Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное бюджетное учреждение «Республиканский центр мониторинга качества образования»
Справочник участника ГИА-9
Казань
2013
УДК 373.167.1
ББК 74.04 (2)
С 74
Руководители проекта:
Д.М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук;
Т.Т. Федорова, и.о. начальника управления общего образования Министерства образования и науки Республики Татарстан;
Л.С. Амирова, начальник отдела мониторинга качества образования и аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики Татарстан.
Составители:
И.А. Сахнова, директор ГБУ «Республиканский центр мониторинга качества образования»;
М.И. Рахимов, заместитель директора ГБУ «Республиканский центр мониторинга качества образования».
С 74 Справочник участника ГИА-9. – Казань: ГБУ «РЦМКО», 2013. – 24 с.
В данный справочник включены: информация для участников государственной (итоговой) аттестации 9-х классов, справка об изменениях КИМ ГИА для выпускников 9 классов 2013 года, основные правила заполнения бланков ГИА-9, подача апелляций, выдача справок о результатах ГИА-9, психологические рекомендации учащимся при подготовке к ГИА-9, советы выпускникам и родителям: как подготовиться к экзаменам, глоссарий ГИА-9.
Адресовано учащимся, родителям и учителям общеобразовательных учреждений.
© МОиН РТ, 2013
© ГБУ «РЦМКО», 2013
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ 9-Х КЛАССОВ
Государственная (итоговая) аттестация 9-х классов (ГИА-9) – это пись мен ные эк за ме ны с использованием заданий стандартизированной формы, по ре зуль та там ко то рых вы да ёт ся ат тес тат об ос нов ном об щем обра зо ва нии.
В ГИА-9 принимают участие обучающиеся 9-х классов, допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации.
ГИА-9 в Республике Татарстан проводит Министерство образования и науки при участии Республиканского центра мониторинга качества образования, муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных учреждений.
В перечень для сдачи ГИА-9 входят 14 предметов: русский язык, математика, физика, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии, биология, история, география, обществознание, литература, английский, немецкий, французский и испанский языки. Математика и русский язык являются обязательными предметами для сдачи, другие предметы выпускники 9-х классов по желанию имеют право сдавать как в форме ГИА-9, так и в традиционной форме
(но если выбранный предмет представлен в перечне, сдаваемых в новой форме, то сдается в новой форме).
Экзамены проводятся в мае-июне, в сроки, определенные Рособрнадзором.
Продолжительность экзаменов по русскому языку, математике, литературе составляет 3 часа 55 минут (235 минут);
по физике, истории, обществознанию - 3 часа (180 минут);
по информатике и ИКТ, биологии - 2,5 часа (150 минут);
по химии, географии - 2 часа (120 минут);
по иностранным языкам - 2 часа 16 минут (минимальное время для одного участника экзамена: 2 часа – письменная часть экзамена, 16 минут – устная часть, где время подготовки к устному ответу – 10 минут, 6 минут – время устного ответа. Суммарное время пребывания участника ГИА-9 на экзамене не должно превышать 6 часов (360 минут), включая время ожидания своей очереди устного ответа).
Время, выделенное на инструктаж, в продолжительность выполнения экзаменационной работы не включено.
С собой необходимо иметь паспорт гражданина РФ или документ, его заменяющий.
Кроме этого, участник ГИА-9 должен иметь черные гелевые ручки, разрешенные дополнительные материалы.
Дополнительные материалы ГИА-9:
- на математике: справочные материалы, которые выдаются вместе с работой, и линейка;
- на русском языке: орфографический словарь;
- на физике: непрограммируемый калькулятор, экспериментальное оборудование;
- на химии: периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов; непрограммируемый калькулятор;
- на биологии: линейка и карандаш;
- на географии: линейка, непрограммируемый калькулятор, атласы для 7, 8, 9 классов;
- на литературе: тексты художественных произведений и сборники лирики.
ГИА-9 проводится с использованием заданий стандартизированной формы, разработанных в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ) в г. Москве.
Экзаменационный материал включает задания трех типов:
с выбором ответа;
с кратким ответом;
с развернутым ответом.
С демонстрационными версиями экзаменационных материалов можно ознакомиться на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ) г. Москва: http://www.fipi.ru, а также на официальном информационном портале ГИА http://gia.osoko.ru
Также на сайте ФИПИ опубликован перечень изданий, разработанных с участием ФИПИ и рекомендуемых к использованию для подготовки к экзаменам.
Экзамен организуется в специально подготовленных пунктах проведения экзамена (ППЭ). Как правило, ППЭ размещаются в образовательных учреждениях.
Экзамен начинается в 10.00 с инструктажа участников ГИА-9, во время которого организатор выдает участникам экзамена бланки и экзаменационные материалы. Участники с помощью организатора заполняют необходимые поля на бланках ГИА-9. Этот этап продолжается не более 30 минут, после чего организатор объявляет о начале экзамена и участники ГИА-9 приступают к выполнению заданий.
