверно

в тексте не сказано

А4

Wir haben leider kein eigenes Studio.

верно

неверно

в тексте не сказано

А5

Wir produzieren 500 – 1000 Platten und verkaufen sie.

верно

неверно

в тексте не сказано

А6

Es gibt immer weniger Jugendliche mit gleichen Musikinteressen.

верно

неверно

в тексте не сказано

А7

Es lohnt sich, die Platten im Ausland zu verkaufen.

верно

неверно

в тексте не сказано

Прослушайте короткие тексты и выполните задания А8 – А13. Для каждого задания обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

А8

Was war das schönste Ferienerlebnis Christians?

1)	Ein interessantes Kulturprogramm
2)	Der Besuch von historischen Stätten
3)	Eine Übernachtung unter freiem Himmel
4)	Die Bekanntschaft mit vielen netten Leuten

А9

Welches Problem hat das Mädchen mit dem Euro?

1)	Sie hat noch viel Kleingeld (Groschen).
2)	Sie hat keine 10- und 20-Cent-Münzen.
3)	Die Banken sind immer noch voll von Kunden.
4)	Sie unterscheidet 10- und 20-Cent-Münzen nicht.

А10

Welches Fest haben die Teilnehmer des Winterschwimmens gefeiert?

1)	Ostern
2)	Weihnachten
3)	Fasching
4)	Silvester

А11

Welches Musikinstrument spielt Cora?

1)	Bass-Gitarre
2)	Flöte
3)	Klavier
4)	Trompete

А12

Warum kann Anne nicht zur Party kommen?

1)	Sie hat keine Lust zur Party zu gehen.
2)	Sie muss die Wohnung sauber machen.
3)	Sie darf nicht ihre kleine Schwester allein lassen.
4)	Sie feiert heute ihren Geburtstag.

А13

Warum muss Markus jeden Tag früh aufstehen?

1)	Er geht jeden Tag ins Freibad.
2)	Sein Arbeitsplatz ist 30 Kilometer vom Haus entfernt.
3)	Er will noch vor der Öffnungszeit im Park sein.
4)	Er muss einen Arbeitsplatz für die Ferienzeit suchen.

По окончании выполнения заданий В1, А1 – А7 и А8 – А13 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1, А1 – А7 и А8 – А13 располагаются в разных частях бланка. В1 расположено в нижней части бланка. При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.
Часть 2. Чтение

В2

Прочитайте тексты из журнала и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.

Рубрики		Тексты
A. Umweltschutz B. Hobby C. Wohnkultur D. Berufswahl E. Mädchenliebling F. Verkehr		1. Die kopieren den Lebensstil: Puppenstuben. Viele der Mini-Wohnungen sind im Rheinischen Freilichtmuseum in Kommern zu sehen. Auf dem Bild sieht man ein bürgerliches deutsches Wohnzimmer aus dem späten 19. Jahrhundert. Klavier lernten damals schon Kinder und Jugendliche, damit sie als Erwachsene bei Familienfeiern ein Instrument spielen konnten. In vielen Wohnungen hing ein Bild des Kaisers. 2. Abfallrecycling im Unterricht, das ist ein Thema in den meisten deutschen Schulklassen. Aber nur wenige Schulen sammeln Müll in getrennten Behältern. Das heißt: Glas kommt in den Glascontainer und Papier in den Papiercontainer. Getränkeverpaсkungen machen den meisten Müll, denn die Schulen verkaufen Milch, Kakao und Saft oft noch in Tüten – die dann in den Müll wandern. 3. Die kleinsten Pferde der Welt sind nur 75 Zentimeter groß. Der Ingenieur Horst Kirschbaum aus Krefeld züchtet die winzigen Tiere in seiner Freizeit. Sie stammen von den bekannten Shetland-Ponies ab. Wie ihre Vorfahren sind die Pferdchen ganz besonders zäh. Kaltes und nasses Wasser macht ihnen nichts aus. Das allerkleinste Pferd ist nur 54 Zentimeter groß. 4. Dieser Sportler ist ein Star: Mädchen umschwärmen ihn. Oft haben sie in der Kälte stundenlang gewartet. Der 23-jährige Skispringer Martin Schmitt wurde durch seine sportlichen Erfolge berühmt: Er war 1999 Doppelweltmeister und 2001 Weltmeister im Skifliegen. Doch was hat ihn zum Teeniestar gemacht? Vielleicht das Poster in der Jugendzeitschrift „Bravo“, auf dem er so nett lächelt. 5. Begonnen hat alles vor vier Jahren. Peer, 15, wollte seine Mutter vom Flughafen abholen. Ihr Flieger hatte aber Verspätung. Darum hatte der Gymnasiast Zeit, den mächtigen Vögeln beim Starten und Landen zuzusehen. So begann damals sein Interesse für Flugzeuge. In seiner Freizeit fährt Peer zu Flughäfen in der Umgebung. Stundenlang schaut er den startenden und landenden Maschinen nach. Sein Berufswunsch? Natürlich Pilot!

