Часть 5: Разработка программы
Что вы, собственно говоря, собираетесь делать, чтобы помочь людям? Как эта помощь будет оказана тем, кто в ней нуждается? Эти вопросы составляют суть стадии, которая называется “разработка программы”. Время готовых решений прошло!
Ключевые вопросы:
“долговременное служение” или “событие”
“помощь” или “развитие”
“готовый” или “разработанный на месте”
“передовой опыт” или “изобретение велосипеда”
Виды помощи
|
Категория
|
Процесс
|
Результат
|
Помогите людям выжить
|
Материальная помощь
|
Распределение
|
Выживание
|
Помогите людям вылечиться
|
Лечение
Медпомощь
|
Реабилитация
|
Восстановление
|
Помогите людям помочь себе самим
|
Развитие
|
Содействие
|
Уполномочивание
|
Развитие – это процесс, который помогает людям преодолевать препятствия, которые мешают им полностью реализовать свой потенциал. Оно может функционировать на нескольких уровнях:
Адресная помощь – один человек или одна семья.
Работа в группе – курсы, "группы самопомощи", семинары.
Социальное проектирование (развитие) – целые районы или категории граждан.
Особенности успешных социальных проектов
Сотрудничество. Все, кто вовлечен в проект, понимают, что они нужны друг другу, и что успех зависит от их совместных усилий.
Соучастие. Те, кому помогают, являются активными партнерами на всех этапах осуществления программы.
Разделенная ответственность. Получатели помощи и оказывающие помощь разделяют ответственность за принимаемые решения.
Стимул. Получатели помощи видят, что цели программы преследуют их интересы, и верят, что программа поможет улучшить качество их жизни.
Обучение. Участники программы в процессе обучения улучшают свои навыки и способности.
Децентрализация. Управление проектом и принятие ключевых решений находится, фактически, в руках участников проекта.
Долгосрочное изменение. Коренные и долгосрочные изменения в жизни отдельных людей, семей и общества – это длительный процесс.
Уважение. Получателей помощи уважают, а также почтительно относятся к их культуре, нравам, обычаям.
Профилактика. Вместо лечения симптомов устраняются причины проблем.
Устойчивость. Настоящий успех имеет место тогда, когда положительные результаты проекта ощущаются в течение продолжительного времени и когда программа переходит на самообеспечение.
Охрана окружающей среды. Программа не причиняет вреда окружающей среде.
Чувствительность к гендерным проблемам. Программа улучшает благосостояние женщин и детей наравне с благосостоянием мужчин.
Настоящая помощь:
Дает людям возможность удовлетворить их существенные потребности
Выходит за рамки помощи при чрезвычайных обстоятельствах
Обращает вспять процесс обнищания
Включает в себя перемены, а не только благотворительность
Позволяет нуждающимся помочь самим себе
Матрица программы
|
Плата за услуги
|
Контракт
|
Грант
|
Донорская помощь
|
Специф. дары
|
Волонтеры
|
Помощь в бедствии
|
|
|
|
|
|
|
Адресная помощь
|
|
|
|
|
|
|
Группа самопомощи
|
|
|
|
|
|
|
Образование
|
|
|
|
|
|
|
Развитие
|
|
|
|
|
|
|
Общественная деятельность
|
|
|
|
|
|
|
Матрица программы – это инструмент, которым руководитель проекта и инициативная группа могут воспользоваться, чтобы определить вид программы (проекта), подходящей для конкретной ситуации. В ней представлены виды проекта наряду с методами финансирования. Она не касается целей программы или видов человеческих нужд. Любая нужда может быть удовлетворена с помощью того или иного вида программы, указанной в таблице. Матрица полезна прежде всего для уяснения вопросов, связанных с планированием и управлением программой.
