Тема 3. Международный опыт применения режимов монетарного регулирования
№ п/п
|
№ (темы) дис-ны
|
Тематика практических занятий (семинаров)
Технология проведения
|
Трудоём-кость в часах
|
Тематика практических занятий (семинаров)
|
1
|
3
|
1. Специфика применения режима монетарного регулирования в развитых и развивающихся странах
2. Особенности применения режима денежного таргетирования в развитых и развивающихся странах
Особенности применения режима валютного таргетирования в развитых и развивающихся странах
4. Особенности применения режима инфляционного таргетирования регулирования в развитых и развивающихся странах.
|
2
2
2
1
|
Технология проведения
|
2
|
3
|
1. Написание эссе и дискуссия по теме:
«Применение режима монетарного регулирования » на примере одной из стран.
2.Решение задач
3.Выполнение практикума по расчетам динамики ВВП, инфляции, безработицы и денежной массы в исследуемой стране
4. Выполнение контрольной домашней работы по теме «Международный опыт применения режимов монетарного регулирования».
|
11
|
Контрольные вопросы:
Когда курсы валют «были отпущены в свободное плавание» и их поддержание перестало быть основной задачей центральных банков развитых стран, какая концепция монетарного регулирования появилась взамен?
Как монетарное регулирование научилось отвечать на новые экономические шоки (в первую очередь, шоки предложения), связанные со сменой мировой валютной системы?
«Стратегия денежного таргетирования включает 3 элемента, назовите их? В чем особенности денежного таргетирования в США?
Таргетирование ФРС денежного предложения можно разбить на несколько этапов, назовите эти этапы и прокомментируйте их.
Чем определяется выбор того или иного агрегата (узкого или широкого) при переходе к режиму денежного таргетирования?
Почему в переходных экономиках денежное таргетирование имело успех лишь в сочетании с элементами валютного таргетирования и хорошей координацией между центральным банком и Правительством по согласованию монетарного регулирования и финансовой политики?
В чем проявляется специфика применения режима валютного таргетирования в различных странах? Назовите виды валютных режимов? В каких случаях может успешно применяться валютное таргетирование?
Особенности реализации режима инфляционного таргетирования на примере ряда стран. Перечислите основные элементы инфляционного таргетирования?
От чего зависит результативность режима инфляционного таргетирования?
Назовите проблемы перехода к прямым количественным ориентирам инфляции в России
Тема 4. Трансмиссионный механизм монетарного регулирования и его особенности в глобальной экономике.
№ п/п
|
№ (темы) дис-ны
|
Тематика практических занятий (семинаров)
Технология проведения
|
Трудоём-кость в часах
|
Тематика практических занятий (семинаров)
|
1
|
4
|
1. Рецензирование статей по теме: Нетрадиционные методы ДКП в условиях финансово-экономического кризиса и ТММ»
2. Трансмиссионный кредитный механизм зарубежных стран (доклады).
3.Трансформация традиционных инструментов и трансформация денежно-кредитной политики стран в условиях кризиса.
4. Монетарного регулирования в глобальной экономике
|
2
2
2
1
|
Технология проведения
|
2
|
4
|
1. Выполнение практикума по оценке финансовой устойчивости банковской системы
2.Изучение сайтов статистики России, зарубежных стран и международных финансово-кредитных организаций по вопросам использования трансмиссионного механизма (ТММ).
3.Изучение нормативной литературы по регулированию передаточного механизма денежно-кредитной политики.
4. Создание кейса
|
11
|
Контрольные вопросы:
Объясните воздействие денежных властей на целевые показатели, осуществляемые посредством канала денежного предложения с использованием в первую очередь обязательных резервных требований?
Из какого механизма трансмиссии вытекает знаменитое денежное правило Фридмена? Какая модель считает основой трансмиссионного механизма канал реальных процентных ставок?
Изменяя номинальные процентные ставки, денежные власти способны оказывать воздействие на реальные процентные ставки. Может ли монетарное регулирование оказывать воздействие на экономический рост в противоположной ситуации?
Какими факторами определяется обратное воздействие денежной системы на национальную экономику?
Назовите и поясните нетрадиционные методы ДКП в условиях финансово-экономического кризиса.
Назовите четыре канала ТММ. Объясните действие трансмиссионного механизма (канала) денежной политики.
В чем заключается механизм действия валютного канала?
Как отрегулировать трансмиссионный механизм (канал) процентной политики и его воздействие на воспроизводственный процесс в России?
Как решить проблему включения кредитного канала и кредитного мультипликатора в целях оптимизации денежной эмиссии для инновационного роста в экономике России?
Что такое «нетрадиционные меры» ДКП в условиях финансово-экономического кризиса?
В чем выражается трансформация традиционных инструментов и трансформация денежно-кредитной политики стран в условиях кризиса? Объясните традиционные каналы трансмиссионного механизма (ТММ) и нетрадиционные меры ДКП?
«Количественные» ослабления ДКП: виды и практика использования в современных экономиках?
В чем особенности и эффективность трансмиссионного кредитного механизма зарубежных стран?
Возможно ли монетарное регулирование в глобальной экономике?
Тема 5. Анализ устойчивости национальных экономик при различных режимах монетарного регулирования в условиях мирового финансового кризиса
№ п/п
|
№ (темы) дис-ны
|
Тематика практических занятий (семинаров)
Технология проведения
|
Трудоём-кость в часах
|
Тематика практических занятий (семинаров)
|
1
|
5
|
1. Сравнительный анализ устойчивости переходных экономик, использующих различные режимы монетарного регулирования, в современных условиях.