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Прочтите вопросы 1 – 6 и тексты, обозначенные буквами A – G. Установите, в каких текстах можно найти ответы на эти вопросы. Задание содержит один лишний текст. Занесите свои ответы в таблицу.

	ВОПРОСЫ
1.	Wessen Balladen lag der historische Stoff zu Grunde?
2.	Wer hat in seiner Dichtung Pflanzen und Tiere besungen?
3.	Wer wurde wegen seiner politischen Ansichten verbannt?
4.	Wer hat in seinen Gedichten oft mit der Sprache auf witzige Weise gespielt?
5.	Wer lebte in der Schweiz und hatte eine Ausbildung als Maler bekommen?
6.	Wer war mit Schiller und Goethe bekannt?

	ТЕКСТЫ
A.	Georg Britting (1891-1964) lebte ab 1920 als freier Schriftsteller in München, wo er vom süddeutschen Expressionismus und dessen Farbsymbolik beeinflusst wurde. Britting schrieb Gedichte, Novellen und Kurzgeschichten. Mittelpunkt seiner Gedichte ist nicht der Mensch, sondern Flora und Fauna.
B.	Der Schweizer Schriftsteller Gottfried Keller (1819 -1890) lebte in Zürich. Von 1834-1842 machte er eine Ausbildung als Landschaftsmaler. Ebenso wie Fontane ist Keller ein Vertreter des Realismus. Seine früheren Gedichte haben oft politischen Sinn.
C.	Johann Christian Friedrich Hölderlin (1770 -1843) hatte Kontakte mit Friedrich Schiller und Johann Wolfgang Goethe. Hölderlins Werk steht zwischen Klassik und Romantik. Er verknüpft in seinen Gedichten das klassische Schönheitsideal der Antike mit einer idealistischen Philosophie.
D.	Theodor Fontane (1819-1898) gehört zur Epoche des Realismus. Er ist vor allem als Romanautor („Effi Briest“) bekannt. Fontane verfasste eine große Zahl von Gedichten und Balladen. Sie haben oft historischen Stoff als Gegenstand.
E.	Christian Morgenstern (1871-1914) gilt als der erste moderne Schriftsteller in Deutschland. Seine frühe Lyrik, die „Galgenlieder“, steht unter dem Einfluss von Friedrich Nitzsche. In diesen Gedichten spielt Morgenstern auf witzige Weise mit der Sprache.
F.	Leo Tolstoi (1828-1910) stammte aus einer adeligen Familie, brach aber mit seiner Klasse und tauschte die feinen Hemden gegen Bauernkleider und widmete sich Reformen auf dem Lande.
G.	Alexander Puschkin (1799-1837) erhielt eine umfassende literarische Bildung. Er war mit den revolutionären Adeligen, den späteren Dekabristen bekannt. Wegen seiner politischen Gedichte musste er in die Verbannung nach Südrussland. Trotz seines frühen Todes hinterließ Puschkin ein umfangreiches Werk. Weltbekannt sind auch seine Romane.

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Прочтите отрывок из статьи «Ein Dorf voller Bücher» и выполните задания А14 – А20. Для каждого задания обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Ein Dorf voller Bücher

In Sachsen-Anhalt finden kleine und große Freunde alter Bücher ein wahres Paradies.

Die beiden 15-jährigen Gymnasiastinnen Anne und Kathleen besuchen ihre ehemalige Grundschule. Doch an eine Schule erinnert das Gebäude kaum noch. Anne und Kathleen, die zusammen mit ihrer Freundin Claudia dorthin oft gehen, finden in dem alten Haus Bücher, Bücher und nochmals Bücher. Auf hellen Holzregalen stehen sie dicht gedrängt, Tausende in einem Klassenzimmer.

Die Schule gehört zu Deutschlands erstem Buchdorf, das aus verschiedenen Häusern der beiden Orte Friedersdorf und Mühlbeck besteht. Die Orte liegen fünf Kilometer östlich von Bitterfeld, einer Stadt in Sachsen-Anhalt. Jahrzehntelang gab es hier nur Chemieindustrie – hohe Schornsteine und kilometerlange Rohrleitungen. Heute gibt es hier riesige Einkaufszentren großer Lebensmittelkonzerne. In der alten Schmiede schmiedet man schon lange keine heißen Eisen mehr.

