Практическое занятие №4 «Подготовка технологической карты этапа урока – введения нового материала»

Скачать 35.2 Kb.

Название	Практическое занятие №4 «Подготовка технологической карты этапа урока – введения нового материала»
Тип	Урок

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
«Подготовка технологической карты этапа урока –
введения нового материала»

Цель практической работы: развитие навыков проектирования занятий с использованием ЭОР.

Задание 1

1. Выберите одну из моделей организации введения нового материала:

фронтальная – учебная лекция;
коллективное обсуждение предъявляемого материала;
самостоятельная работа по изучению нового материала.

2. Сформулируйте цели урока. Выделите этапы урока в соответствии с выбранной моделью. Воспользуйтесь ресурсами, которые были отобраны на предыдущих занятиях.

3. Спроектируйте этап введения новой информации по теме, отобрав соответствующие ресурсы.

4. Заполните технологическую карту урока (образец – Error: Reference source not found).

5. Подготовьте презентацию полученного результата.

Таблица 2.

Пример технологической карты: урок – введение нового материала

Тему урока:

Класс:

Структура урока:

№	Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
1	Введение нового материала	Модули И-типа, П-типа	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем	Объясняет новый материал, используя материалы ЭОР как основу для презентации
2	Формулирование вопросов учащимися	Вопросы учеников	Задают вопросы учителю	Отвечает на вопросы учащихся
3	Ответы учащихся на вопросы учителя	Вопросы учителя	Отвечают на вопросы учителя	Задает вопросы учащимся
4	Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися	Задания учителя или модули П-типа, или ЭОР, включающие решение простейших задач	Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию	Определяет ЭОР П-типа, предъявляет их в виде презентации (при наличии вариативных ЭОР, возможно, определяет их индивидуально для каждого учащегося, в этом случае необходима организация деятельности за компьютером (различные возможные варианты))
5	Выполнение заданий учащимися	Задания учителя или модули П-типа	Выполняют задание	Анализирует результаты выполнения учащимися заданий
6	Формулирование контрольного вопроса или задания	Контрольное задание (модули К-типа, или например, тесты)	Знакомятся с заданием	Определяет ЭОР К-типа, предъявляет их в виде презентации (при наличии вариативных ЭОР, возможно, определяет их индивидуально для каждого учащегося, в этом случае необходима организация деятельности за компьютером (различные возможные варианты))
7	Выполнение учащимися контрольного задания	Контрольное задание (модули К-типа, или тесты)	Выполняют задание	Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность
8	Формулирование выводов урока	Выводы по уроку	Фиксируют выводы	Формулирует выводы

Похожие:

	Изложение нового материала тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с ...		Базовая модель технологической карты занятия по фгос Разработку технологической карты урока следует начинать с рассмотрения модели эффективного урока, разработанного по фгос, и базовой...
	Методика проведения урока Подготовка и проведение урока Виды анализа... Каждый урок занимает определенное место в методике темы. Соответственно его организация определяется задачами всей темы и конкретного...		Урока: 1 Обучающая: обеспечить изучение нового материала по теме «Трудовой договор» Тема урока: Формирование у студентов ссузов успешность в будущей професиональной деятельности
	«Роль субъекта в создании, толковании и применении права» Блок 1: Работа с информацией (текстом) Практическое занятие 5: Подготовка и формулирование выводов по тексту, комментирование текста, подготовка и формулирование аннотации...		Методика разработки технологической карты учебного занятия, в соответствии... Я, таблица, позволяющая структурировать учебное занятие по выбранным преподавателем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы...
	Тема: «Моделирование технологической карты урока с учётом требований... Технологическая карта урока как современная форма планирования урочной деятельности в соответствии с требованиями фгос. 3		«Школьные дни» Конструирование технологической карты урока английского языка в соответствии с требованиями фгос
	План конспект открытого урока (практическое занятие) по мдк. 03.... Тема: Заполнение налоговой декларации по упрощённой системе налогообложения (усн)		«Нахождение функции, обратной данной.» Для осмысленного изучения нового материала должны дать ответ по окончании урока

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на blankidoc.ru

Практическое занятие №4 «Подготовка технологической карты этапа урока – введения нового материала»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4«Подготовка технологической карты этапа урока –введения нового материала»

Похожие:

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
«Подготовка технологической карты этапа урока –
введения нового материала»