ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОГСЭ. 06 Русский язык и культура речи
Место дисциплины
в учебном плане
|
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл,
курс 1 (семестр 1)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
48
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ОК 11, ОК 12, ОК 13, ОК 14.
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7, ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5, ПК 3.6, ПК 3.8, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.5, ПК 4.6, ПК 5.1,ПК 5.2, ПК 5.3, ПК 5.4.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами;
анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;
устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
пользоваться словарями русского языка.
знать:
различия между языком и речью;
функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
нормы русского литературного языка;
специфику устной и письменной речи;
правила продуцирования текстов разных деловых жанров.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Культура речи. Нормы русского литературного языка.
Тема 1.1. Культура речи.
Тема 1.2. Нормы русского литературного языка.
Тема 1.3. Стили речи.
Раздел 2. Основные разделы русского языка.
Тема 2. 1. Фонетика. Фраза. Синтагма.
Тема 2.2. Орфоэпия.
Тема 2.3. Графика.
Тема 2.4. Орфография.
Тема 2.5. Лексика.
Тема 2.6 Фразеология.
Тема 2.7. Морфология.
Тема 2.8. Синтаксис.
Тема 2.9. Пунктуация.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, тестовый контроль, словарные диктанты, лексико-грамматические упражнения
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачёт
|
EH.00Математический и общий естественнонаучный цикл
Аннотация к рабочей программе дисциплины ЕН.01. Математика
Место дисциплины
в учебном плане
|
Математический и общий естественнонаучный цикл,
курс 1 (семестр 2)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
108
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК12, ОК14
ПК 1.2,ПК 1.3,ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1.7, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.8, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5, ПК 3.7, ПК 4.1, ПК4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4,5, ПК 4.6,ПК 4.9, ПК 6.1, ПК 6.2
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
основы интегрального и дифференциального исчисления.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Введение. Основы математического анализа
Тема 1.1. Введение. Предел функции в точке
Тема 1.2 Производная и дифференциал функции
Тема 1.3 Неопределенный и определенный интегралы
Раздел 2. Основы дискретной математики
Тема 2.1. Основы теории множеств
Тема 2.2 Основы математической логики
Раздел 3. Основы теории вероятностей
Тема 3.1. Вероятность события. Теорема сложения и умножения вероятностей
Тема 3.2 Случайные события
Раздел 4. Основы математической статистики
Тема 4.1Выборочный метод
Тема 4.2 Статистические таблицы
Тема 4.3 Графические изображения в статистике
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Решение практикоориентированных задач, выполнение лабораторных работ, тестовый контроль.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачёт
|
EH.00Математический и общий естественнонаучный цикл.
Аннотация к рабочей программе дисциплины ЕН.02. Информатика
Место дисциплины
в учебном плане
|
Математический и общий естественнонаучный цикл,
курс 1,2,3,4 (семестр 1-7)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
180
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 8, ОК 9, ОК 14
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
использовать персональный компьютер (ПК) в профессиональной и повседневной деятельности;
внедрять современные прикладные программные средства;
осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет;использовать электронную почту;
знать:
устройство персонального компьютера;
основные принципы медицинской информатики;
источники медицинской информации;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ;
принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Место и роль ИТ в профессиональной деятельности
Тема 1.1. Информация и информационные технологии
Тема 1.2.Технические средства автоматизированных систем
Тема 1.3. Программное обеспечение
Раздел 2. Технология создания комплексных медицинских документов
Тема 2.1. Технология обработки текстовых документов
Тема 2.2. Технология обработки числовых данных
Тема 2.3.Технология создания презентаций
Тема 2.4. Технология работы с базами данных
Тема 2.5. Технология обработки графики
Раздел 3. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации
Тема 3.1. Сетевые технологии обработки информации
Тема 3.2. Технология передачи данных в компьютерных сетях
Раздел 3. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации
Тема 3.3. Телемедицина
Тема 3.4. Специализированные медицинские системы
Тема 3.6. Защита информации
Тема 3.7. Работа с профессиональнымипакетами программ
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, компьютерные презентации
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачёт
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.01 Здоровый человек и его окружение
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00. «Профессиональный цикл»,
Курс 2 (семестр4)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
225
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1 -14 ПК 1.1 ПК 5.1 - 5.3 ПК 5.6 ПК 5.10
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды;
выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;
обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи;
знать:
содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы риска болезни»;
основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды; периоды жизнедеятельности человека; анатомо-физиологические и психологические особенности человека;
основные закономерности и правила оценки физического, нервно-психического и социального развития;
универсальные потребности человека в разные возрастные периоды;
значение семьи в жизни человека.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1.1.Демографическая ситуация в РФ и регионе. Периоды жизнедеятельности человека. Периоды детского возраста.