Heide Dehne ist Gründerin des Buchdorfes. Sie wollte vor zwei Jahren einen Kontrast zu der Industrielandschaft schaffen. Vorbilder für ihr Projekt fand sie in einigen europäischen Ländern, wie z.B. der Schweiz, den Niederlanden und Norwegen. Von der Idee begeistert, unterstützte der Bürgermeister von Mühlbeck das Projekt. Heute gehören neun Buchläden zum Buchdorf. Man findet sie in den drei Stockwerken der alten Schule, in der umgebauten Schmiede und in dem ehemaligen Lebensmittelladen. In Friedersdorf ist der Buchladen in einem alten Gasthof untergebracht, der noch immer in Betrieb ist.

Ausgestellt sind mehr als 160 000 Bücher unterschiedlichster Sachgebiete. Sie stammen aus der DDR, aus den alten Bundesländern und aus dem heutigen Deutschland. Einige stammen aus früheren Jahrhunderten und stehen deshalb in Vitrinen. Gemeinsames Merkmal aller Bücher: Sie sind gebraucht und sie sind auf Deutsch. Denn hinter dem Buchdorf steht ein Verein, der sich die Pflege deutscher Sprache und Kultur zur Aufgabe gemacht hat.

А14

Das alte Gebäude erinnert kaum noch ...

1)	an eine Schmiede.
2)	an einen Gasthof.
3)	an eine Schule.
4)	an ein Lebensmittelgeschäft.

А15

Anne und Kathleen gehen oft in ihre ehemalige Grundschule, um...

1)	Claudia zu treffen.
2)	ihre alte Lehrerin zu besuchen.
3)	alte Bücher zu lesen.
4)	Altpapier zu sammeln.

А16

Früher gab es in dieser Gegend nur ...

1)	Lebensmittelindustrie.
2)	Landwirtschaft.
3)	Buchdruckindustrie.
4)	Chemieindustrie.

А17

Zu dem ersten Buchdorf gehören zwei Orte: ...

1)	Friedersdorf und Bitterfeld.
2)	Mühlbeck und Friedersdorf.
3)	Bitterfeld und Mühlbeck.
4)	Bitterfeld in Sachsen-Anhalt.

А18

In Friedersdorf befindet sich ein Buchladen ...

1)	in einem modernen Einkaufszentrum.
2)	in einem deutschen Kulturverein.
3)	in einem alten Gasthof.
4)	in einem kleinen Hotel.

А19

In der Ausstellung findet man ...

1)	in paar Tausend Bücher.
2)	mehr als 160 000 Bücher.
3)	einige Hundert Bücher.
4)	etwa eintausend Bücher.

А20

Die Aufgabe des Vereins, der das Buchdorf unterstützt, ist ...

1)	das Sprachstudium.
2)	die Denkmalpflege.
3)	die Pflege deutscher Kultur.
4)	das Sammeln alter Zeitungen.

По окончании выполнения заданий В2, В3 и А14 – А20 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В2, В3, и А14 – А20 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В2 и В3 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.

Часть 3. Лексика и грамматика

Прочтите текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В4 – В10 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В4 – В10.

В4

Ostern wird am ersten Sonntag nach dem ersten Frühlingsmond gefeiert. In Deutschland sind vom Karfreitag bis Ostermontag alle Büros und _______________ geschlossen. Für Einkäufe sind aber Geschäfte

FABRIK

В5

am Samstagsvormittag _______________. Der Name Ostern geht auf das althochdeutsche Wort „ostarum“ - Morgenröte - zurück. Es bezeichnete ursprünglich

ÖFFNEN

В6

die _______________ Kleider der Christen. Die ersten Christen in Germanien gaben diesem Fest einen neuen Sinn.

WEIß

В7

Sie _______________ auf diese Weise die Auferstehung

FEIERN

В8

Christi. Heute findet am Ostersonntag in den Familien ein _______________ Essen statt. Bekannt ist der Brauch

FESTLICH

В9

mit dem _______________ . Man sagt den Kindern,

OSTERHASE

В10

dass _______________ ein Hase gefärbte Eier bringt, die sie am Ostermorgen suchen müssen.

SIE

Прочтите текст и заполните пропуски, обозначенные номерами A21 – A28. Эти номера соответствуют заданиям А21 – А28, в которых представлены варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.