Во время экзамена участники ГИА-9 должны соблюдать установленный порядок проведения экзамена, следовать инструкциям для участников ГИА-9 и указаниям организаторов. В случае несоблюдения правил участника ГИА-9 могут удалить с экзамена.
Участникам ГИА-9 запрещается:
- иметь при себе мобильный телефон или иное средство связи, неразрешенные справочные материалы;
- общаться друг с другом или ходить по аудитории во время экзамена, обмениваться экзаменационными материалами.
В течение экзамена участники ГИА-9 могут выходить из аудитории по уважительным причинам (в туалет или медицинскую комнату) в сопровождении дежурного по этажу, предварительно сдав экзаменационные материалы и черновики организатору в аудитории.
Правильное выполнение каждого из содержащихся в экзаменационной работе заданий с выбором ответа оценивается 1 баллом. В случае если выпускник выбрал неверный вариант ответа, два или более вариантов ответа (даже если среди них есть верный) или не отметил никакого варианта, выставляется 0 баллов.
Правильное выполнение каждого из заданий с кратким ответом оценивается в различных предметах 1 или более баллом. Задание с кратким ответом считается выполненным, если ответ записан в той форме, как этого требует содержащаяся в экзаменационной работе инструкция.
Выполнение заданий с развернутым ответом оценивается по специальным критериям специально подготовленными экспертами.
Баллы за выполнение всех заданий работы суммируются.
Сумма первичных баллов, набранных за экзамен, переводится в отметку по пятибалльной шкале.
СПРАВКА ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ КИМ ГИА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ
9 КЛАССОВ 2013 ГОДА
В КИМ ГИА-9 в условиях апробации новой формы экзамена достигнута определенная стабильность (в целом год от года сохраняется структура и содержание КИМ ГИА по абсолютному большинству предметов). Необходимые корректировки структуры и содержания работы (изменение количества заданий, усиление практико-ориентированной составляющей, увеличение доли заданий, выполнение которых требует опоры на логическое мышление, умения делать выводы и т.п.) вносятся постепенно после широкого общественного обсуждения и апробационных исследований. При этом КИМ ГИА ежегодно совершенствуются по каждому общеобразовательному предмету: уточняются формулировки заданий и подходы к отбору экзаменационного материала, совершенствуется система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.
Основные направления совершенствования следующие:
Добавлены новые/скорректированы задания в КИМ по математике, физике, биологии, географии, русскому языку.
Уточнены формулировки и требования заданий в КИМ по всем предметам.
В сводной таблице перечислены планируемые изменения, касающиеся структуры, содержания, системы оценивания экзаменационных работ ГИА 2013 г. по каждому общеобразовательному предмету.
В спецификациях КИМ по всем предметам уточнена информация в разделах: «Изменения в КИМ ГИА 2013 г. в сравнении с 2012 г.». Время проведения экзаменов, на которые отводилось 4 часа, в соответствии с требованиями СанПиН сокращено на 5 минут (с 240 до 235 минут). Обществознание – изменений нет.
|
История - изменений нет.
|
Информатика - изменений нет.
|
Литература - изменений нет.
|
Иностранные языки - изменений нет.
|
Русский язык – принципиальных изменений нет.
|
1. Изменено задание С2.
2. Исключено альтернативное задание (С2.2).
|
Математика – принципиальные изменения в структуре КИМ
|
Основное отличие экзаменационной работы от модели, действовавшей в последние годы, заключается в том, что в ней отражены предложения по раздельному оцениванию алгебраической и геометрической подготовки учащихся с целью выставления отметок по курсу алгебры и курсу геометрии, а также усилен блок заданий по использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. Работа включает три модуля – «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».
|
Биология – принципиальных изменений нет.
|
В часть 2 (В) включено практико ориентированное задание на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму. Таким образом, общее количество заданий увеличилось с 31 до 32, а максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с 40 до 43.
|
Химия – принципиальных изменений нет.
|
Экзаменационная работа 2013 г. по своей структуре и содержанию аналогична работе 2012 г. Некоторые изменения произойдут лишь в содержательных акцентах отдельных заданий. Так, например, будет продолжена работа: по усилению практико-ориентированной составляющей заданий; по включению вопросов, предусматривающих проверку умений работать с информацией, представленной в различных формах, а также по проверке умения осуществлять простейшие логические операции.
|
Физика – принципиальных изменений нет.
|
Увеличено общее количество заданий до 27: добавлено задание 8 с выбором ответа – на тепловые явления, а также задание 23 с кратким ответом – на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы). Увеличилось до пяти количество заданий с развернутым ответом: к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 добавилось задание 19 части 1 – на применение информации из текста физического содержания. Максимальный первичный балл за работу вырос до 40.
|
География – принципиальных изменений нет.
|
Общее количество заданий сокращено с 31 до 30, а максимальный первичный балл за выполнение всех заданий работы – с 33 до 32. Соотношение числа заданий с выбором ответа, с кратким и развернутым ответами изменено: 18, 9 и 3 соответственно.
|
|