Тема 2.1. Неонатальный период. Доношенный новорожденный .
Тема 2.2. Недоношенный новорожденный.
Тема 2.3. Период грудного возраста. Анатомо-
физиологические особенности костно-мышечной системы, кожи, органов дыхания, крови, сердечно-сосудистой системы, органов мочевыделения у детей грудного возраста.Тема 2.4.Закономерности физического и нервно-психического развития детей грудного возраста. Физическое воспитание и закаливание.
Тема 2.5.Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей грудного возраста. Особенности вскармливания детей грудного возраста.
Тема 2.6.Питание детей старше года.
Тема 2.7.Период преддошкольного и дошкольного возраста. Тема 2.8. Период школьного и подросткового возраста.
Тема 3.1.Репродуктивная система женщины и мужчины. Тема 3.2. Роль семьи в жизни человека. Планирование семьи.
Тема 3.3. Внутриутробное развитие человека.
Тема 3.4. Физиологическое течение беременности.
Тема 3.5. Роды и послеродовый период.
Тема 3.6. Климактерический период женщины. Переходный период мужчины.
Тема 4.1. Введение в геронтологию. Анатомо-физиологические и психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста. Медицинская и социальная защита населения старших возрастных групп. Тема 4.3. Медико-социальные и психологические аспекты смерти.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, выполнение алгоритмов практических манипуляций, составление и заполнение графологических структур.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен
|
П.00 Профессиональный циклОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.02 Психология
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00Профессиональный цикл,
курс 1, 2, 3 (семестр 1, 3, 5)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
186
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ОК 11, ОК 12, ОК 13, ОК 14.
ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1,6, ПК 2.3, ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7, ПК 2.8, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5, ПК 3.6, ПК 4.1, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.5, ПК 4.7, ПК 4.8, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3, ПК 5.4, ПК 5.5, ПК 6.1.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
использовать средства общения в психотерапевтических целях; давать психологическую оценку личности;применять приемы психологической саморегуляции;
знать:
основные задачи и методы психологии; психические процессы и состояния;структуру личности;пути социальной адаптации и мотивации личности;основы психосоматики (соматический больной, внутренняя картина болезни, пограничные расстройства);психология медицинского работника;этапы профессиональной адаптации;принципы профилактики эмоционального "выгорания" специалиста;аспекты семейной психологии;психологические основы ухода за умирающим;
основы психосоматики;определение понятий "психогигиена", "психопрофилактика" и "психотерапия";
особенности психических процессов у здорового и больного человека;функции и средства общения;закономерности общения;приемы психологической саморегуляции;
основы делового общения.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1.1. Предмет, задачи, методы и особенности психологии как науки.
Тема 1.2.Методологические и теоретические основы психологии.
Тема 1.3. Психические познавательные процессы.
Тема 1.4. Эмоциональные и волевые процессы, психические состояния и образования.
Тема 2.1. Понятие личности в психологии.
Тема 3.1. Предмет социальной психологии.Социализация личности.
Тема 3.2. Психология малых групп.
Тема 4.1. Понятие о психологии семьи.
Тема 5.1.Основы эффективного общения
Тема 6.1.Основы медицинской психологии.
Тема 6.2. Адаптация и стресс
Тема 6.3. Психогигиена и психопрофилактика.
Тема 6.4.Основы психотерапии.
Тема 6.5.Психология лечебного процесса.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, доклады, сообщения, презентации, тестовый контроль.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачёт
| |