ADRA Комитет по рассмотрению предложений
Оценочный лист
Проект: _________________________________________________________
Организация, которая подала предложение: ________________________
Дата оценки: ____________ Конференция: ________________________
Часть 1: Возможности организации
На каждый из последующих вопросов нужно ответить “да” или “нет”. Комитет приступит к рассмотрению возможности финансирования проекта только в том случае, если на все вопросы будет дан ответ “да”.
|
Да
|
Нет
|
1. Какой совет ADRA или ACS отвечает за проект?
|
|
|
2. Достаточно ли квалифицирован руководитель проекта? Имеют ли отношение квалификация и опыт руководителя к сущности и целям предложения?
|
|
|
3. Достаточно ли вознаграждение руководителя проекта для того, чтобы гарантировать его ответственность за осуществление проекта?
|
|
|
4. Сможет ли руководитель проекта посвятить достаточно времени для успешной реализации проекта?
|
|
|
Если на все вопросы был дан ответ “да”, переходите к следующей части.
На каждый вопрос в следующих частях оценочного листа должен быть дан ответ по 4-бальной системе. Эти вопросы помогут вам оценить данное предложение в соответствии с установленными стандартами.
Бал
|
Оценка
|
Истолкование
|
1
|
Неудовлетворительно
|
Нуждается в значительной переработке. Не предоставляет требуемой информации. Не решает вопроса. Бюджет запутанный или неактуальный.
|
2
|
Удовлетворительно
|
Предоставляет некоторую информацию, но оставляет без ответа много вопросов. Поверхностно решает проблему. Бюджет слишком общий.
|
3
|
Хорошо
|
Информация полная; отвечает на главные вопросы. Бюджет полный и ясный. Но не достает качественного анализа актуальных вопросов.
|
4
|
Отлично
|
Информация полная, проделан хороший анализ. Существует описание четкой взаимосвязи между проблемой и предлагаемыми решениями. Потенциально может оказать серьезное влияние на общество. Бюджет представлен с подтверждающей информацией и постатейным распределением.
|
Часть 2: Оценка и планирование
Пожалуйста, оцените каждый из последующих вопросов по 4-бальной системе, которая описана в таблице на первой странице. Итоговые баллы каждого члена комитета будут суммированы, чтобы получить общую оценку предложения.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Указано ли в предложении, является ли большинство участников проекта (“клиентов”) членами церкви или нет?
|
|
|
|
|
2. Указано ли в предложении, участвовали ли клиенты в анализе потребностей до того, как было сформировано предложение?
|
|
|
|
|
3. Четко ли определены в предложении нужды, на удовлетворение которых нацелен проект?
|
|
|
|
|
4. Анализирует ли данное предложение то, как эти нужды воспринимаются обществом?
|
|
|
|
|
Итог секции:
Общий итог:
|
|
|
|
|
Комментарии:
Часть 3: Предложенная программа
Пожалуйста, оцените каждый из последующих вопросов по 4-бальной системе, которая описана в таблице на первой странице. Итоговые баллы каждого члена комитета будут суммированы, чтобы получить общую оценку предложения.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5. Имеет ли проект реальный план действий?
|
|
|
|
|
6. Ясны ли для вас цели проекта?
|
|
|
|
|
7. Логичны ли, на ваш взгляд, предлагаемые мероприятия с точки зрения заявленных целей?
|
|
|
|
|
8. Достаточно ли времени на реализацию запланированных мероприятий?
|
|
|
|
|
9. Объясняется ли в данном предложении, каким образом общество будет принимать участие в осуществлении данного проекта?
|
|
|
|
|
Итог секции:
Общий итог:
|
|
|
|
|
Комментарии:
Часть 4: Оценка долгосрочного влияния
Пожалуйста, оцените каждый из последующих вопросов по 4-бальной системе, которая описана в таблице на первой странице. Итоговые баллы каждого члена комитета будут суммированы, чтобы получить общую оценку предложения.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
10. Имеются ли у проекта измеримые цели?
|
|
|
|
|
11. Имеет ли предложение элементы, которые дадут проекту реальную возможность получить дополнительное внешнее финансирование? Является ли проект “конкурентоспособным”?
|
|
|
|
|
12. Указывается ли в предложении, каким образом район (местное сообщество) сможет найти финансирование для проекта в следующем году или через год? Другими словами, предлагается ли в предложении логический план для долгосрочной поддержки?
|
|
|
|
|
Общая сумма:
Итоги:
|
|
|
|
|
Комментарии:
|