2. Выбор критериев, по которым возможно сравнение устойчивости экономик и эффективности режимов монетарного регулирования.
3 Особенности применения режима монетарного регулирования в России и его влияние на национальную экономику
4.Режим монетарного регулирования и проблемы кредитования инновационного роста российской экономики.
|
2
2
2
2
|
Технология проведения
|
2
|
5
|
1. Защита кейсов
3. Дискуссия (круглый стол) по проблемам применения монетарного режима в России и его влияния на инновационный рост экономики
|
12
|
Контрольные вопросы:
Можно ли согласиться с утверждением, что в период кризиса режим инфляционного таргетирования обеспечивал более высокую устойчивость национальных экономик к внешним шокам, а также более высокую чувствительность денежной сферы к применению инструментов монетарного регулирования?
Позволил ли режим валютного таргетирования преодолеть кризис без катастрофических потрясений?
К каким последствиям в период кризиса привело использование режима с множественными целями, а также «переход» от одного режима к другому, как это случилось в Украине?
Обеспечивает ли стабильное и устойчивое развитие экономики прозрачность режима и его приверженность долгосрочным целям, наличию четких ориентиров, понятных экономическим агентам?
Какая нормативно-правовая и институциональная база используются в современной России как основа режима монетарного регулирования?
Когда впервые инфляционная цель появилась в «Основных направлениях единой государственной денежно-кредитной политики» и было объявлено о постепенном переходе к режиму инфляционного таргетирования?
В докризисный период на какой режим монетарного регулирования указывали действия денежных властей, как формально ЦБ РФ называл этот режим?
Строился ли режим монетарного регулирования на политике плавного укрепления рубля за счет покупки иностранной валюты, приток которой увеличивался в результате роста нефтяных цен, что оказывало существенное давление на рубль (его укрепление) или в период докризисного режима монетарного регулирования происходило «постоянное маневрирование между целью снижения инфляции и эффективностью сырьевого экспорта»?
В каких условиях ЦБ РФ практически лишался возможности контролировать инфляцию, что отражается в систематическом превышении потребительской инфляцией уровня в 10%?
В какой период черты валютного таргетирования проявились еще сильнее, чем в прежние периоды (при заданной цели постепенного перехода к таргетированию инфляции)?
Как оценить эффективность применения режима монетарного регулирования в России для обеспечения устойчивости экономики в период кризиса?
Какие факты свидетельствуют о том, что текущий режим монетарного регулирования не обеспечивает устойчивость экономики России?
Соответствует ли современный режим монетарного регулирования в России основным условиям перехода к инфляционному таргетированию?
7.Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов включает: изучение монографий, законов Российской Федерации, инструкций и положений Банка России; оценку, обсуждение и рецензирование публикуемых статей; ответы на контрольные вопросы; решение задач; самотестирование. Выполнение всех видов самостоятельной работы увязывается с изучением конкретных тем. На семинарских занятиях преподаватель проверяет выполнение самостоятельных заданий и качество усвоения знаний. Самостоятельная работа – это не вид занятий, а средство организации познавательного процесса, требующее широкого использования инновационных технологий.
7.1.Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам
дисциплины
№ раздела (темы) дисциплины
|
Форма
самостоятельной работы
|
Трудоёмкость в часах
|
1
|
Работа с учебной и справочной литературой.
Подготовка реферата по рекомендованной монографии или статье.
|
4
7
|
2
|
Работа с учебной, монографической и справочной литературой.
Выполнение контрольной домашней работы по теме: «Фундаментальные основы понятия режима монетарного регулирования и его основные концепции»
|
5
6
|
3
|
Работа с учебной литературой.
Написание эссе на тему:
«Применение режима монетарного регулирования » на примере одной из стран.
Выполнение практикума по расчетам динамики ВВП, инфляции, безработицы и денежной массы в исследуемой стране
Выполнение контрольной домашней работы по теме «Международный опыт применения режимов монетарного регулирования».
|
2
4
2
3
|
4
|
Работа с учебной и нормативной литературой.
Выполнение практикума по оценке финансовой устойчивости банковской системы
Изучение сайтов статистики России, зарубежных стран и международных финансово-кредитных организаций по вопросам использования трансмиссионного механизма (ТММ).
Решение кейса
|
2
3
2
4
|
5
|
Работа с учебной литературой.
Решение кейса, подготовка к защите
|
4
6
|
Итого
|
56
|
7.2. Содержание самостоятельной работы и форма контроля
Внеаудиторное время, (72 часа), студенты, используют для подготовки к семинарским занятиям: изучают, реферируют рекомендованную и дополнительную литературу, решают задачи, изучают проблемные вопросы, определенные для эссе и рефератов, проводят самотестирование, готовятся в интеллектуальным и открытым дискуссиям, круглым столам и выступлениям на конференциях.
7.3. К внеаудиторным формам самостоятельной работы студентов относятся:
-написание рецензий на дискуссионные статьи и монографии
- выполнение теоретико-практических и/или проектных работ, как индивидуальных, так и ориентированных на работу в малых группах;
- выполнение домашних контрольных заданий;
- написание эссе, проблемных рефератов;
- подготовка к составлению, разбору и защите кейсов;
- подготовка к семинарскому занятию, проводимому в форме дискуссии;
- подготовка к практическому занятию с использованием обучающих тестов и компьютерных симуляций, веб-заданий и разбора проблемных экономических ситуаций и т.п.
- подготовка к выпускной магистерской диссертации, экзамену;
- научно-исследовательская работа и подготовка докладов на круглые столы, открытые семинары;
-подготовка статей для публикации
|
