«Системы управления базами данных. Формы представления данных. Создание структуры базы данных»

Тема урока:

«Системы управления базами данных. Формы представления данных. Создание структуры базы данных»

• 
  База данных;
  
• 
  Структурирование данных;
  
• 
  Поле;
  
• 
  Запись;
  
• 
  Таблица;
  
• 
  Структура базы данных.
  

• 
  Информационная модель.
  

• 
  научить учащихся работать в базе данных;
  
• 
  описать основные объекты базы данных.
  

1. 
   Организационный;
   
2. 
   Актуализация знаний;
   
3. 
   Рефлексия;
   
4. 
   Новый материал;
   
5. 
   Физкультминутка;
   
6. 
   Практическая работа;
   
7. 
   Закрепление материала - обобщить все ключевые и основные понятия (тест)– 8 мин;
   
8. 
   Заключительный – 5 мин; подведение итогов, выставление оценок в журнал.
   

1. 
   Организационный момент.
   

2. 
   Актуализация знаний.
   

• 
  создание структуры БД;
  
• 
  заполнение БД информацией;
  
• 
  изменение (редактирование) структуры и содержания БД;
  
• 
  поиск информации в БД;
  
• 
  сортировка данных;
  
• 
  защита БД;
  
• 
  проверка целостности БД.
  

1. 
   Классификации баз данных – по содержанию хранимой информации. Фактографические БД содержат данные, представляемые в краткой форме, в строго фиксированных форматах. Такие БД являются аналогами бумажных картотек, например библиотечного каталога или каталога видеотеки. Другой тип баз данных – документальные БД. Здесь аналогом являются архивы документов, например архив судебных дел, архив исторических документов и пр. В дальнейшем мы будем рассматривать лишь фактографические БД. Слайд № 6
   
2. 
   Классификация по способу хранения данных делит БД на централизованные БД и распределенные БД. Вся информация в централизованной БД хранится на одном компьютере. Это может быть автономный ПК или сервер сети, к которому имеют доступ пользователи – клиенты. Распределенные БД используются в локальных и глобальных компьютерных сетях. В таком случае разные части базы хранятся на разных компьютерах.
   
3. 
   Классификации баз данных – по структуре модели данных. Известны три разновидности структуры данных: иерархическая, сетевая и табличная. Соответственно по признаку структуры базы данных делятся на иерархические БД, сетевые БД и реляционные (табличные) БД (РБД).
   

• 
  Счетчик. Содержит последовательность целых чисел, которые задаются автоматически при вводе записей. Эти числа не могут быть изменены пользователем.
  
• 
  Текстовый. Содержит символы различных типов.
  
• 
  Числовой. Содержит числа различных типов.
  
• 
  Дата/Время. Содержит даты или время.
  
• 
  Картинка. Содержит изображения.
  
• 
  Логический. Содержит значения Истина (Да) или Ложь (Нет).
  

• 
  Размер поля. Определяет максимальную длину текстового или числового поля.
  
• 
  Формат поля. Устанавливает формат данных.
  
• 
  Обязательное поле. Указывает на то, что данное поле обязательно надо заполнить.
  

1. 
   Количество полей – сколько свойств объектов базы данных мы должны зафиксировать.
   
2. 
   Имена полей.
   
3. 
   Типы данных, хранящихся в полях. Слайд 20
   
4. 
   Включить Создание таблицы в режиме конструктора.
   
5. 
   В появившемся окне указать имена полей и типы данных в них. Слайд 21
   
6. 
   Закрыть окно конструктора и задать имя таблицы.
   
7. 
   Открыть появившуюся таблицу и можно вводить данные. Слайд 22
   

• 
  Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
  
• 
  Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо, на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
  
• 
  Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.
  

• 
  Дыхательное упражнение. Очень важно во время работы дышать спокойно и бесшумно, не задерживать дыхание. Условие нормального дыхания – хорошая осанка. Не поднимая плеч, сделайте глубокий вдох так, чтобы легкие до конца наполнились воздухом и грудная клетка расширилась. Выдох постепенный, бесшумный и полный. После небольшой паузы – снова вдох.
  
• 
  Сгибайте к себе “из ладони” каждый палец отдельно (кроме первого).
  
• 
  Вращайте кулаками. 4 раза в одну и 4 раза в другую сторону.
  
• 
  Опустить руки, расслабить их и свободно встряхивать кистями. (10 раз).
  
• 
  Соедините ладони и прижмите их к груди. Пальцы должны быть вытянуты и прижаты друг к другу. Не разводя ладони, сделайте из пальцев веер и снова соедините пальцы. И так десять раз.
  

• 
  Есть ли у кого-нибудь вопросы по пройденному материалу?
  
• 
  Достигли ли мы в своей работе поставленных в начале урока целей: какие объекты входят в базу данных в М. Access (таблицы, формы, запросы, отчеты); сколько шагов нужно чтоб составить структуру табличной базы данных в М. Access; с помощью конструктора или мастера мы научились это делать?
  
• 
  Для чего можно использовать базы данных в повседневной жизни и трудовой деятельности?
  
• 
  Какой из этапов урока вам запомнился больше всех? Какой понравился?