Erst eine SMS, dann Zähneputzen ...

Noch bevor die Zahnbürste morgens im Mund ist, wird schnell eine Kurznachricht, SMS, geschickt, spätestens aber auf dem Weg zum Schulbus. Im А21_____________ bleibt das Handy aus – normalerweise – aber in den Pausen und nach der Schule wird es sofort А22________________. Kommunikation rund um die А23______________, immer und überall erreichbar zu sein, ist auch für Jugendliche sehr wichtig. 21 Milliarden SMS wurden im vergangenen Jahr in Deutschalnd verschickt, eine gigantische А24___________. Nicht so überraschend, wenn man Boris kennen lernt. Boris ist 21 Jahre alt, geht auf ein technisches А25________________ und verschickt gerne SMS. „Hundert SMS im Monat, das ist gar nichts“, sagt er. Er tippt im Monat 120 Kurznachrichten. Das macht 1440 im Jahr – alleine von Boris. 74 Prozent der Zwölf- bis 19-Jährigen haben ein Mobiltelefon. Ein Handy hat viele А26_______________, aber auch hohe Kosten. Zu den SMS kommen bei Boris die täglichen Telefongespräche plus ab und zu ein neuer Klingelton, den er in den Jugendzeitschriften unter teuren Nummern bestellt.

Boris А27 _________lange nachdenken, bis ihm ein Freund einfällt, der noch kein Handy hat. Mit allen anderen tauscht er regelmäßig SMS aus, А28__________ das ziemlich unpraktisch ist: Für die Frage “ Gehen wir heute Abend ins Kino?“ drückt man über 60-mal die kleinen Tasten.

А21

Stunde

Unterricht

Schule

Klasse

А22

ausgeschaltet

ausgemacht

eingeschaltet

zugemacht

А23

Uhr

Nacht

Tag

Stunde

А24

Länge

Zeit

Höhe

Zahl

А25

Fakultät

Fachschule

Gymnasium

Gesamtschule

А26

Vorteile

Nachteile

Erfolge

Misserfolge

А27

will

muss

darf

weiß

А28

als

obwohl

trotzdem

deshalb

По окончании выполнения заданий В4 – В10 и А21 – А28 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В4 – В10 и А21 – А28 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В4 – В10 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.

Часть 4. Письмо

Для ответов на задания С1, С2 используйте Бланк ответов № 2.

При выполнении заданий С1 и С2 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

При заполнении Бланка ответов № 2 вы указываете сначала номер задания С1, С2, а потом пишете свой ответ.

С1

Ihr Freund hat Ihnen mitgeteilt, dass er den ersten Platz im Wettbewerb “Jugend forscht“ gewonnen hat.

Schreiben Sie ihm eine Glückwunschkarte.

Ihr Freund, Gert Rauschbach, wohnt in der Stadt Brandenburg, Weidensteig 30.

Textumfang: 25 – 30 Wörter.

Vergessen Sie nicht, die Adresse richtig anzugeben.

С2

Sie haben in den Ferien einen kurzen Sprachkurs in Deutschland gemacht. Jetzt möchten Sie Ihrer österreichischen Freundin / Ihrem österreichischen Freund darüber schreiben.

Gehen Sie auf die folgenden Themen ein:

Erkundigen Sie sich nach dem Befinden des Adressaten (wie es ihr/ ihm geht).
Schreiben Sie über Ihr eigenes Befinden.
Berichten Sie über den Aufenthalt in Deutschland, über Ihre Erlebnisse, über die Kursteilnehmer. Entscheiden Sie sich für eine deutsche Stadt, die Ihnen aus dem Unterricht, aus Büchern oder nach einem Aufenthalt in Deutschland bekannt ist.
Vergessen Sie die Anrede und die Schlussformeln nicht, grüßen Sie ebenfalls die Familie und gemeinsame Bekannte.

Der Brief soll etwa 140 Wörter enthalten.

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	Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по немецкому... Аудирование включает 14 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 13 заданий с выбором правильного ответа. Рекомендуемое...		Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по немецкому... «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
	Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... Аудирование включает 14 заданий, из которых 6 заданий с кратким ответом, одно задание на установление соответствия и 7 заданий с...		Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... Аудирование включает 14 заданий, из которых 6 заданий с кратким ответом, одно задание на установление соответствия и 7 заданий с...
	Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»		Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
	Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»		Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
	Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... «утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки		Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2011 года следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный

Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из пяти частей, включающих 43 задания

Ein Dorf voller Bücher

Часть 3. Лексика и грамматика

Часть 4. Письмо

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