Программа-проект "Семья" Семья и школа это берег и море. На берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни

V. Работа с проблемными семьями.

• 
  Руководство кружком.
  
• 
  Помощь в организации походов, экскурсий, в посещении театров, музеев, слётов.
  
• 
  Содействие в создании материальной базы.
  
• 
  Выполнение оформительской работы.
  
• 
  Подбор литературы для вечеров, дискотек, викторин, конкурсов и т.д.
  
• 
  Проведение и подготовка лекториев для родителей и детей.
  
• 
  Организация встреч с интересными людьми.
  
• 
  Участие в оборудовании кабинетов.
  

1. 
   Знаете ли вы, от чего зависит психологический настрой ребёнка на весь день?
   

2. 
   Считаете ли вы нужным использовать возможность дойти до школы вместе с ребёнком? Да, я часто так делаю. Нет, я не вижу в этом необходимости. Нет, но хотелось бы знать мнение других.
   
3. 
   Какой вопрос вы задаёте ребёнку, когда он возвращается из школы?
   

4. 
   Что вы знаете о том, как следует реагировать на успехи и неудачи ребёнка в школе?
   

5. 
   Знаете ли вы, что создаёт в семье обстановку суеты, что служит перегрузкой для нервной перегрузки ребёнка?
   

6. 
   Нужен ли вам совет, как контролировать работу ребёнка дома и как ему оказать разумную помощь?
   

7. 
   Считаете ли вы, что агрессивные интонации являются неотъемлемой частью воспитательного процесса в семье?
   

1. 
   Фамилия, имя ребёнка, возраст. Всегда иногда нет
   
2. 
   Терпеливы ли Вы, когда Ваш когда ваш ребёнок капризничает, плохо есть? Всегда иногда нет
   
3. 
   Ваш ребёнок послушен? Всегда иногда нет
   
4. 
   Если Вы что-то запрещаете ребёнку, объясняете ли причину запрета? Всегда иногда нет
   
5. 
   Требуете ли Вы от своего ребёнка исполнения всех обязанностей, возложенных на него? Всегда иногда нет
   
6. 
   Можете ли Вы в любой момент оставить свои дела и заняться ребёнком? Могу, и всегда так поступаю Могу, но не всегда так поступаю Не могу
   
7. 
   Можете ли Вы извиниться перед ребёнком в случае своей неправоты? Могу, и всегда так поступаю Могу, но не всегда так поступаю Не могу
   
8. 
   Можете ли Вы поставить себя на место ребёнка? Могу, и всегда так поступаю Могу, но не всегда так поступаю Не могу
   
9. 
   Можете ли Вы воздержаться от высказываний, которые могут ранить ребёнка? Могу, и всегда так поступаю Могу, но не всегда так поступаю Не могу
   
10. 
    Можете ли Вы выделить ребёнку один день, в течение которого он может делать что хочет и вести себя как хочет, и ни во что не вмешиваться? Могу, и всегда так поступаю Могу, но не всегда так поступаю Не могу
    

1. 
   Сколько времени Вы активно общаетесь со своим ребёнком в течение дня? В течение недели? Беседы и разговоры _________ Совместная работа __________ Посещение театра __________ Прогулки (в лес, на реку и т.п.) _______ Есть ли другие виды общения? Укажите их.
   
2. 
   Считаете ли Вы это время общения с ребёнком достаточным для его воспитания? Почему?
   
3. 
   Уверены ли Вы, что правильно понимаете особенности развития своего ребёнка?
   
4. 
   Встречаете ли Вы трудности в воспитании ребёнка, и какие? Как их разрешаете?
   
5. 
   Увлечения Вашей семьи.
   
6. 
   Какую помощь Вы можете оказать классу, школе?
   
7. 
   Какие воспитательные мероприятия, на Ваш взгляд, нужно провести в школе, в классе?
   

1. 
   Любишь ли ты свой дом, домашнюю атмосферу? Если в нём что-то, свойственное только твоей семье?
   
2. 
   Уезжал ли ты из дома надолго? Если да, то, какие чувства испытывал?
   
3. 
   Интересуются ли родители твоими учебными делами? Всегда иногда нет Оба больше отец больше мать
   
4. 
   Интересуются ли родители твоими отношениями с товарищами в классе? Всегда иногда нет Оба больше отец больше мать
   
5. 
   Посещают ли твои родители школу? Часто редко только по вызову Оба больше отец больше мать
   
6. 
   Помогают ли твои родители школе, классному руководителю?
   

7. 
   Как, по-твоему, родители относятся к школе и педколлективу Доверяют не доверяют равнодушны
   
8. 
   Довольны ли твои родители своей работой, своей профессией? Да нет некуда деваться работают из-за квартиры
   
9. 
   Устраивает ли твоих родителей их зарплата и совместный семейный бюджет?
   
10. 
    Как ты считаешь, твоя семья состоятельная средняя бедная
    
11. 
    Какие праздники в своей семье ты любишь больше всего?
    
12. 
    Принято ли в твоей семье дарить подарки? Какие?
    
13. 
    Есть ли у тебя бабушка, дедушка, брат, сестра?
    
14. 
    Каковы отношения с ними?
    
15. 
    Что, по-твоему, ждёт тебя в будущем?
    
16. 
    Каким, по-твоему, обещает быть твоё будущее? Светлым неясным мрачным
    
17. 
    На кого ты надеешься? На самого себя на государство на родителей
    
18. 
    Как, по-твоему, будешь ли ты счастлив?
    

1. 
   Считаешь ли ты, что у тебя есть взаимоотношения с родителями?
   
2. 
   Беседуешь ли ты со старшими по душам, советуешься ли с ними по личным вопросам?
   
3. 
   Интересуешься ли ты работой своих родителей?
   
4. 
   Знают ли родители твоих друзей?
   
5. 
   Бывают ли твои друзья у тебя дома?
   
6. 
   Занимаешься ли ты вместе с родителями хозяйственными делами?
   
7. 
   Тебе скучно дома и ты предпочитаешь проводить свободное время вне дома?
   
8. 
   Есть ли у тебя общие со старшими занятия или увлечения?
   
9. 
   Участвуешь ли ты в подготовке к семейным праздникам?
   
10. 
    Хочешь ли ты, чтобы в «детские праздники» родители были вместе с тобой и твоими гостями?
    
11. 
    Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги?
    
12. 
    Обсуждаешь ли ты с родителями телепередачи или фильмы?
    
13. 
    Бываете ли вы все вместе на прогулках, в турпоходах?
    
14. 
    Бываете ли вы вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?
    
15. 
    Ты предпочитаешь проводить выходные дни вместе с родителями?